【正文】 內(nèi)在聯(lián)系分類比較、歸納總結(jié)，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。這個(gè)沒有什么好辦法，只能背，但是教師要對(duì)時(shí)事政治進(jìn)行有針對(duì)性的講解，讓學(xué)生能理解，在理解的基礎(chǔ)上背誦。根據(jù)這一原則，聯(lián)系中考范圍，具體可以這樣來劃分專題：專題1認(rèn)清基本國情，堅(jiān)持基本路線專題2堅(jiān)持基本國策，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展專題3實(shí)施科教興國，提高自主創(chuàng)新能力專題4堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，實(shí)現(xiàn)共同富裕專題5堅(jiān)持基本政治制度，保證人民當(dāng)家作主專題6弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)精神文明專題7樹立共同理想，建設(shè)和諧小康⑵注重以知識(shí)代題和以題代知識(shí)相結(jié)合。如：在進(jìn)行專題2“堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力”的復(fù)習(xí)時(shí)，可引入以下時(shí)事政治：據(jù)有關(guān)部門透露，2014的國家科技獎(jiǎng)勵(lì)特點(diǎn)明顯，中青年人才和海外歸國人員成為科技創(chuàng)業(yè)的重要力量，表明國家實(shí)施的人才戰(zhàn)略和鼓勵(lì)海外歸國人員為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)的政策措施正在發(fā)揮重要作用。②要重點(diǎn)訓(xùn)練邊緣生的失分題目。三、學(xué)以致用重實(shí)踐在復(fù)習(xí)過程中我們要在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、把握知識(shí)之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，體會(huì)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義，要結(jié)合時(shí)政和自身的生活實(shí)際多層次、多角度的運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問題。具體做法是：在復(fù)習(xí)時(shí)，用教材知識(shí)去分析、解讀時(shí)政熱點(diǎn)，使教材知識(shí)活起來；在學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，要分析其體現(xiàn)或包含的教材觀點(diǎn)和原理，將時(shí)政熱點(diǎn)落實(shí)到教材中?？偨Y(jié)答題的規(guī)律。第五篇：優(yōu)化政治復(fù)習(xí)策略 提高學(xué)生中考成績“新世紀(jì)“杯全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽優(yōu)化政治復(fù)習(xí)策略 提高學(xué)生中考成績南寧市新陽中路學(xué)校郭春花郵編：530003 電話：***近年來中考的思想品德學(xué)科采用開卷考試的形式，在繼續(xù)考查學(xué)生的知識(shí)，能力，覺悟等目標(biāo)的基礎(chǔ)上，開卷考試的命題內(nèi)容顯示出靈活性，開放性，探究性，實(shí)踐性，綜合性等眾多特點(diǎn)。夯實(shí)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)中考成敗的關(guān)鍵，所以這一步進(jìn)度宜慢，耗時(shí)多，大約占全部復(fù)習(xí)時(shí)間的二分之一，其中一定要腳踏實(shí)地，步步為營，讓學(xué)生掌握，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，萬不可為了趕進(jìn)度，撇下或簡單回顧基礎(chǔ)知識(shí)，而追求一些所謂的技巧和復(fù)習(xí)進(jìn)度，使學(xué)生處于空中閣樓，在后續(xù)階段復(fù)習(xí)時(shí)底氣不足，顧此失彼，將很難在中考中取得好成績。練的目的是引導(dǎo)學(xué)生去實(shí)踐，去思考，使他們的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧，在練中鞏固，理解知識(shí)，在練中提高分析問題解決問題的能力，在練中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)缺。在不斷學(xué)習(xí)反思中，使教師自身把握教材，駕馭復(fù)習(xí)的能力不斷提高，更好地指導(dǎo)學(xué)生的備考。則適當(dāng)降低要求，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)，從頭補(bǔ)起，從易到難，循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，多引導(dǎo)，多啟發(fā)，多鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，使他們樹立學(xué)好思想品德的決心和信心，掌握學(xué)習(xí)思想品德學(xué)科的方式與方法，強(qiáng)調(diào)從基本概念入手，加強(qiáng)基本訓(xùn)練，課堂學(xué)的知識(shí)，力爭做到當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)堂鞏固。要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，以本為本，不要求難求偏，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，注重在基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)和基礎(chǔ)訓(xùn)練上下功夫，一步步地引導(dǎo)，并傳授給他們分析問題的方法。四．多方收集信息，把握中考導(dǎo)向政治學(xué)科的自身特點(diǎn)，決定了在中考試題中的各題都以事實(shí)材料為背景，顯示出鮮明的時(shí)代性，在備考中必須關(guān)注當(dāng)年社會(huì)生活中的熱點(diǎn)，焦點(diǎn)問題（、北京奧運(yùn)會(huì)、《物權(quán)法》、改革開放三十年，2009年的金融風(fēng)暴、醫(yī)療改革、《食品安全法》等），關(guān)注貼近學(xué)生生活的問題，關(guān)注本地實(shí)際（如：免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、整治低俗網(wǎng)絡(luò)、南寧市的國際民歌節(jié)、東盟博覽會(huì)、泛北部灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略等）。