【正文】 情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。師：――著名作家巴金也養(yǎng)了一條狗，并寫了一篇回憶性散文。《小狗包弟》就是出自《隨想錄》的名篇?？窟叄褐冈凇拔幕蟾锩敝斜粍儕Z了工作的權(quán)力。無(wú)論壓在這狂浪下邊的還是掀動(dòng)這狂浪的，都是它的犧牲品。1972年，小他13歲的妻子蕭珊在飽受折磨后患癌癥進(jìn)不了醫(yī)院治療，病逝。③作家為何要突出小狗包弟的這些特點(diǎn)？（二）①小狗包弟成為包袱的原因是什么？(在那個(gè)年代會(huì)引起別人的注意或者引來(lái)一些罪名（如里通外國(guó)）)② 小狗包弟作為禮物無(wú)法送出，為什么？(反映了人人自危、人人力求自保的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也注定了小狗包弟命運(yùn)的悲劇性。這也體現(xiàn)了“以小見(jiàn)大”的寫作特點(diǎn)。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。（二）教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)分析：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)目標(biāo)的制定是非常關(guān)鍵的一環(huán)。并且還應(yīng)更側(cè)重下本課中以小見(jiàn)大的表現(xiàn)方法，將其與平時(shí)語(yǔ)文考試試題和往年高考試題中的現(xiàn)代文閱讀聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)，這樣才更能保證語(yǔ)文高效課堂效率。第五篇：《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)《小狗包弟》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：⑴掌握作者寫作手法——寫物的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大人格。代表作：長(zhǎng)篇小說(shuō)“激流三部曲”（《家 》《春》《秋》）和“愛(ài)情三部曲”（《霧》《雨》《電》）是中國(guó)文學(xué)的豐碑。而一個(gè)在文革中沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)的老人，迫于無(wú)奈把自己養(yǎng)的一條小狗送到醫(yī)院供解剖，他是如何看待自己當(dāng)年的行為的？ 五．感受巴金的反思精神，歉意的句段。（—巴金《再訪巴黎》）要講話就得講老實(shí)話，講自己的話，哪怕是講講自己的毛病也好。對(duì)此，包括中國(guó)、韓國(guó)、朝鮮以及東南亞各國(guó)，政府和民間都表示了極大的憤慨。1971年12月20日，勃蘭特因此獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。”──巴金《最后的話》我寫作是為了戰(zhàn)斗，為了揭露，為了控訴，為了對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)，但絕不是為了美化自己?！保ㄞD(zhuǎn)引自《往事——1966寫真》1999年版）“十年間國(guó)民收入損失約五千億元”（轉(zhuǎn)引自胡繩主編《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》，中共黨史出版社，1991年版） 很多人在那個(gè)時(shí)代卷入了盲目的瘋狂之中。四川成都人，享年102歲。【教學(xué)重點(diǎn)】借鑒寫法特征。【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文的思想內(nèi)涵，感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大人格。（三）相關(guān)修改本課因?qū)W生距離到那個(gè)時(shí)代比較遠(yuǎn)，如果不能真正了解那個(gè)時(shí)代，學(xué)生很難明白巴金對(duì)小狗包弟的懺悔，所以我摒棄了用文字資料展示背景的原計(jì)劃，而改采用更為直觀的圖片來(lái)展示，收到了較好的效果。它講述了作者家中的一條可愛(ài)的小狗在“文革”中的悲慘遭遇。②社會(huì)評(píng)價(jià)：巴金被授予“2003年感動(dòng)中國(guó)的人物”光榮稱號(hào) 頒獎(jiǎng)辭穿越一個(gè)世紀(jì)，見(jiàn)證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個(gè)生命竟如此厚重。作者為什么要以一條小狗來(lái)反映“文革”的現(xiàn)實(shí)，巴金的懺悔有什么意義？①提醒我們，小狗雖小，卻也是一條生命，善良的生命應(yīng)該獲得生存權(quán)。）整體感知走進(jìn)一個(gè)懺悔的心靈引子（1自然段）—— 藝術(shù)家與狗的故事 開端（2自然段）—— 包弟來(lái)歷發(fā)展（3—6自然段）——與包弟七年親密接觸結(jié)局（7－9自然段）—— 痛別包弟 尾聲（10－13自然段）—— 真心懺悔明確：文章的第一自然段寫了一個(gè)藝術(shù)家與狗的故事，具有引起下文的作用。