【正文】 素的影響。 4美國(guó)課程理論家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出了關(guān)于課程編制的最重要的問(wèn)題是（C）。60、中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆三中全會(huì)指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革重點(diǎn)的核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，使市場(chǎng)在資源配置中起（C）作用和更好發(fā)揮政府作用。(3)根據(jù)遺忘規(guī)律,減少遺忘。為此，羅杰斯對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行了猛烈的批判。社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育起決定和制約作用,教育的發(fā)展的確依賴于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但是教育也對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生促進(jìn)和推動(dòng)作用,教育時(shí)勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑,教育就一定會(huì)只能發(fā)展到什么水平,教育可能優(yōu)先于社會(huì)發(fā)展,（本題13分），聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷處煂I(yè)自我發(fā)展策略。專業(yè)實(shí)踐是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是專業(yè)理論或理念的源泉。，你將如何履行班主任職責(zé)，以便更好地提升班級(jí)管理水平。只有深入細(xì)致地了解學(xué)生和研究學(xué)生，才能指導(dǎo)得法、教育有效。 ,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于創(chuàng)建中國(guó)制造()國(guó)家級(jí)示范區(qū)的通知》對(duì)于推動(dòng)制造上轉(zhuǎn)型升級(jí),提高實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量,加強(qiáng)創(chuàng)造強(qiáng)囯建設(shè)具有重要意義。” 12相關(guān)研究表明,教師的人格結(jié)構(gòu)中特別重要的“四心”是指()。 ,最近學(xué)習(xí)很刻舌,成績(jī)也有了很大的提高,這主要是受到了()內(nèi)驅(qū)力的影響 C自我提高 () (A自我期待感 C自我預(yù)期感 ,教育是()的社會(huì)活動(dòng)?！督屉练ā穼ｉT規(guī)定了我國(guó)的教育基本制度 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的課程目標(biāo)屬于()。二、判斷分析題(判斷正誤并說(shuō)明理由，本題共3小題，每小題4分，共12分)1．問(wèn)題教學(xué)法是一種啟發(fā)式教學(xué)方法,而講授法則是一種注入式教學(xué)方法。最近一段時(shí)期,明明上班主任張老師的數(shù)學(xué)課時(shí),經(jīng)常遲到、打瞌睡、做小動(dòng)作、課堂作業(yè)不會(huì)做。(4分)（2）請(qǐng)依據(jù)教育學(xué)理論,闡述班主任進(jìn)行操行評(píng)定時(shí)應(yīng)遵循的基本要求。[易^公^出^品] ：錯(cuò)誤動(dòng)作技能形成的過(guò)程中，在頭腦中反復(fù)思考動(dòng)作有助于動(dòng)作的形成。(一)素高的職業(yè)業(yè)道德不同時(shí)期,教師職業(yè)道德的具體內(nèi)容會(huì)有變化,但一般都包含:熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、為人師表、嚴(yán)于律己。(4)了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方法和方法論,這樣,“資之深,則取之左右達(dá)之源”,就是我們通常所說(shuō)的要給學(xué)生一杯水,教師自己先得有一桶水 包括駛師應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)的軍握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)方法等知識(shí),了解教育工作的原理和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。再次,教師應(yīng)該坦誠(chéng),犯了錯(cuò)誤能坦率地承認(rèn)并堅(jiān)持改正。案例中的張老師，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)以后，老師以為的批判和謾罵，違背了這一點(diǎn)。③評(píng)定過(guò)程的發(fā)展性。③促進(jìn)學(xué)生三種知識(shí)的學(xué)習(xí)。②評(píng)定內(nèi)容的全面性。②教師的人際行為規(guī)范。良好的心理素質(zhì),要求老師做到:首先,教師必須保持一種良好的心理狀態(tài),如與他人建立良好的人際關(guān)系,經(jīng)得起適當(dāng)?shù)拇驌艉蛪毫?悅納自己與他人等。(2)了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。例如考到八十分就給自己買玩具是自我強(qiáng)化，看到班長(zhǎng)做好事被表?yè)P(yáng)自己也去做好事就是替代強(qiáng)化。當(dāng)教師忽視學(xué)生的主體地位，注重向?qū)W生傳授現(xiàn)成的知識(shí)時(shí)，則是注入式教學(xué)?！笨吹綇埨蠋煹脑u(píng)語(yǔ)后明明爸爸把明明打了一頓,并在過(guò)完年后,帶著明明外出打工去了。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,論述一名現(xiàn)代合格教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)？四、案例分析題(本題15分)初二學(xué)生明明,父母在外打工,平常都是60多歲的爺爺照顧他和妹妹的生活?！卑凑宅F(xiàn)代德育要求,孔子在教育顏回過(guò)程中遵循了哪條德育原則?貫徹該條原則有哪些基本要求? 2．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是創(chuàng)新教育的核心。A勝利成熟期提前 B自我意識(shí)減弱 C學(xué)習(xí)目的實(shí)用化 “表?yè)P(yáng)可能寵壞兒童,所以很少給予兒童表?yè)P(yáng)”典型特征的師生關(guān)系模式屬于()。 ,停止思考幾天后,突然有了解決辦法,這屬于() 27不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu),直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去,這種遷徙被稱為 28.()是將新學(xué)材料與頭腦中已有認(rèn)知聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略。 9“九品中正制”也叫“九品官人法”,這是()時(shí)期的選官制度 ,巴洛克“音樂(lè)之父”是()。,繼續(xù)前進(jìn) ,勇往直前 ,牢記使命 ,勇往直前,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中提出,要推行()制度。如果我是班主任，我會(huì)采取如下方法履行職責(zé)，更好地提升班級(jí)管理水平。她心想也許自己真的錯(cuò)了，可又覺(jué)得委屈，悲憤。