20xx暑假干部教師師德培訓(xùn)心得-李賀來推薦閱讀(存儲版)
【正文】 世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞那樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”?！彼裕瑢W(xué)生不嚴(yán)不行。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。從張老師的先進(jìn)事跡中，我歸納了兩點(diǎn)心得如下：一、教書育人《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》提出，要把育人為本作為教育工作的根本要求，尊重教育規(guī)律和學(xué)習(xí)身心發(fā)展規(guī)律。她帶出的1995屆機(jī)械（4）班58名學(xué)生中，有34名學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)道路，成了家喻戶曉的事跡。不僅僅是事業(yè)上的事情，還有其他的學(xué)生畢業(yè)后的婚姻問題、家庭問題、生活問題等都會去關(guān)心，她這是真正做到了關(guān)愛學(xué)生的一生。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。很大程度，多數(shù)學(xué)生是因?yàn)橄矚g你這樣的老師才認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一門課程，并非是為了這一學(xué)科去學(xué)。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈。為了使教與學(xué)雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學(xué)生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關(guān)系是平等協(xié)作的而不是主輔關(guān)系。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當(dāng)作自己教書育人、默默奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神支柱，不斷激勵(lì)自己愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。同時(shí)在學(xué)?；顒印嗉壔顒又卸挤e極鼓舞學(xué)生參加、探討，增強(qiáng)了班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，她的班級就是一個(gè)溫暖的大家庭。“為學(xué)生一生規(guī)劃，讓學(xué)生終身受益”，這是張老師的帶班理念。如今我雖然才當(dāng)了一年多的老師，但是我以后的教學(xué)生涯中，也許會帶很多的班級，一個(gè)班的孩子們的培養(yǎng)和教育很大程度上是擔(dān)負(fù)在班主任的肩上的。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。教書是手段，育人是目的。而應(yīng)該正確的引導(dǎo)他們，讓他們在這個(gè)持久的過程中產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。三、不斷進(jìn)取，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。二、為人師表，以身作則。我在本年度中也做了不少工作，但是相比之下，我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用，而校長的師德表率更是關(guān)鍵。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。王志星主任的《學(xué)校精細(xì)化管理》更認(rèn)識到自己工作能力的重要性，精細(xì)化管理的精髓所在。第一篇：2012暑假干部教師師德培訓(xùn)心得李賀來2012暑假干部教師師德培訓(xùn)心得寧河鎮(zhèn)江洼口小學(xué)李賀來2012暑假干部教師師德培訓(xùn)于8月1821日，分別在蘆臺四中和蘆臺一中報(bào)告廳進(jìn)行。作為校長的管理者，必須嚴(yán)格自律，知法守法，想教師之所想，急家長之所急，全新服務(wù)于學(xué)生，辦好人民的教育。熱愛學(xué)生是
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