巴金先生在文革中也慘遭迫害：1968年8月，棄掉小狗，被關(guān)進(jìn)牛棚改造；9月被抄家，經(jīng)受大字報(bào)、掛牌游街等各種形式的批斗。師總結(jié)：十年文革，十年動(dòng)蕩，十年浩劫，那是一個(gè)瘋狂的年代，那是一個(gè)缺少理性的年代，那是一個(gè)人人難以自保的年代，那是一個(gè)不堪回首、令人痛心的年代，那是一個(gè)所有中國(guó)人都應(yīng)該深刻反省的年代！師：同學(xué)們，大家猜一猜文革給中國(guó)帶來(lái)多大的災(zāi)難？（出示幻燈片）葉劍英元帥曾經(jīng)沉痛地說(shuō)過(guò)：“文化大革命死了兩千萬(wàn)人，整了一億人，浪費(fèi)了八千億人民幣。紅衛(wèi)兵、大字報(bào)、批斗會(huì)、游街示眾、武斗、抄家 專政隊(duì)：“文化大革命”中管制被無(wú)理迫害的人們的組織。這些作品著重回憶作者自己在“文革”中的遭遇和內(nèi)心感受，無(wú)情的解剖自己，也剖析當(dāng)時(shí)的社會(huì)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為四、課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入 師：（導(dǎo)語(yǔ)）今天在上課之前先給同學(xué)們看一張圖片（出示幻燈片），同學(xué)們有什么感受，一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話都可以。小狗包弟，讓我們笑著、哭著、心痛著??）如果你要向好朋友推薦《小狗包弟》，你會(huì)怎樣推薦呢？請(qǐng)寫上一則推薦語(yǔ)，10至70字。當(dāng)姚文元拿著棒子的時(shí)候，我給關(guān)在牛棚里除了唯唯諾諾之外，敢于做過(guò)什么事情？十年間我不過(guò)是一條含著眼淚等人宰割的“?！薄Ｃ鞔_：輕松 沉重 自責(zé)①作家為什么會(huì)輕松？明確：包袱解除了，從紅衛(wèi)兵開始上街抄四舊開始，小狗包弟就成了全家人的一個(gè)包袱，使他們整日生活在心驚膽戰(zhàn)當(dāng)中，害怕小狗包弟會(huì)給他們帶來(lái)災(zāi)難，如今包弟送走了，沒(méi)有包袱了，自然而然的就輕松了?！蔽?、內(nèi)容分析“引子”部分思考:開篇寫一位藝術(shù)家與狗的故事，有什么意義？明確：從思路章法說(shuō)，先說(shuō)別人的事引出話題，起著鋪墊、啟發(fā)的作用；從思想內(nèi)容說(shuō)，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與狗的故事，二者似成對(duì)照，讓人看到此類事在全國(guó)并非一二，而是遍見(jiàn)的，由此深化了文章的主題；從寫作效果說(shuō)，藝術(shù)家與狗的故事似乎更慘烈，而巴金與狗的故事之悲哀則在于心靈，是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”或“此恨綿綿無(wú)絕期”的精神折磨。后來(lái)又寫了“愛(ài)情三部曲”（《霧》、《雨》、《電》）和“激流三部曲”（《家》、《春》、《秋》）等小說(shuō)，又發(fā)表中篇小說(shuō)《寒夜》、《憩園》等。情感態(tài)度價(jià)值觀，感受作者的深刻反省、自我拷問(wèn)的警醒人心的力量，感悟作者嚴(yán)于解剖自己、敢于說(shuō)真話人格；引發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)自己反省自身的意識(shí)。巴金第一個(gè)提出建立“文革”博物館的構(gòu)想。剛剛對(duì)捷克、波蘭進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)后，原西德總理維利?勃蘭特冒著凜冽的寒風(fēng)來(lái)到華沙猶太死難者紀(jì)念碑下。②巴金的懺悔有什么意義？教師總結(jié)：1978年，中國(guó)社會(huì)尚處在撥亂反正階段，以控訴為基調(diào)的“傷痕文學(xué)”以及“暴露文學(xué)”在文壇盛行，但巴金超越個(gè)人苦難的訴說(shuō)，率先提出每個(gè)知識(shí)分子乃至每個(gè)人都應(yīng)反思自己的責(zé)任。（綜合學(xué)生意見(jiàn)后概括補(bǔ)充形成板書：多媒體顯示）引子（藝術(shù)家與狗的故事）1↓開端（包弟來(lái)歷）2↓發(fā)展（在家七年，與包弟相處很好）36↓結(jié)局（痛別包弟）79↓尾聲（深深懺悔）1013②找出描寫包弟的句子，在作者筆下，小狗包弟是一個(gè)什么樣的形象？明確：正面描寫第2自然段“狗來(lái)了??不停的作揖”第3自然段“它不咬人??引客人發(fā)笑”側(cè)面描寫第3自然段寫“拍攝包弟的鏡頭”“由起女士對(duì)包弟念念不忘”第4自然段愛(ài)人外出食飯討骨頭喂包弟第5自然段“聽妹妹們說(shuō)??等候我們出來(lái)”明確：可愛(ài)、聰明、有情義、通人性。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省。人性、人道、人權(quán)、人的尊嚴(yán)、人的價(jià)值，所有含有人的最高貴的成分，都是它公開踐踏的內(nèi)容。他的著作被譯為多種文字。