【正文】 期聽課不少于25節(jié)，聽課時，必須有聽課筆記和評議，三年內(nèi)教齡教師每學期必須開一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課，32周歲以下的青年教師每學期一堂研討課。同時，為學校領(lǐng)導實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。五、檢查原則檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。具體檢查內(nèi)容備課方面：教學進度、教學工作計劃、優(yōu)差生輔導措施及輔導記錄、單元考試成績一覽、安全教育、單元計劃、課時計劃、教學反思。一天的時間完成，檢查完畢后各教師常規(guī)自己搬回。第五篇：教學常規(guī)檢查實施方案農(nóng)業(yè)園區(qū)中心小學貫徹落實濱?？h《中小學學科教學指導意見》實施方案為強化我校教育教學常規(guī)化管理，進一步提高教育教學質(zhì)量，借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況，制定檢查實施方案如下：一、指導思想在新課程改革不斷深化的今天，我校全面貫徹黨的教育方針，以“科學發(fā)展觀”為指導，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學科《課程標準》、以《濱?？h小學學科指導意見》和縣教育局《關(guān)于在全縣開展“提高小學教學效率活動”為依據(jù)，從學校實際出發(fā)，加大力度強塑學校教學質(zhì)量意識，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，扎扎實實抓好教育教學工作。要求復習課、習題課、試卷講評課都應(yīng)有教案。4．本著實效性的原則，對學生易混、易錯、易漏的問題講深講透，學生已會或通過自學能夠會的問題堅決不講，減少課堂無效勞動，提高課堂教學效率。8．教師應(yīng)嚴格按照教學計劃和課程表上課，上課不遲到、不早退、不拖堂，有事先請假，非經(jīng)學校同意，不能隨意調(diào)課，課程有著落才能離校。精批與略批輪換進行。3．自習輔導課，教師應(yīng)堅持集體或單獨輔導，教師應(yīng)重視個人差異，主動、及時地對學生進行輔助。堅持錯題重做，一題多做，規(guī)范答題，提高成績。（八）教學成果1．注重骨干教師培養(yǎng)。獲省教育科研成果三等獎以上者加6分。3．注重教師科研水平提高。做好聽課記錄（有時間、地點、授課教師、學科、內(nèi)容、評課意見），做到聽后必評，講求實效，避免聽而不評、閑聊一通的形式主義現(xiàn)象。一環(huán)扣一環(huán)，嚴格要求，規(guī)范管理。（五）輔導1．根據(jù)課堂提問、作業(yè)批改、成績檢測中學生出現(xiàn)的問題，幫助學生分析原因、給予方法指導，從最后一名學困生抓起，及時解決問題。3．作業(yè)批改做到及時認真，采取批改和講評相結(jié)合的形式。上課時，非特殊事故，不得中途離開教室。2．運用適當方式（如口述、小黑板或課件等）展示學習目標，使學習目標明確，具有針對性。3．備課做到一課時一教案，超前擬好。為便于檢查，每位老師備課（導教案和教本）、教師讀書筆記、聽課、作業(yè)、單元過關(guān)、學生每日十字硬軟筆練字紙盡量分開擺放。班瑪縣民族寄宿制小學教務(wù)處2014年3月民族寄宿制小學常規(guī)檢查通知各位教師：依據(jù)上周會議要求及教務(wù)常規(guī)檢查的需要，決定于2014年 4月11日（星期五）下午開始,對全體教師的教學常規(guī)進行檢查，有關(guān)要求如下：一、檢查對象：一至六年級語文、數(shù)學、藏文老師的任教學科常規(guī)。分工情況：常規(guī)工作檢查分工，按照學科類別分為語文組、數(shù)學組和英語組進行，檢查人員按照熟悉學科進行安排，做到既分工又合作。學校檢查由教務(wù)處組織實施，每學期將組織二次以上的教學常規(guī)檢查。教研：教研組活動每月一次，備課組活動每周一次。不得出現(xiàn)只寫一個“查、閱”等不負責任的現(xiàn)象，作業(yè)錯誤要指出，批語要多鼓勵學生，多教方法給學生并啟發(fā)學生自行改正，杜絕知識性錯誤。二、檢查小組職責：檢查組要做好檢查情況記錄，肯定長處，找出不足，對存在的問題要及時向檢查對象反饋，并提出整改意見和措施組長：副組長：成員：三、檢查要求備課：教學前要擬訂教學計劃，要有對教材體系和內(nèi)容的簡要分析，對所任班級學生學習情況的基本分析；提出改進教學方法和提高教學質(zhì)量的設(shè)想。（2）加強教與學的溝通和聯(lián)系，提高教學的有效性和針對性。