【正文】 必須了解孩子的特點： 學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維， 從不同角度去考慮問題。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。 最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。 我們班共有學生 87 人，女生只有 29 人，就班級人數(shù)來說，孩子多，差別更大，再加上男女生人數(shù)上的相對失調，這就為我們的教 育帶來許多問題。針對這些情況，我覺得我們目前的教育重點是幫孩子適應各種新的環(huán)境和變化。說到這里我想很多家長也有這樣的感 受， “ 我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎，不是抄錯數(shù)，就是計算粗心。讀書不僅讓孩子開闊知識的視野，同時也體會到一種付出和分享的快樂，并慢慢地讓自己靜下來，收斂一下心，走進知識的世界中。 正確對待孩子之間的矛盾，當然我們會盡力避免此類情況的發(fā)生但孩子多，萬一發(fā)生矛盾了，希望家長能冷靜下來，不要沖動，客觀分析原因，換位思考一下，不激化矛盾。經常帶錢會不安全 )，不帶零食，不帶玩具 (會分散注意力 )和玩具型的學具。 (每天總會有個別學生忘記帶作業(yè) ) 多鼓勵孩子看課外書。 (比如：演板、提問、巡視指導都會針對孩子的問題進行個別指導 ) 家長在檢查作業(yè)的時候要注意幾點： ① 檢查前一次作業(yè)上的錯題是否糾正，如果置之不理，老師改作業(yè)就失去它本身的意義，老師的點評也失去了鞏固的效果。另外，經過兩個月的假期，許多同學或多或少對學校的一些常規(guī)有了遺忘，在思想上有所放松，一時之間心還沒有完全收回來，我們還要重新培養(yǎng) 孩子各方面的習慣。 。發(fā)保險單。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越 好，取得了不少成績。 樹立正確的教育觀念。 ” 但是他們的辨別力弱。五、六年級為高段。 2)加強邏輯思維訓練 。 ??( 熱切盼望家長共同出謀劃策 ) 學習情況 (見 ppt) 考試情況分析： 1)試卷上題目的要求不夠清楚，欠嚴謹。撒沙 。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。 做好校運會的準備和參賽工作?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了學生 ” 。多一份理解，少一份責備 。 ③ 分享孩子的歡樂和痛苦。 ② 督促孩子完成口頭作業(yè)。 其次，要求孩子集中注意力。接下來，我就專門從培養(yǎng)孩子 “ 抓緊時間不拖欠 ” 這個方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。 現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在長輩的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。 對父母，對老師，對同學，對生活 ?? 他懂得感恩了，一定會把學習搞好。對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞 ，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次 “ 災難 ” 。我相信隨著訓練的循序漸進，孩子的作文能力一定 會越來越高。挑選好的課外書，做完作業(yè)后看半小時左右。 差異已經存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設想地減少這個差異。 有些家長可能會說我們關注的不是孩子的成績，不是孩子的學習，我只要孩子健康、快樂就行了。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個小時甚至三、四個小時，這就要問問孩子的學習效率了，我想那不是在寫字，而是在 “ 造字 ” 了。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。 二、造成學生差異的原因。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。人大心也大。 學習內容。 小學三年級上冊家長會發(fā)言稿【篇一】 各位家長： 大家好 ! 今天我們全班 17 位家長在百忙中趕來參加這個家長會，首先感謝大家的到來 !今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，使這次家長會成為家長學校的群英會 。我希望各位家長能抓住這個重要時期對孩子進行行為習慣的強化。三年級的語文，除了掌握基礎知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓練，都是一些比較 “ 活 ” 的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。 特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做 。 做家長最重要的是：時刻注意自身形象。 班級里有一部分 學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。 每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。但是，長此以往地下去，您會 “ 談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑 ” 的。 孩童時期是記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。久而久之，學生便怕寫，不愿意寫。 中年級是孩子最能練出字階段，在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環(huán)。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|，為他今后的學習