【正文】 深地體會到，家訪真是我們基層教育工作者不可或缺的金鑰匙啊。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。家訪體會: 隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。李晟光是個普通的孩子，普通得連他的媽媽都沒有足夠的自信。家長盼望老師對他的孩子嚴加管教。我和他媽媽說起了孩子在學校的表現(xiàn):[劉子堯不但能管好自己的學習，還能幫忙管理其他同學，真是個不錯的小能手呢。張佳玉是一個乖巧的女孩子，但在學校里缺乏自信和活力。而家訪恰恰可以彌補我們工作的不足，可以讓我們跟學生走得更近，讓學生感覺到老師在關心他，老師是愛他的。我向他說明了我的來意。我就對葉長順的父母說，叫他們以后對葉長順的學習要多加輔導，另外還要多加的督促，這孩子聰明肯動腦，但有時沒有自覺性。得不到父愛母愛的她顯得很孤獨。我還經(jīng)常到學校詢問孩子的情況，要求老師嚴管，家長決不袒護。作為教師，不能對這些孩子放任不管，而是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，幫助學生解決問題；要在各個方面給學生多點鼓勵、多點愛，讓他們能體會到我們的良苦用心，把我們當成可以交心談心的朋友。由于生活的壓力，許多農(nóng)村勞動力外出打工，家里剩下的都是老人和小孩，留守兒童群體在身心發(fā)展上存在著許多問題，對于留守的殘疾孩子來說，生活的貧困，關愛的缺乏，更容易產(chǎn)生問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會現(xiàn)狀的。王圓還有一個弟弟，因為王圓有殘疾，所以生了二胎，弟弟由父母帶在身邊。還好，我沒有怨言，因為我覺得我又做了一件有意義的事。我問他們的父母，廣州那方的教材是不是不一樣，葉長順最近在做除法的時候不知道怎么做。他們說要帶我，我說還是我自己上去。學生是稚嫩的，是需要呵護的。一同家訪的教英語的王老師說:[劉子堯不愛在課堂上表現(xiàn)自己，是家訪讓我發(fā)現(xiàn)了他，也是家訪讓我和這么出色的孩子有了充分的接觸!” 家訪是一把鑰匙，走入學生家庭，走入學生心靈，打開的是教師、學生、家長間的千千結，架起的是學校溝通的[希望橋；家訪是一罐蜜汁，凝望家長的笑臉，手與手相牽，雖然累，心里卻甜透了。進了他的家門后，他那么彬彬有禮地問好，給我們倒茶。家長表示十分愿意與老師配合，但也說出了自己的困難:孩子爸爸的工作性質決定了他沒有時間照顧孩子，媽媽在孩子的心目中威信不高，兒子的學習習慣又不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成當天的作業(yè)，而是與小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚飯，吃完了又開始看電視，直到睡覺。篇五:小學教師家訪日記 夕陽的余輝斜照在我們的身上，我們幾位老師拿著必備的家訪宣傳資料，在學校張校長的帶領下，在沒有濃蔭的柏油路上尋找著學生的住址。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。家訪情況: 到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡:知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。除了每天幾個硬幣打發(fā)他們外，就是一日三餐保冷暖；若娃們成績不好，學校老師就成了他們的[替罪羊”。[沒有啊，他在學校里很聽話的，比開學初用功多了，數(shù)學第一單元考了90分。家訪內(nèi)容:[張爺，您的孫女張莎最近在家里表現(xiàn)怎樣?”[她比以前懂事多了，放學后，我們的第一件事就是督促她完成家庭作業(yè)并把她當天所做的家庭作業(yè)給我看。其次，對孩子的批評和意見。三、循循善誘的批評是孩子上進的良方。一個有心人的事業(yè)就這樣默默無聞地開始了。但據(jù)了解，小胡同學是一個好動的學生，在家里經(jīng)常不能自控，在沒有完成作業(yè)的時候就想著玩?！奔以L的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長[告狀“，因為這無異于給家長送去一根[棍子”，學生回家不免要受皮肉之苦。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。這次家訪后我也反思總結，90后的孩子和家長欠缺溝通，這種不理想的現(xiàn)象家長、老師和學生本人都有責任。我不停地在責備自己。這些天的家訪和家長們的溝通都很順利，心情也特別的好。不知不覺，師學誼家到了，遠遠看見他和他媽媽在場上修車，由于預先沒打招呼，所以他倆看見我們的到來有點意外，可是臉上堆滿了笑容，師學誼這時也略帶羞澀，等我們馬上要到場上了，兩人不見了影子，我正在納悶，這時，大門開了，原來他兩正在幫我們開門呢？等招呼我們坐下后，我正想和家長交流師學誼最近的表現(xiàn)時，他倆又走開了，不久就端出了熱氣騰騰的茶來，我們連聲說不用客氣，想和她開始交流，他們又再一次走開了，我和楊老師兩個相視一笑，私下里講：怎么又離開了？只聽到里面在喊：童童拿個臉盆來。經(jīng)過這次見家長以后，容嘉嘉同學學習特別認真，遲到、上課睡覺等不良現(xiàn)象極為少見，但第三次月考以后他的情況比沒有見家長前更加糟糕。就是嘉嘉在第三次月考后回來告訴他爸爸，他想選讀體育參加高考，但被他爸爸