【正文】 教學目標：正確認識挫折的作用，戰(zhàn)勝挫折的有效方法。：⑴消極作用 使人們前進步伐受到阻，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。(6970)第六課 為堅強喝彩意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？ 意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。作業(yè)你準備如何磨礪自己堅強意志？ 教學后記： 備課時間 第（）周星期（）教出時間第（）周星期（）總第（）課時第八課時 復習第四單元 做知法守法用法的人教學目標：法律的特征，違法行為的類型。我們身邊的規(guī)則有很多。法律伴隨我們的一生。不違法是我們行為的底線。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。道德水平低、法紀觀念淡薄，難免犯違反紀律的錯誤，發(fā)展下去就可能違法,甚至可能犯罪。第八課 法律護我成長凡未滿18周歲的公民都是未成年人。司法保護的含義：要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。1訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下巧妙地將不法分子抓獲。與父母的關(guān)系不可選擇：（1）與父母的血緣關(guān)系不可改變。學會感受愛、奉獻愛，是一切美德的生長點。孝敬父母是道德和法律的要求，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。（4）我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。父母“望子成龍”的心愿并由此而出現(xiàn)的高期待、嚴要求，也是產(chǎn)生矛盾和沖突圖的重要原因之一。對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。（2）學會遇事與父母商量。與父母交往的藝術(shù)：（或策略）備課時間 第（）周星期（）教出時間第（）周星期（）總第（）課時（1）贊賞父母，增進親情，交往起來無煩惱。正確認識閉鎖心理的危害，敞開心扉，積極交往，開放自我，友誼之樹常青，人生才更精彩。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。如何把握異性情感：男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。教師在我們成長中的作用：（工作特點）教師善于教給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探索知識的愿望；教師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感喚醒情感，教師的巨大力量在于做出榜；教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈?！耙鄮熞嘤小钡闹鲝垎l(fā)我們：老師是我們的有伴，和老師交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學校生活共同體。正確對待老師的表揚和批評：知道老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待，要理解老師的批評是愛護，是 鞭策，也是期待。（2）文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間網(wǎng)絡(luò)的特點（1）網(wǎng)絡(luò)具有無限性，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容很豐富。（1）學會自我保護A提高安全防范意識：網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著。不惡意制造、傳播流言，不進行詐騙活動等。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。學習禮儀的積極性：按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則：競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。誠信守則的具體要求。一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級；一個人學會了寬容，他就掌握里一種自我提高的有效方法。二、換位思考，與人為善己所不欲，勿施于人（1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。諒解是一種愛護、一種體貼、一種寬容、一種理解。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。（3）“人而無信，不知其可也?！罢\”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽、守信義。人們需要相互尊重。我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。理解至上，善待他人（1）換位思考、與人為善的實質(zhì)：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解之上。當然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補人之過，揚人之長，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。誠信的基本要求。在合作著競爭的要求： 在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習?，F(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。我們參與競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。在1家庭生活、學校生活、社會交往中，都有相應(yīng)的禮儀要求。我們有了禮貌，就有禮與人交往的親和力。（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。要語言文明，不辱罵他人；要真誠友好，不欺詐他人。網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史責任。（2）保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。世界的發(fā)展更趨于文化多樣性。（1）世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。C 原諒老師的錯誤。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。）1在異性交往中學會自我保護： 增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。（3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。學會與老師友好相處，并進行積極有效的溝通。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。（1）要親近父母，跨越代溝。逆反心理的具體表現(xiàn)：要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我相信這，我偏相信那個。（1920）產(chǎn)生代溝的原因：我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。至深至純的愛母愛和父愛。家庭關(guān)系確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權(quán)利義務(wù)仍然存在，非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護。(113)違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。它包括：⑴向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益1訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。