【正文】 從中學(xué)到不少知識，也深為韓老師的敬業(yè)精神和育人理念所折服――一、[家訪日記”體現(xiàn)了韓老師重視理論學(xué)習(xí)，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，而且在工作之余見縫插針，研讀有知識教育的書刊文章，有時(shí)還和家長探討因材施教的良方，日積月累，她把點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育實(shí)踐的火花集中起來，點(diǎn)燃了一代又一代教師及家長的[心靈之火“。小李平時(shí)在家作業(yè)很認(rèn)真完成，但對于數(shù)學(xué)上的一些知識很混淆，在家長的點(diǎn)撥下，效果甚微，有時(shí)碰到難題就退縮了。家訪時(shí)間:1月16日上午9:0010:00 下午4:005:00 家訪情況:經(jīng)過上一天的家訪，我們了解到，這兩位同學(xué)家中的主要由媽媽負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)生活。家訪過程:學(xué)生信息: 小胡，天資聰穎，但有時(shí)不能控制自己，不夠勤奮。美國心理學(xué)家查絲雷爾說:[稱贊對鼓勵(lì)人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。五年的不斷探索，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。家長自己不知道的一些情況應(yīng)該充分了解后再作出決定，不要輕易拒絕孩子。離開容嘉嘉家以后，我知道下一步要做的事情就是讓容嘉嘉重拾信心 1和希望，改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，快快樂樂地度過高中的學(xué)習(xí)生活。就是嘉嘉在第三次月考后回來告訴他爸爸，他想選讀體育參加高考，但被他爸爸一口拒絕，并冷冷的說讀體育沒有用。到容嘉嘉家后，他的父親引導(dǎo)我參觀了家里家外，也聊了很多，我多次想開口告訴他容嘉嘉在校的表現(xiàn)，但總是開不了口，因?yàn)槲也恢廊菁渭蔚浆F(xiàn)在的變化是不是我這個(gè)班主任沒有盡到責(zé)任引導(dǎo)他，教育好他。經(jīng)過這次見家長以后，容嘉嘉同學(xué)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，遲到、上課睡覺等不良現(xiàn)象極為少見，但第三次月考以后他的情況比沒有見家長前更加糟糕。我走訪的都是離校近的學(xué)生，第一是因?yàn)闆]有車可以用，二是他們都是聽話、勤奮而且成績較好的學(xué)生，去家訪只是督促他們在寒假要繼續(xù)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地生活。不知不覺，師學(xué)誼家到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他和他媽媽在場上修車，由于預(yù)先沒打招呼，所以他倆看見我們的到來有點(diǎn)意外，可是臉上堆滿了笑容，師學(xué)誼這時(shí)也略帶羞澀，等我們馬上要到場上了，兩人不見了影子，我正在納悶，這時(shí)，大門開了，原來他兩正在幫我們開門呢？等招呼我們坐下后，我正想和家長交流師學(xué)誼最近的表現(xiàn)時(shí)，他倆又走開了，不久就端出了熱氣騰騰的茶來，我們連聲說不用客氣，想和她開始交流，他們又再一次走開了，我和楊老師兩個(gè)相視一笑，私下里講：怎么又離開了？只聽到里面在喊：童童拿個(gè)臉盆來。他拿著臉盆走了進(jìn)去，不一會(huì)，一臉盆的桔子搬了出來。這些天的家訪和家長們的溝通都很順利，心情也特別的好。想到這些我就有一個(gè)沖動(dòng)的念頭——家訪。我不停地在責(zé)備自己。我想這件事是導(dǎo)致容嘉鴻同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化的主要原因，之前一直不解的謎團(tuán)終于有了答案。這次家訪后我也反思總結(jié)，90后的孩子和家長欠缺溝通，這種不理想的現(xiàn)象家長、老師和學(xué)生本人都有責(zé)任。老師是家長和學(xué)生溝通的橋梁，應(yīng)該多去關(guān)注在學(xué)習(xí)和生活上發(fā)生變化的學(xué)生，主動(dòng)去了解在他們的身上發(fā)生什么事情，并聯(lián)系家長告知情況，還要和家長共同做出解決問題的辦法。家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的?！奔以L的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長[告狀“，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根[棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。湯佳宇，勤奮好學(xué)，但有偏科現(xiàn)象。但據(jù)了解，小胡同學(xué)是一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，在家里經(jīng)常不能自控，在沒有完成作業(yè)的時(shí)候就想著玩。該生表示，以后會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，知難而上，主動(dòng)向老師同學(xué)請教。一個(gè)有心人的事業(yè)就這樣默默無聞地開始了。記得有位名人說過[勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)體格、智慧和道德上至真于完善的源泉。三、循循善誘的批評是孩子上進(jìn)的良方。韓老師了解情況后，指出謝正杰父母教子方法的失當(dāng)，并勸喻他倆要勇于接受受孩子的批評。其次，對孩子的批評和意見。讀一本好書，確實(shí)能讓人心靈純凈，增長見識，今后我仍將多抽時(shí)間，多看好書，完善自我。家訪內(nèi)容:[張爺，您的孫女張莎最近在家里表現(xiàn)怎樣?”[她比以前懂事多了，放學(xué)后，我們的第一件事就是督促她完成家庭作業(yè)并把她當(dāng)天所做的家庭作業(yè)給我看。講話也比以前有禮貌多了，原來她講話是[吼“出來的，現(xiàn)在可不同了，隔壁的幾個(gè)學(xué)生都說王老師可把她們哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很有一手啊。[沒有啊，他在學(xué)校里很聽話的，比開學(xué)初用功多了，數(shù)學(xué)第一單元考了90分。恕我直言，以前有的家長總是說這說那。除了每天幾個(gè)硬幣打發(fā)他們外，就是一日三餐保冷暖；若娃們成績不好，學(xué)校老師就成了他們的[替罪羊”。致使班級總體成績落后于同級其他班級。家訪情況: 到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡:知道