對(duì)學(xué)生練習(xí)、測(cè)試中出現(xiàn)的問題，要進(jìn)行解題思路的點(diǎn)撥，針對(duì)不同題型的特點(diǎn)，進(jìn)行答題方法和技巧上的講解，使學(xué)生能以不變應(yīng)萬變，從容應(yīng)對(duì)不同類型的試題。首先，以課本為中心，為根本，讓學(xué)生從頭到尾認(rèn)真閱讀教材，記住每課每框的重要內(nèi)容和所有的知識(shí)點(diǎn)，由于思想品德是開卷考試，學(xué)生們普遍認(rèn)為仔細(xì)認(rèn)真閱讀教材沒有用，考試時(shí)遇到問題再翻書也不遲，為了讓學(xué)生能認(rèn)真的閱讀教材，教師可以以填空的形式將每課每框的重要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)編成練習(xí)，越仔細(xì)越好，讓學(xué)生閱讀完一課或一框就獨(dú)立做填空題；教師還可以讓學(xué)生根據(jù)每課每框的內(nèi)容自編題目，自己組織答案，（題目形式可以是填空，選擇，簡答等，具體每框至少要編幾道題由老師定，多編不限），把它作為作業(yè)或測(cè)試交上來給老師批改，點(diǎn)評(píng)或評(píng)比，通過這些做法，提高學(xué)生閱讀教材的效果，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固。（4）對(duì)往年中考試題進(jìn)行分析也是必要的，自己先試著作答，然后對(duì)照原答案調(diào)整自己的思路，從中得到啟發(fā)。練“活”就是面對(duì)大量的練習(xí)題、模擬題和各種復(fù)習(xí)資料，要善于選擇，定期從內(nèi)容與題型兩方面歸納總結(jié)。近幾年中考試題充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，尤其是非選擇題全部取材于時(shí)政熱點(diǎn)，這就啟示我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，不能“兩耳不聞窗外事”，要盡量做到“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。具體做法是：按照教材單元章節(jié)順序構(gòu)建知識(shí)體系,便于學(xué)生熟悉,掌握教材基本知識(shí)，把握課本基本理論，幫助學(xué)生理清思路,整體把握。①對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)不夠的方面強(qiáng)化訓(xùn)練。使學(xué)生明確專題之間的橫向聯(lián)系是非常重要的，對(duì)于解答綜合考查的材料分析題很有幫助，使學(xué)生能從多角度回答問題，把時(shí)政融入專題中，以時(shí)事政治來促進(jìn)對(duì)專題的理解，同時(shí)也能進(jìn)一步加深對(duì)時(shí)事政治的理解，提高解答材料分析題的能力。所以專題的劃分要合理。其二是結(jié)合教材知識(shí)對(duì)時(shí)事政治進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，用時(shí)也是2周。中考試題按難、中、易為1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分的70%。必須做到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確記憶。解答技巧包括：①懂得選擇、填空的一些靈活解答方法。突出“三多”訓(xùn)練。倡導(dǎo)模式識(shí)別。弄懂弄透基本問題，熟悉典型問題對(duì)提高分析、解決問題的能力有很大的幫助。要體現(xiàn)學(xué)知識(shí)、用知識(shí)。千萬不要以為“中考以能力立意”，就是要去鉆難題、偏題、怪題。中考復(fù)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的糾錯(cuò)的過程，是一個(gè)完善知識(shí)與能力提高的過程，要經(jīng)過匯錯(cuò)——析錯(cuò)——錯(cuò)源——糾錯(cuò)——不錯(cuò)的六大糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。五、材料使用切不可搞拿來主義，照搬照用。五是要立體地整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，既要重視文本列出的知識(shí)點(diǎn)，又要重視知識(shí)相互間作用所體現(xiàn)出來的思維策略、模式規(guī)律。如果教師二是講解的著力點(diǎn)是放在對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、癥結(jié)點(diǎn)，而不是圍繞講完著講義或布置的作業(yè)為目的。它既顯示了教師的“教”的過程，更能展示學(xué)生“學(xué)”的過程，師生目標(biāo)追求明確，共同活動(dòng)，共同發(fā)展，共同生成。教學(xué)案一體化，其實(shí)質(zhì)“做、改、評(píng)”三位一體。5．有效。3．綜合。第三篇：中考復(fù)習(xí)策略中考復(fù)習(xí)策略仲偉方一、指導(dǎo)思想1．鞏固。第一階段：將課本中所有知識(shí)進(jìn)行梳理，使學(xué)生能把重點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)化；第二階段：中考熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題訓(xùn)練：對(duì)熱點(diǎn)題型進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，各個(gè)突破。下面就我們?cè)趶?fù)習(xí)工作中的一些做法和各位老師分享，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：一、我們教師要深入學(xué)習(xí)考試說明，鉆研課標(biāo)?！碧招兄壬P(guān)于“五大解放”的思想對(duì)當(dāng)前中學(xué)政治課教學(xué)改革有很大的指導(dǎo)意義。三是開展社會(huì)調(diào)查，撰寫政治小論文，進(jìn)行班內(nèi)評(píng)比。第二，指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)歸類、比較，從而理清知識(shí)脈絡(luò)，更好把握教材。所以，扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)是所必需的。(4)要努力挖掘出材料中每一個(gè)“有效信息”，并且術(shù)語要到位，切莫用家常話來答題。如果先讀材料再看提問，可能造成閱讀材料時(shí)所思考的問題與設(shè)問的要求不一致，出現(xiàn)答非所問的情況。再對(duì)知識(shí)識(shí)記的情況，從中發(fā)現(xiàn)自己那部分容易丟分，再去彌補(bǔ)這份不足，打好基礎(chǔ)知識(shí)是最重要的。那么接下來給大家分享一些關(guān)于中考政治復(fù)習(xí)策略，希望對(duì)大家有所幫助。平時(shí)我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候還可以將一些熱點(diǎn)