【正文】 班都抓的很緊，英語的晨讀幾乎沒有，所以各班學生的口語表達很差，只會聽懂老師說教過的某些單詞。同時需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電，利用課余時間學習一些教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中，積極參加各種教研活動。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析?！泵慨攲W生回答完問題后我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習慣。四、關(guān)注學生的學習狀況。有時過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學傾向。建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會?！卑橹履甑溺娐?，我們惜別了任務繁重的xxxx年，滿懷熱情的迎來了充滿希望的xxxx年。采取1人1詞，1人1句，1人1題等方式，滿足積極參與課堂的學生的表現(xiàn)欲，另外也督促那些熱情不高的學生不能掉隊。每周每班5課時3課時新課2課時練習。日復一日，堅持到統(tǒng)考的前一天。就像農(nóng)人手捧著糧食，心里充滿著無限欣喜。培養(yǎng)學生良好的學習習慣良好的學習習慣是提高學習成績的保障，特別是畢業(yè)班的學生。一學期下來，我覺得我的班級的學生在學習英語方面，無論是在聽課或是作業(yè)等方面，習慣都已慢慢養(yǎng)成。我從一開始就給自己制定了嚴格的教育教學，公平對待每一個學生，不從心里放松對任何一個學生的教育和管理，教學中既要關(guān)注學生學習的結(jié)果，更是關(guān)注他們在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心?？傮w而言，我覺得一學期下來，自己所帶的班級學生無論是在學習習慣方面或是成績方面都有了很大的進步。一、營造美好的課堂氛圍，改進教學方法孩子們喜歡歡笑，喜歡做游戲，喜歡意外的驚喜。所以我在教學中充分使用鼓勵性評語，面向?qū)W生個體，有針對性的從學生學習的情感、動機、態(tài)度、自信心，思維方法等方面進行適時的正面積極的評價。但在這方面還有許多不足之處，還需要進一步研究、改進。第四篇：小學五年級第一學期英語教學工作總結(jié)五年級（上）英語教學工作總結(jié)XX小學：XXX 轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作已近尾聲。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。我鼓勵學生之間一起學習、交流，以促進他們的學習。在教學之前，我堅持認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案，制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。我鼓勵學生之間一起學習、交流，以促進他們的學習。當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索，繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。二、優(yōu)化作業(yè)批改，重視聽力培養(yǎng)?？傊?一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。下學期很可能要接全校的體育課，爭取在體育課的教學中，突出兩個思想：一學會一些活動和游戲，二提高學生的身體素質(zhì)。不定期的與其家長取得聯(lián)系，讓學生的家長也來參與評價。二、改進學習方法，促進全體學生共同發(fā)展（1）及時表揚，和諧發(fā)展，以肯定評價為主因為在學生心目中，教師的評價具有權(quán)威性。英語吧雖說也不是咱的長項，但為了解教師少的緊，還是硬著頭皮干了半年。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。果然如同事們所言，學生在各個方面的習慣確實急需要嚴厲的抓。在認真完成教學任務的基礎(chǔ)上，努力拓展學生的知識面，切實夯實學生的英語基礎(chǔ)。還好有六年組的五位班主任及英語組的各位教師的互相鼓勵、支持，幫助，互通有無才能堅持到最后?！闭暨@頂舊帽子，換上新裝，他們也想過個新年！我與這群孩子每周一、二、四的下午3；，一起讀、寫、背、練，甚至再把當天的課程重講一遍。歸納每單元詞語重點，復印確保學生人手一份，提綱挈領(lǐng)，有的放矢。認真上好每一節(jié)課在充分備課的基礎(chǔ)上，我每節(jié)課都能以飽滿的熱情，友善的態(tài)度面對全體學生。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。引導學生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進行小結(jié)，再進行指導，學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法。用英語來組織教學。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。六．今后努力的方向作業(yè)布置方面的缺失。四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生自信心。二、關(guān)注學生的學習狀況英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，強調(diào)他們多寫多練習，一學期下來，作業(yè)批改次數(shù)打137次之多大大提高了教學質(zhì)量。英語是語言。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。三年級兩個班級，三（2）班比三（1）班學習英語的氛圍更為濃重，學生學習英語的39。步入教英語科目這個崗位，僅僅是短暫的一年多，我沒有干過什么轟動的大事，也沒有什么令人忽然亮眼的軌跡，而是最深刻地體會到了做一名英語老師的艱辛和快樂。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備學生。無論期末考試成績?nèi)绾?，我都會一如既往地努力工作，多問，多想，多學習，爭取更大的進步。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。在教學上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進行討論，找尋最好最有效的解決方法。備課是上好課的前提。作為一名老師，每天面對可愛的孩子其實是很幸福的，而我慶幸自己是其中的一員。不斷實踐到自己的課堂。五、措施：。本學期參加各種教研活動，有上海專家的授課，區(qū)教研員的教材解讀，校外聽課，組內(nèi)老師的公開課分享，探討，還有自己的公開課展示，發(fā)現(xiàn)不足，加以改進。能夠在穩(wěn)中求進。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學內(nèi)容的聽力練習。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。一、學習課標，明確教學目標。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。因此，無論怎樣辛苦，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步。對這部分同學進行有計劃的輔導。這樣，授課就事半功倍。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。學生是被教的主體。一個鼓勵的眼神，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心的個別輔導，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。學生學英語的時間只有課堂上短短的四十分鐘，回家根本不會花時間在英語上。當一天的老師是容易的，但是每天都當好老師是難的。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。而英語的課時都安排在下午，學生的狀態(tài)總是不佳，上課總是昏昏欲睡。同時興趣來自兒童的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵。在課堂教學中運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生?？傊覀儾皇亲顑?yōu)秀的老師，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師。有教者必然有學者。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感到一種自然氣氛。為此，我制定了具體的計劃和目標。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何共同提高四個班的英語水平。備學生、備教材、備教法。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。２、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：巧設導入，培養(yǎng)興趣。通過聽，復習新知?？傊?，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。四3班學生比較平穩(wěn)，樸實。非常喜歡美舍這樣的學習氛圍。多了解學生情況，和他們交心，建設良好的學習氛圍。通過課堂發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點，再通過專家點評，自己又得到了很多領(lǐng)悟。換句話說，我希望通過努力