文科政治、歷史、地理：每周批改次數(shù)1次，每次兩個以上問答題。系統(tǒng)且自己制作的優(yōu)秀電子備課文件，可認定為“A”，不完整、不系統(tǒng)的電子備課文件，視情況認定相應(yīng)等級。網(wǎng)上電子教案、電子課件經(jīng)收集、修改、完善并實際運用后，可視作教師的教研成果。網(wǎng)上下載的電子版?zhèn)湔n筆記且有一定修改的列為C等，剛打?。垙埲拢┗驘o修改的列為D等。備課筆記檢查的幾點說明：（1）紙質(zhì)和電子教案呈現(xiàn)均可，教師可根據(jù)自己的實際情況，選擇呈現(xiàn)方式。教學過程與環(huán)節(jié)設(shè)計教學程序體現(xiàn)了以舊引新、突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵，教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理，教學思路清晰。（2）從個人業(yè)務(wù)提高角度出發(fā)，要求45周歲以下教師寫詳案，如為簡案，要酌情扣分。《教學常規(guī)檢查方案》張貼在校園網(wǎng)上，各組組長教學常規(guī)檢查所需的登記表由教導處（2）提供。學校領(lǐng)導和教學常規(guī)檢查領(lǐng)導小組成員進行不打招呼的形式對全體教師進行聽課，并根據(jù)教師課堂教學評價標準進行打分。七、檢查內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、教學反思、作業(yè)批改及記錄、單元考試（成績、試卷分析）、優(yōu)差生輔導記錄、學業(yè)后進生記錄、課堂教學、聽課記錄、學生對教師評議等。三、檢查小組教學常規(guī)檢查小組，由學校行政領(lǐng)導以及教導處、教研組、年級組長、骨干教師等有關(guān)人員組成。教務(wù)部門還將舉行各種類型的比賽。檢測：加強考試管理。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別是要照顧到學困生，力求他們能掌握本課時的基本知識和技能。篇三：初中教學常規(guī)檢查實施方案（1461字）一、指導思想為落實教育局提出的“規(guī)范教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量”的總體要求，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。確實達到查缺補漏之目的。二、工作目的落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為；促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。第一次： 期中后第一周的周三下午2:004:00； 第二次：期末考試前一周的周三下午2:004:00 地點：二樓小會議室檢查程序上交材料（前一周教務(wù)處發(fā)通知）——通知檢查人員（教務(wù)處通知個人）——組織檢查（統(tǒng)計并出結(jié)果與情況統(tǒng)計表）——結(jié)果公布（周內(nèi)以檢查組為單位，分發(fā)個人）檢查結(jié)果及公布單項檢查數(shù)據(jù)隨時公布，同時盡量附說明。筆記內(nèi)容與教育教學有密切關(guān)系，能堅持學習。A級：作業(yè)布置精當，適量。第三篇：中學教學常規(guī)檢查實施方案中學教學常規(guī)檢查實施方案為了進一步加強我校常規(guī)教學管理，規(guī)范教師教學行為，加強對教學過程的監(jiān)控，實現(xiàn)教學工作的全程評價，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量，特制定本方案，現(xiàn)公布如下：一、指導思想通過對教學工作的過程性檢查，做到過程與結(jié)果并重，以量化的方式全方位的展現(xiàn)教師各項教學工作的完成情況和完成質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，不斷提高教師教學水平，促進教師的全面發(fā)展。第四組組長：尼曼（副校長）、副組長：索寧畢力格。學校決定于4月254月29日和6月256月29日分別對高一、高二、高三三個年級17各備課組全體教師進行教學工作常規(guī)檢查。）（附教學檢查記錄表）第二篇：（烏蘇市第五中學景芳***）常規(guī)教學是學校教育教學工作的基礎(chǔ)，是提高學校教學質(zhì)量的保障。每次檢查中有兩個或兩個以上A，且無C的總等級定為A級；低于兩B無A，還掛C的一律定為C級各