新課標粵教版3-4選修三52時空相對性1(存儲版)
【正文】 時空相 對性的驗證 師 ：請同學(xué)們不要忘記，時空相對性的奇妙圖景都 是在兩個“假設(shè)”的基礎(chǔ)上推出的，它必須接受實驗的 檢驗，否則永遠是猜想 .大家有什么好的辦法嗎？ 生：設(shè)法造出高速運動的飛船或火車。還典物理學(xué)和相對論時空觀的不同。 5．相對論的時空觀 師：下面我們來看看經(jīng)典物理學(xué)的時空觀與相對論時空觀的差異。 學(xué)生興趣盎然，教師引導(dǎo)學(xué)生進一步討論激發(fā)學(xué)生對高速運動狀態(tài)下的各種過程，例如物理、化學(xué)、生命過程變慢進行討論，加深對時間間隔相對性的理解。 師：大家看對嗎？ （少數(shù)人贊同，多數(shù)人沉默）教師引導(dǎo)學(xué)生討論，強調(diào)參考系的相對運動是長度縮短的原因，即觀察者與被測物間的相對運動才是長度縮短的原因，進而否定上述答案，得到桿長仍為 l的結(jié)果還可發(fā)揮學(xué)生想像力，鼓勵學(xué)生想象高速運動下的長度變化，加深對長度相對性的理解。請大家考慮車上的觀察者是同時看到 N、 M兩端的閃光嗎？ 生：不是同時看到，他看到 N端先發(fā)出光，而 M端后發(fā)出光。 師：是的，看來經(jīng)典的時間觀動搖了，相對論給我們展示了高速運動狀態(tài)下全新的世界。 （二）進行新課 1．“ 同時”的相對性 師：首先我們來認識一下“事件”的概念，在這里我們說的事件可以指一個嬰兒的誕生，一個光子與觀測儀器的撞擊或閃電打擊地面等等 .請大家再舉幾個例子。 ★ 教學(xué)重點 同時的相對性，長度的相對性，時間 間隔的相對性。 2．通過推理，知道時間間隔的相對性和長度的相對性。 ★ 教學(xué)用具： 投影儀及投影片。 ［投影問題］ 車廂長 為 L，正以速度 v勻速向右運動，車廂底面光滑，現(xiàn)有兩只完全相同的小球，從車廂中點以相同的速率 v0分別向前后勻速運動，（相對于車廂），問（ 1）在車廂內(nèi)的觀察者看來，小球是否同時到達兩壁？ （ 2）在地上的觀察者看來兩球是否同時到達兩壁？ 分析：在車上的觀察者看來，
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