社會保護的含義：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。(98)規(guī)范未成年人行為的法律是：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 不良行為和嚴重不良行為的表現(xiàn)。1我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種，附加刑是補充主刑適用的刑罰方法。1犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法利益。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。⑶磨礪堅強意志，善于管理自己。堅強意志的意義（作用）？⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑷會自我疏導。面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，就放棄目標；⑵意志不堅定或者容易滿足的人，能拼搏一陣，不能堅持到底；⑶意志堅強、有堅定信念的人。人最大的敵人：自己。正是這種精神,使我們的民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強,豪邁地自立于世界民族之林。要大膽投身社會實踐,多實踐多鍛煉。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。法律要求我們自立。作業(yè)：你準備做一個自尊自信的人？ 教學后記： 備課時間 第（）周星期（）教出時間第（）周星期（）總第（）課時第六課時 復習第二單元 做自立自強的人教學目標：自立的意義，如何培養(yǎng)自立能力？自強的表現(xiàn)和作用。(19—22)自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠離成功。維護人格最重要: 自尊者要豁達、開朗, 要適度自尊。尊重他人的表現(xiàn)：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。惟有知恥,才有自尊。教學過程：第一課 珍惜無價的自尊自尊的含義：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。（2）容易受到不健康內(nèi)容的影響，導致違法犯罪中學生應(yīng)如何文明上網(wǎng)？ 答：（1）應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進文化學習，提高自身素質(zhì)。怎樣防范侵害，保護自己？ 答：（1）提高警惕性和自我保護意識，它是自我保護的前提。青少年受傷害的原因。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。教學過程情緒的基本分法為喜、怒、哀、懼。1開發(fā)潛能的方法很多，列舉五種發(fā)掘潛能的方法答：經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。1認識自我的途徑有哪些？ 答：（1）通過自我觀察認識自己，（2）通過他人認識自己，(49)（3）通過集體了解自己，它更全面，更客觀。青春的喜悅：（1）身體快速成長；（2）感覺特別敏銳發(fā)達；（3）興趣特別廣泛；（4）思維特別活躍；（5）性意識開始萌芽。（2）要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。（1）人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。(8)你認為同學們要怎么做才能實現(xiàn)你的理想呢？而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢？ 答：（1）每個同學各顯其能，發(fā)揮特長；團結(jié)協(xié)作，共同進步。哪一種學習方式是最好的呢？你是否找到了適合自己的學習方式？ 答：、“集體的榮譽會給人帶來自豪感，但集體的榮譽只要班干部維持就可以了。但要記住，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。⑵選取薄弱環(huán)節(jié)訓練。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的。選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。具體教學進度:2月復習七年級,3月4月上旬復習八年級,4月下旬復習九年級?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習專題化、專題規(guī)律化。第二篇：九年級思想品德復習教案備課時間 第（）周星期（）教出時間第（）周星期（）總第（）課時九年級思想品德復習教學計劃本學期任教九年級班的思想品德，這期教學時間緊、任務(wù)重、要求高，班級要復習七、八、九年級內(nèi)容，還要培養(yǎng)學生的解題能力。樹立正確的學習觀念：(1)學習是個人成長的需要：①學習使我們掌握知識，提高能力，形成良好的品德和健康的個性；最終使我們成為有用之才；②學習也是提高生活質(zhì)量的重要條件。尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重?！皭鄣臎_突”與化解：(1)自我認為：我們漸漸長大，渴望獨立；希望擁有對自己事情的決策權(quán)；希望有自己的空間，多點自由??(2)父母眼中的我：不諳世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要嚴加管教。男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往；②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。青春協(xié)奏曲：①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學溝通)；②提高自我控制能力（遇到問題首先要冷靜，然后從多個角度分析，嘗試從好的方面想)；③保持自我完善的意識(多讀書、多運動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。③當取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。認識自己的途徑（有三種）：①自我探索；②與他人比較；③傾聽他人評價。只要我們團結(jié)友愛、互相幫助、互相激勵、積極向上，我們的班級就能成為一個有凝聚力和安全的大家庭。②相反，對人懷有很深的戒備，只要求對方無條件地開放和接納，而自己卻沒有以更積極主動的態(tài)度作出回應(yīng)，就像一把“心鎖”，會鎖緊我們通向友誼的大門。積極適應(yīng)新生活：（1）、自覺遵守中學的規(guī)章制度；（2）、盡快建立新的人際關(guān)系；（3）、主動適應(yīng)新的學習生活。與同學友好相處的金鑰匙：①與同學友好相處的交往方式；②坦率地敞開自己的感情；③在朋友有需要時，自覺自愿地提供幫助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥雙方互相信任；⑦朋友不在場時，同樣維護其正當利益；⑧公開場合不互相指責；⑨給朋友以情感上的支持；⑩交流時注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社會關(guān)系；⑿發(fā)生矛盾時互相寬容；等等。(2)做法：每一個人付出自己的一份力量，每一個人都不損害集體利益。在這個世界上，“我”是獨一無二的，我們應(yīng)該快樂地接受自己，欣賞自己。③不斷的從別人身上吸取優(yōu)點，補充自己的不足。在表達友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。課后思：要讓學生正確認識自我，與學生融洽相處第三課學會交往 l、家庭是人生的第一所學校，父母是人生的第一任教師。我們的成長離不開老師：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游；(2)老師教導我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?3)老師為我們掃除心理障礙；(4)老師是