【正文】 29日下午工作餐后。不問孩子批評對否，就火冒三丈，剝奪孩子的發(fā)言權(quán)，由此，我想，作為家長，我們要反對[家長式“的想法，首先，要擺正家長同孩子的正確位置，從思想上認識到孩子是家庭中的一員，與其他成員一樣也有發(fā)言權(quán)，可以持不同意見，也可以向父母提出批評。就目前而言，我想，學校把勞動列為重要的課程，家長把孩子勞動列入培養(yǎng)教育子女的內(nèi)容是事關(guān)重要的。于是，我一口氣讀完了一書，從中學到不少知識，也深為韓老師的敬業(yè)精神和育人理念所折服――一、[家訪日記”體現(xiàn)了韓老師重視理論學習，不僅認真學習教育學，心理學，而且在工作之余見縫插針，研讀有知識教育的書刊文章，有時還和家長探討因材施教的良方，日積月累，她把點點滴滴教育實踐的火花集中起來，點燃了一代又一代教師及家長的[心靈之火“。家訪時間:1月16日上午9:0010:00 下午4:005:00 家訪情況:經(jīng)過上一天的家訪，我們了解到，這兩位同學家中的主要由媽媽負責學習生活。美國心理學家查絲雷爾說:[稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。五年的不斷探索，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。離開容嘉嘉家以后，我知道下一步要做的事情就是讓容嘉嘉重拾信心 1和希望，改掉不良的學習習慣和學習態(tài)度，快快樂樂地度過高中的學習生活。到容嘉嘉家后，他的父親引導我參觀了家里家外，也聊了很多，我多次想開口告訴他容嘉嘉在校的表現(xiàn)，但總是開不了口，因為我不知道容嘉嘉到現(xiàn)在的變化是不是我這個班主任沒有盡到責任引導他，教育好他。我走訪的都是離校近的學生，第一是因為沒有車可以用，二是他們都是聽話、勤奮而且成績較好的學生，去家訪只是督促他們在寒假要繼續(xù)學習，有計劃地生活。他拿著臉盆走了進去，不一會，一臉盆的桔子搬了出來。想到這些我就有一個沖動的念頭——家訪。我想這件事是導致容嘉鴻同學學習態(tài)度發(fā)生變化的主要原因，之前一直不解的謎團終于有了答案。老師是家長和學生溝通的橋梁，應(yīng)該多去關(guān)注在學習和生活上發(fā)生變化的學生，主動去了解在他們的身上發(fā)生什么事情，并聯(lián)系家長告知情況，還要和家長共同做出解決問題的辦法。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。湯佳宇，勤奮好學，但有偏科現(xiàn)象。該生表示，以后會改正自己的缺點，知難而上，主動向老師同學請教。記得有位名人說過[勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個體格、智慧和道德上至真于完善的源泉。韓老師了解情況后，指出謝正杰父母教子方法的失當，并勸喻他倆要勇于接受受孩子的批評。讀一本好書，確實能讓人心靈純凈，增長見識，今后我仍將多抽時間，多看好書，完善自我。講話也比以前有禮貌多了，原來她講話是[吼“出來的，現(xiàn)在可不同了，隔壁的幾個學生都說王老師可把她們哄得團團轉(zhuǎn)，很有一手啊。恕我直言，以前有的家長總是說這說那。致使班級總體成績落后于同級其他班級。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題?！甭牭竭@里，他爸爸媽媽才露出笑容。但我們?nèi)愿械绞中牢浚吘刮覀兊募以L是有收獲的，收獲了老師與家長的溝通，收獲了家庭的理解。望著家長擔憂的眼神，我告訴她，因為孩子閱讀量太少，沒有詞匯，文章就沒有起色，使得興趣索然。一曲演奏完畢，我們報之以熱烈的掌聲。我一個人慢走，走到葉長順家的時候用了半個鐘頭，如果回來也是半個鐘頭，我就達到了一天鍛煉一小時的標準。他父母說著表達感激的話。他的父母說，現(xiàn)在好了，規(guī)定了一天只能看一個小時，得先把功課弄完之后，預習了之后才可以看電視。為了讓她安心努力的學習，我決定對王圓同學進行家訪，了解王圓同學在家的學習、生活等情況。聽了奶奶的介紹，我引入話題：今天我是來了解王圓同學在家的學習、生活等情況。老人說：“我不懂文化，說不出什么，就是感謝老師們的關(guān)心，請老師們嚴加管教。我說明來意后，老人非常感動。臨走時，他父親送了我一程，我也和他交流了一下另外的一些關(guān)于如何教育好孩子的問題。很多時候都是第一個完成作業(yè)。我到時，葉長順正和幾個小朋友在一起玩耍，他們看見我之后很高興，全部都圍攏了過來。但事實告訴我:優(yōu)秀學生同樣期待老師的關(guān)愛。我們共同配合，提高孩子的寫作水平。對于孩子，我們需要了解的確實很多，對于李晟光這樣的家庭，我們應(yīng)給予他更多的關(guān)愛。盡管近期有所好轉(zhuǎn)，但是，家庭作業(yè)只要有一點難度就不做。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數(shù)學。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評她，就會掉眼淚。只找我們借買學習用品之名要錢買玩具，上游戲室，成績談不上。[尹老伯，您的尹兵在家里嗎?“[哦，王老師來了，請到家里喝茶，他在房里做作業(yè)呢，是不是他惹你生氣了。國慶節(jié)過后的第一個周