【正文】 容。⑤、理解文章記敘事情的思路，學(xué)習(xí)簡單的記敘、描寫、議論的方法。理清課文思路，劃分段落。①、讀后談收獲。③、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。有感情地朗讀課文。在學(xué)生匯報的同時，出示多媒體課件，通過各種形式的朗讀和對話，進行朗讀和說話的訓(xùn)練。”這句話定一句勵志的話，署名為：未來＊＊家。學(xué)習(xí)重點：從敘述、描寫中了解人物特點、感悟較深層意思并談出自己的見解。得出結(jié)論，達成共識。七、研究性作業(yè)：同學(xué)們你們都去哪里游玩過，哪些地方最喜歡，請選取自己喜歡的方式，或?qū)懺?，或?qū)懳?，或畫畫，把給你印象最深的地方寫下來。教學(xué)時間1課時。三、學(xué)習(xí)書信格式讀了這兩封書信，你有什么收獲？引導(dǎo)從兩方面談：理解“尺有所短，寸有所長”后學(xué)會了與人交往的道理；了解了書信的格式和寫法。署名：信的右下方寫上寫信人的名字。課前準(zhǔn)備① 實物投影儀② 展示活動前，師生共同設(shè)計布置展示區(qū)域，陳列展示物品。⑤ 全班交流。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。③ 寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個部分。五、謄寫作文。D、正確使用標(biāo)點，不寫錯別字。③ 交流各自的發(fā)現(xiàn)。② 小組交流各自對名言的理解。⑤ 說一說自己喜歡的其他名言，鼓勵平時積累。第五篇：人教小學(xué)語文四年級上冊第七單元教學(xué)反思第七單元教學(xué)反思本組課文包括《為中華之崛起而讀書》、《那片綠綠的爬山虎》、《烏塔》、《尺有所短寸有所長》。學(xué)生在教師的指引下，學(xué)會用記敘手法描寫人物的一些基本方法。學(xué)習(xí)本組課文，要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的生活能力，正確認識、評價自我的認知觀念，還要教育他們熱愛祖國、熱愛人民、尊重他人、懂得感謝，提高閱讀能力和寫作水平。④ 舉行“成長的故事”展示會。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人：時間一去不復(fù)返，應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。C、鼓勵在今后的讀書中不斷總結(jié)讀書方法。② 指名朗讀。C、運用了平時積累的語言材料。四、學(xué)生交流，互相評議。C、“想”從豐富的聯(lián)想中來。三項習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點，習(xí)作時要注意把特點體 現(xiàn)出來。C、圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”進行討論，舉行一場小型辯論會，搜集一些資料，用事實來說服人。④ 熟讀背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。結(jié)尾：寫上致敬或祝福的話。二、指導(dǎo)閱讀自讀回信，思考：如何解決這個問題？你從兩封信中悟出了什么？引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊勾畫圈點作批注，學(xué)習(xí)一些讀書方法。教學(xué)重點，結(jié)合自己的生活實際體會“尺有所短，寸有所長”的道理。六、鞏固提高反思自己的學(xué)習(xí)過程，談出自己的體會。分組，交流想法。德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質(zhì)。教學(xué)總結(jié)。③、匯報歸納出五處寫作者感受的地方。第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：研讀課文，理解重點句子意思。①、多媒體課件出示生字詞，自由拼讀。③、說明本文與葉圣陶先生的關(guān)系及寫作背景。教學(xué)過程：第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，了解課文大意。③、有感情地朗讀課文。（三）學(xué)習(xí)課文第三部分。教師相機的作出指導(dǎo)。試著體會作者所表達的情感。（2）不懂的地方，多讀幾遍，并在書上作上記號，待會在全班交流。了解偉人的成長過程，用講故事、寫文章、編短劇、辦手抄報等方式，展示學(xué)習(xí)的收獲。對文中的人或事進行評價，闡述自己的獨特看法。抓住重點詞、句、段，深入體會文中人物的思想感情。教學(xué)過程中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生對故事蘊含的道理進行掌握。本組課文講述了幾個生動有趣的故事，這些故事告訴我們怎樣看問題，怎樣想問題。）他愚蠢，可笑在那里？你能不能幫他總結(jié)一下教訓(xùn)？（學(xué)生討論）學(xué)生匯報討論結(jié)果。（學(xué)生選擇自己喜歡的方法自主學(xué)習(xí)）3．檢查學(xué)生自學(xué)情況：（1）出示課件讀生字，寫生字。有的學(xué)生答……）我們以前學(xué)過哪些寓言？（生答：《掩耳盜鈴》，《守株待兔》……）我們都是怎么學(xué)習(xí)寓言的？（生答：學(xué)習(xí)寓言要了解寓言故事，懂得其中講的道理……）今天我們一起來學(xué)習(xí)25.《古代寓言兩則》看看它們又告述我們什么道理。課文的語言生動有趣，適應(yīng)于朗讀的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，了解課文中的大意，體會故事所蘊含的道理，在理解、朗讀、背誦中，積累語言。正確讀寫兩篇精讀課文中30組詞語，積累好詞佳句。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會善于動腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問題。讀懂課文內(nèi)容，體會課文所蘊含的道理?！犊评飦喌哪鞠弧酚洈⒘送鈬囊晃恍∨笥?，五歲時從家門口數(shù)了十步埋下的木匣，四年后只數(shù)了五步就挖出了木匣的故事，從而悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理。本單元安排的四篇課文，告訴我們應(yīng)該怎樣看問題、想問題，要學(xué)會善于動腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問題。單元訓(xùn)練重難點重點：掌握本單元中的重點生字和詞語。本組的4篇課文，其中三篇精讀，《矛和盾的集合》、《科里亞的木匣》、《陶罐和鐵罐》；一篇略讀《獅子和鹿》。三、教學(xué)重、難點：有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容?！睹投堋返慕虒W(xué)設(shè)計 一．學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會五個生字。）我們在六年級初已經(jīng)接觸過文言文，誰能說說怎么學(xué)習(xí)文言文的？（生答：學(xué)習(xí)文言文要把語句讀通順，借助注釋理解句子意思，最后達到熟讀成誦。強調(diào)：用現(xiàn)代語言表達古文句子的意思，句子的形式可以靈活些，說法不必強求一致，意思不錯即可。可是當(dāng)老師讓他說解法時，他卻什么也說不出來了?！短展藓丸F罐》中體會鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛克制，懂得：人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。《那片綠油油的爬山虎》是作家肖復(fù)興回憶1963年葉圣陶先生為他修改一篇作文并請他到他家做客的故事。