【正文】 一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，立足課堂,加強校本課程教法研究。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。一、精心編制教材內(nèi)容,提高《小作家》教學的實效性。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。一、精心編制校本課程剛要和教案為了有效促進校本課程有序運行，健康發(fā)展，在學期初我依據(jù)新課改有關(guān)校本課程開發(fā)與實施的相關(guān)理論，結(jié)合本校實際情況，進一步完善了校本課程《24節(jié)氣的研究》教材的內(nèi)容。課堂上有時讓學生歌唱學習24節(jié)氣歌謠，有時讓學生欣賞圖片了解24節(jié)氣的含義，有時讓學生匯報交流搜集查找的資料，有時讓學生想象繪畫，有有時讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習。但我會不斷探索、研究，并大膽創(chuàng)新，使這一課程更加完善，在下學期再上一個新臺階。本課則是針對這一現(xiàn)象而設(shè)置。通過交流感受，提升學生的思考能力及語言表達能力。廢棄的紙盒、日歷、漂亮的包裝紙等輔助材料自備。學生展示自己小組的文化作品，并為在班內(nèi)為學生提供展示的平臺，體驗成功的樂趣?！苍O(shè)計意圖：體驗用美術(shù)手段美化生活的樂趣，體驗集體生活的樂趣?！常┎贾孟鹿?jié)課用具瓦楞紙、剪刀、膠水、手工紙、圓規(guī)、直尺。分享各班的班級文化，增強班級的凝聚力和學生的學習興趣。（四）我們的感受在陳列的過程中注意將各小組的文化糅合成一體，不能過于突兀，這就要求將各小組的作品進行適當?shù)脑鰷p。老師巡視指導，根據(jù)學生制作過程中可能出現(xiàn)的情況，在設(shè)計和制作方法上給予適當點撥指導。教學手段：通過欣賞圖片激發(fā)學生興趣；促進學生對班級文化小組文化的了解與認識，開闊學生的思維。通過小組合作、探究性學習促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展。二、學情分析：北羅中學乘著課改的東風，積極學習不斷調(diào)整，堅持將學生當成課程建設(shè)的主體，并以學生為中心建立自主、合作、探究的學習模式，進行小組教學?？傊?，在這個學期的校本課程教學工作當中，有收獲也有不足。在課堂教學中，要讓學生更快地掌握24節(jié)氣的基本內(nèi)容，就不能使用單一的說教法，在教學中大膽探索使用形式多樣的新的教學方式方法。第四篇：校本課程教學總結(jié)校本課程教學總結(jié)為了順應課程改革的發(fā)展需要，為了全面推進素質(zhì)教育，為了滿足小學生的興趣愛好，促進學生的個性發(fā)展，本學期我承擔了學校校本課程《24節(jié)氣的研究》。在課堂教學中,要讓學生更快地掌握禮儀的基本內(nèi)容,就不能使用單一的說教法，教者不但要探索教法,還要注重方法的總結(jié)和積累。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。二、在教育教學上，探究方法，嚴謹執(zhí)教(一)注重課堂教學研究,探究校本課程教學方法?？傊谶@個學期的工作當中，有收獲也有不足。在課堂教學中,要讓學生更快地掌握禮儀的基本內(nèi)容,就不能使用單一的說教法，教者不但要探索教法,還要注重方法的總結(jié)和積累。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。因此，青少年在參加雪下集會活動時，一定要有安全意識，在活動過程中，如果出現(xiàn)意外情況，其不可慌亂，要冷靜應對，以保護自己的人身安全。（4）在勞動過程中發(fā)現(xiàn)同學觸電的情況，要迅速切斷電源，千萬不要用手去拉觸電者，應設(shè)法用絕緣體挑開電線。教后小記： 學生知道了一些簡單的自救方法課題： 勞動安全目的： 讓學生知道在勞動中應注意哪些事情？ 教學過程：一、導入勞動是培養(yǎng)青少年的勞動觀念和勞動習慣，增長知識和能力，養(yǎng)成良好的思想品德，促進全面發(fā)展的重要載體。（3）應大聲呼喊四鄰人員補救，還可以用能發(fā)出大聲量的臉盆之類的物品猛擊，以示險情。即使在家中，也存在種種危機與隱患。固定滅火系統(tǒng)：主要有水滅火系統(tǒng)，可分為濕式、干式、預作用式、水幕式等；二氧化碳滅火系統(tǒng)，分為全淹式和局部式；鹵代烷滅火系統(tǒng)，有中碳型、氟型、氯型、溴型；干粉抑制滅火系統(tǒng)等。作業(yè)： 在高樓發(fā)生火災時，怎樣進行自救和逃生，有哪些方法？ 教后小記： 學生明白了簡單的自救方法。如果驚惶失措、慌不擇路、盲目冒險，就有可能釀成不可挽回的后果。（6）易燃、易爆危險場所發(fā)生火災時，必須盡快采取防爆措施。二、講述報警一旦發(fā)現(xiàn)火情，即出現(xiàn)失火情況，為盡快撲滅大火，減少損失，首先應該立即報警。在禁止吸煙的地方一定要遵守規(guī)定，不能吸煙，未熄滅的煙頭絕不能亂扔。第二、安全用電及家用電器。課題： 火災的預防目的： 讓學生知道怎樣預防火災 教學過程：一、導入火災對人身安全造成的危害，主要是高溫灼傷、窒息、煙中毒、爆炸沖擊波傷、電擊傷、砸傷和摔傷等。人為因素引起的火災，主要有以下幾種類型：用火不慎。不要催司機開快車或以其他方式妨礙世紀的正常駕駛。不準與三輪車并行。今天老師就和你們一起來學習關(guān)于騎車安全的知識。、不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為。廣大青少年必須遵守“車輛、行 人必須在確保安全的原則下通行”的原則。不可抗拒的自然安全事故是有的，但更多的原因是中小學對現(xiàn)代的安全基本知識，技能無知或知之甚少而疏于防范所造成的。第一篇：2015校本課程教學李姬照河學校本課程活動計劃2015年校本課程作為學校課程的一部分，其質(zhì)量好壞、成果大小，直接反映我校課改效果和辦學特色。當今社會，科學技術(shù)飛速發(fā)展，物質(zhì)文明、精神文明極大豐富，但是，人們在享受現(xiàn)代物質(zhì)，精神文明的同時，也帶來許多安全問題。、確保交通安全的原則。不要在道路上強行攔車、追車、扒車或拋物擊車。教學過程：一、導入同學們都學會了騎自行車，老師發(fā)現(xiàn)你們平時做的有一些是不應該的。、出帶有固定座椅的學齡兒童外，在市區(qū)騎自行車不準帶人。不要同司機攀談，以免分散司機注意力。自然火災比較少見，現(xiàn)實生活中的火災，絕大多數(shù)是認為火災。教后小記： 學生了解了一些火災的成因。切忌用筆要管好閥門、開關(guān)。因此，臥床時，尤其是困倦時，不能吸煙。因此，當你遇到火災時，可以采取以下應急措施。（5）救火時不要貿(mào)然開門窗，以免