教師制定自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的環(huán)節(jié)一般包括：（1）自我分析，全面認(rèn)識(shí)自己的能力、興趣、優(yōu)勢(shì)及缺陷；（2）環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生的需求結(jié)合起來(lái)；（3）確定目標(biāo)，形成專業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、長(zhǎng)期、與短期目標(biāo)等；（4）擬定專業(yè)發(fā)展路徑，設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。答: 。答: ，教學(xué)的結(jié)果，如果不是毫無(wú)意義的，那就可能是有害的。答:培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶力,一般要注意以下幾個(gè)方面:(1)增強(qiáng)記憶的目的性。 52013年6月27日28日第二屆“世界和平大會(huì)”在（A）舉行，本屆論壇主題“世界變革中的國(guó)際安全：和平、發(fā)展、創(chuàng)新”。 ，且不能重新獲取，三年后可再獲取 ，五年后可再獲取4在德育過(guò)程中，教師充分利用學(xué)生的閃光點(diǎn)來(lái)克服他們的消極因素，這種教育方法遵循了（A）。2教師的本體性知識(shí)包括（A）。1中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者是（C）。 1（D）是衡量個(gè)體道德修養(yǎng)水平的外在標(biāo)志，它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮的關(guān)鍵作用。 D四學(xué)被譽(yù)為“歐洲古代教育理論發(fā)展最高成就”的是（D）。3.《義務(wù)教育法》的角度講：（2分）班主任違反了義務(wù)教育法的第二十九條：“教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。（2）從學(xué)生的本質(zhì)屬性講，班主任沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)生觀。這天上班主任的課，老毛病又犯了，老師非常生氣，厲聲對(duì)小偉說(shuō)：“你的課別上了，把家長(zhǎng)叫來(lái)。（考研考點(diǎn)）（班級(jí)管理要尊重、信任、理解學(xué)生，尊重學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)，班級(jí)管理要實(shí)行民主管理。（4分）三．案例分析題（共15分）案例一小明是班長(zhǎng)，班主任要求他放學(xué)后“留意”那些常去網(wǎng)吧同學(xué)的去向，并及時(shí)報(bào)告老師。？（7分）參考要點(diǎn)（僅供參考）答：第一，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育； 第二，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；第三，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的教育。（8分）參考要點(diǎn)（僅供參考）答：優(yōu)越性：有效地?cái)U(kuò)大了教育規(guī)模，促進(jìn)了學(xué)校教育的普及。A、八 B、九 C、五 D、十5新修訂的義務(wù)教育法于（A）實(shí)施。A、了解學(xué)生 B、組織的培養(yǎng)班集體C、做好個(gè)別教育工作 D、統(tǒng)一多方面的教育力量4中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于（A）的《欽定學(xué)堂章程》（使稱）由此形成中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的開(kāi)端。A、夸美紐斯 B、伊斯蘭教 C、杜威 D、裴斯泰洛奇3盧梭的自然主義思想對(duì)德國(guó)哲學(xué)家（A）的影響最大。A、導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用 B、激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用 C、導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用 D、宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用2馬克思主義認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)認(rèn)得全面發(fā)展的唯一方法是（B）。 2在近代西方教育史上，提出過(guò)著名的“白板說(shuō)”的教育思想家是（C）。 1人工概念是人為的，在程序上模擬的概念，這種方法由（D）于1922年首創(chuàng)。 （Ａ）是人們對(duì)他人的認(rèn)知判斷，首先是主要根據(jù)個(gè)人好惡得出一個(gè)判斷，然后再?gòu)倪@個(gè)判斷推論出認(rèn)識(shí)對(duì)象其他品質(zhì)的現(xiàn)象。咨詢電話：079188508975 *** *** *** 4第三篇：江西省2013年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)真題江西省2013年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識(shí)真題一、單選題（每小題1分 共60分）1879年，（A）在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立心理實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。5．寫(xiě)好教學(xué)反思的方法。（四）教育案例的寫(xiě)作 1．什么是教育案例。咨詢電話：079188508975 *** *** ***南昌天翔學(xué)校 師資培訓(xùn)中心 2．教育敘事的特點(diǎn)。（二）說(shuō)課1．說(shuō)課的類型。定期評(píng)價(jià)與經(jīng)常性評(píng)價(jià)。（六）教學(xué)評(píng)價(jià)1．教學(xué)評(píng)價(jià)的概念。2．教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)。小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)臵分科與綜合相結(jié)合的課程。3．課程實(shí)施的影響因素。3．課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。3．個(gè)性化原則?！?．暗示法。3．集體教育原則。（四）班主任的素質(zhì)與要求（五）班主任的教育幸福二、班主任主要工作內(nèi)容（一）了解學(xué)生（二）組織和培養(yǎng)班集體1．班集體的教育價(jià)值。4．班主任是各任課教師的協(xié)調(diào)者。2．因材施教原則。本資料來(lái)自江西培訓(xùn)通4．角色模擬法。2．民主化原則。2．課程目標(biāo)制定的因素。2．課程實(shí)施的基本取向。1）整體設(shè)臵九年一貫的義務(wù)教育課程。（二）教學(xué)原則與教學(xué)方法（三）教學(xué)過(guò)程1．教學(xué)過(guò)程的基本概念。2．常見(jiàn)的教學(xué)模式。相結(jié)合。6．“三筆字”技能。（二）教育敘事的寫(xiě)作 1．教育敘事的概念。4．教育隨筆的寫(xiě)作。4．教學(xué)反思的內(nèi)容。3．教學(xué)工作總結(jié)的撰寫(xiě)要點(diǎn)。①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）④電腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）⑤大腦皮層W