【正文】 校共育的目的，今天我送給各位家長十條建議： 一是盡量表揚孩子。不要只停留在簡單的說教上，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。九是引導孩子善于提出問題。特別是教師們具有鉆研、上進、不服輸?shù)木?。那怎樣才能讓孩子喜歡上學，喜歡讀書？對于一年級的孩子來說，家長的引導是非常關鍵的。二、與孩子保持良好的溝通，配合好老師工作。試想，如果家長每天督促檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)情況馬上與老師聯(lián)系的話，孩子敢偷懶嗎；如果家長對于學校布置的任務都能重視，并及時完成的話，你的孩子能放松嗎。學會勞動，讓孩子做力所能及的家務，教孩子怎么掃地，清潔，免得輪到孩子做值日生時不會做。學校每星期都會利用晨會、班會課對學生進行安全教育，教育學生注意安全，不要私自到河邊玩水，上學放學途中注意安全等等，學校方面也做好安全保衛(wèi)工作，2名保安和1名教師把守學校門口，有些工作需要家長配合和諒解的：上課期間校門會關上，一般是不允許外來人士隨意進入學校，家長要是在上課期間來找孩子，必須要在保安室做好登記，并打電話和老師確認了才能放你進來，這樣是為了避免閑雜人員隨意進入學校，不然有些人冒充是家長進來學校，可能會對孩子的安全造成威脅，我們的目的是保障孩子的安全，希望家長配合和諒解！學生在上課期間要離開學校必須要有班主任的放行條和家長親自來接，保安才會放學生離開的。其實作為老師，我們最大的心愿是學生學有所長，健康快樂地成長，為此，我們每一位老師也付出了很大的努力。請家長一定要支持班級的教育工作，有事主動與老師聯(lián)系，一個電話、一封信、一個留言條都可以。祝各位家長合家歡樂，萬事如意！謝謝大家！第五篇：2015年秋期小學三年級班主任家長會發(fā)言稿黎香湖小學2（1）班家長會發(fā)言稿各位家長：大家上午好！我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。絕大多數(shù)同學都有較強的責任心：能主動做好自己的值日工作，認真完成老師布置的家庭作業(yè)。（60分以下的）和上學期相比略有進步。閱讀能力比較低。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。三、對家長的幾點建議：家長是學生的第一位老師。在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣，并能配合學校做到以下幾點：給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。如果你經常因為他學習有進步、表現(xiàn)好給孩子金錢或物質上的獎勵的話，那么你還可以說：“今天你表現(xiàn)很好，我們到書店去。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響?？傊?，工作重要，掙錢重要，孩子的前途更重要。我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。四、語文科老師和英語科老師與家長見面發(fā)言五、聽取家長的建議黎香湖小學 陳長貴201116。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。每天堅持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。上課聽講質量決定成績有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當出色，積極地舉手回答問題。透過成績看平時：讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。寫近義詞、反義詞是學生最薄弱的地方。有人將學生的小學六年學習的成績，比喻為“U”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。有較強的集體榮譽感，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。，積極參加學校組織的家長會、家長學校等教育活動，主動為學校的發(fā)展提出有益建議。家校互聯(lián)是學校、老師和家長溝通的一種便捷的平臺，是中國移動公司為方便學校和家長之間的溝通交流，推出的“校訊通”業(yè)務。所以，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責任是推脫不掉的。家長要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，就要做好長期“歷練”的心理準備，不能操之過急，否則會適得其反。整理書包的過程是一個思考的過程，（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有，明天要戴的紅領巾、胸卡準備好了嗎）。又要交什么資料，沒時間，過幾天再交。那如果家長真的對學校或者老師有什么意見的話怎么辦呢？可以直接與我們的學校領導、老師溝通，解決。我們家長希望自己孩子有個好老師的同時，我們的老師也希望我們的孩子有個好家長，因為，孩子教育的成功與否，取決于家庭、學校、社會三方面共同合作，尤其是家庭與學 1校的配合，今天，借此機會，我將結合學校以及班級的做法對在座各位家長提出以下幾點要求：一、為孩子樹立學校、老師的正面形象。咱們學校目前共有980名學生，21個教學班，班班裝有教學多媒體設備,學校新建250米塑膠跑道,建有科學實驗室、科學探究室、音樂舞蹈室、美術室、勞技室、學生電腦房、圖書室和多功能教室，如此優(yōu)越的辦學條件在農村學校絕對是首屈一指的。不是我們教師受不了這個，你要知道親其師，才能信其道的道理。這樣可以使孩子感覺到自己能夠做到，孩子有了自信心，能體會到成功的喜悅，從而有利于孩子發(fā)揮出最大的潛能。四是我們的教育教學活動開展得還不夠豐富多彩，未能夠充分挖掘和培養(yǎng)孩子的特長和興趣。家長與教師的電話聯(lián)系、家長到學校與教師共同探討，教師的家訪等，甚至有的家長請教師到家里交流孩子的教育問題，以上種種，足見家長對孩子教育的重視程度。我們的家長朋友給我們的工作給予了最大的理解和支持，我們的老師也在孩子們的身上付出了艱辛的努力，我們的教育教學工作突顯出了良好的成效。其實，我們老師也并不是覺得分數(shù)有多重要，而是在關注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關懷備至。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風”必須一致。再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。所有這久要求學生必須扎扎實實的掌握平時老師教學中的每一個知識點，才能綜合的加以運用。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。3．控制看電視和上網(wǎng)時間。（3）沒有好的審題習慣，沒有掌握良好的思維技巧，雖然每次考試都說做題之前要把題目