五年級學(xué)科總結(jié)(存儲版)
【正文】 理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生訂正之后，仍給表揚，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。為此我讓學(xué)生搜集家中的適宜讀物進行整理，設(shè)立“班級讀書角”，利用時間培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。（4）按時完成作業(yè)的習(xí)慣。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題：寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草，還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交，遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決等。措施：（1）在教學(xué)設(shè)計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計與班內(nèi)學(xué)生實際情況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計。2017年1月5日。（3）、教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎也不多。有時我會將每一個學(xué)生的習(xí)作精心挑選，有的學(xué)生是整篇文章、有的學(xué)生只有只言片語，使學(xué)生在習(xí)作方面很有成就感，從而更加喜歡習(xí)作，習(xí)作水平也相應(yīng)提高很快。本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設(shè)計，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。（3）自由表達(dá)的習(xí)慣。（1）潛心讀書的習(xí)慣。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題、制定和收集學(xué)生的錯題（即錯題集）?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。我會堅持不懈，在學(xué)與教之中摸索前進的方向！第四篇：五年級數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)五年級數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)張鑫光陰似箭，日月如梭。并聲明學(xué)期底我將以此來打平時分，此舉動的目的就是為了讓學(xué)生SPEAK MORE AND MORE!所以，我的課堂一般情況都是非常活躍且生動有趣的。以上是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，總體來說,取得的成績還不理想，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。更要關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。二、本學(xué)期教學(xué)改進措施狠抓學(xué)風(fēng)，由于本班大部分學(xué)生的基礎(chǔ)差，上課的時候只有少部分學(xué)生比較認(rèn)真，能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作好批改記錄，分類總結(jié)，進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。四、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合親其師，才能信其道。三、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按時搜集每課書的知識要點，歸納成集。要加強語文綜合實踐課的設(shè)計與實施，讓學(xué)生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。這個班有個別學(xué)生不完成作業(yè)的習(xí)慣，為此我很是頭疼。我盡量讓每位學(xué)生在課堂中表現(xiàn)自己，真正的讓教學(xué)在平等、對話、合作中進行。二、教學(xué)經(jīng)驗交流（一）、扎實學(xué)生語文基本功，培養(yǎng)學(xué)生語文能力我班學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、班級學(xué)情分析我執(zhí)教的五（2）班共40人，其中男生19人，女生21人；我班學(xué)生的語文基礎(chǔ)參差不齊，尖子生不多，學(xué)困生很多，有10多位學(xué)生平時作業(yè)基本不會做，大小測驗、考試很少及格。對學(xué)生評價語有激勵性、針對性、啟發(fā)性。（3）按時完成作業(yè)的習(xí)慣。在教學(xué)設(shè)計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)
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