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20xx高一英語教學工作總結(jié)_教學工作總結(jié)(存儲版)

2025-10-14 16:13上一頁面

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【正文】 正,初中的英語學習使他們認為英語學習非常簡單。為了提高他們的積極性,在開學初我自己親自帶讀、后面請部分學生帶讀。閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,而本人所教的班的學生閱讀能力都不好。在新的一學期的的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,與時俱進,開拓進取。而(2)班的同學比較沉靜,雖然中上生有一部分,但差生比例較大,尤其偏向男生。批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。鼓勵學生大膽且大聲讀書,多說英語。四、其他方面把握教學進度,合理安排時間,與各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學法進度,順利完成了本期的教學任務(wù)。五、存在問題及解決措施:所教的班級中,有相當一部分的學生基礎(chǔ)較差,無心向?qū)W,書寫相當潦草,相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差,今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習。這學期,我擔任了高一(15)班班主任及高一(15)、(24)班的數(shù)學教學工作。第一次月考,全班很多同學考得不好,甚至有個別同學只有三、四十分。在我的嚴格要求下,大多數(shù)同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。課下,根據(jù)自己的理解,選題、出檢測試卷,這樣也提高了我對教材重難點的理解。首先,集體備課使我們對教材的認識達到統(tǒng)一,理解更深刻,時間安排一致。對于剛進校的高一新生來說,可能不適應(yīng)新的環(huán)境,容易犯一些錯誤是難免的。二、與科任老師密切配合,做好各科的協(xié)調(diào)工作班主任的重要工作之一就是配合各科任老師的教學工作。在我工作中,也有很多沒能達到預(yù)期的效果,但我始終相信一分耕耘,總會有一分收獲,所以我也將會繼續(xù)努力,力爭做的更好。近年來國內(nèi)外有關(guān)外語教學研究所提出的共識之一,就是學生使用有效的學習策略可以大大提高學習質(zhì)量與效果。掌握英語這門國際通用語言,可以為學習國外先進的文化、科學、技術(shù)和廣泛進行國際交往創(chuàng)造條件。五、關(guān)注學生情感態(tài)度的發(fā)展。七、英語課程既具有工具性又具有人文性特征,它對促進學生的人生發(fā)展具有重要意義,也對國家民族的發(fā)展具有重要意義??傊?,通過一年的繼續(xù)教育學習,使自己深刻知道,作為新世紀的英語老師,我們應(yīng)不斷提高自己的自身素質(zhì),調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),提高教育教學水平,提高教學反思能力,提高自己的發(fā)展能力,爭取做教學的研究者,在日常工作中,要努力學習英語教學理論,與自己的教學實踐相結(jié)合,在新課程教學中走出一條屬于自己的成功的路子.高一英語教學工作總結(jié)6本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高、立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓、現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:一、政治思想我熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念、注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來、更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”、我喜愛并關(guān)心我的學生,不但在生活上、學習上關(guān)心愛護他們,還教育他們懂得做人的道理,形成正確的`是非觀、班級規(guī)章制度明確,獎懲措施到位,呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風、二、教育工作作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用、所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導(dǎo)方針、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育和常規(guī)教育,及時結(jié)合學生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決,并建立以表揚為主的獎懲機制,樹立學習榜樣,引導(dǎo)學生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學習習慣,勞動習慣和文明禮儀習慣、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量、關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等、通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)、三、教學工作(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細致、平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點、在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況、教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、注重課堂教學效果、針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導(dǎo)、教學為主線,注重講練結(jié)合、在教學中注意抓住重點,突破難點、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平、經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題、聽公開課多次,本學期,自己在多位有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下,代表學校進行了數(shù)學教學設(shè)計的展示,從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該教什么和怎么教、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢、對于學困生能做到面批并及時耐心的指導(dǎo)、(二)調(diào)動學生的積極性在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律、有意識地以學生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性、讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮、讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率、(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績、所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:用發(fā)展的觀點看學生、應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素、首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點、其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定、方法得當,效果明顯、孩子學習成績不好,孩子、家長、老師都是非常苦惱的、但家長和孩子往往束手無策、所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法、使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導(dǎo)、另外,對學困生要多進行耐心的輔導(dǎo),一遍不會講兩遍,兩遍不會講三遍,而且要把知識反復(fù)鞏固、“熟能生巧”這句話在這里最合適不過了、只要看到學生努力進步了,那老師再多的付出也是值得的、總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化還是比較嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績、高一英語教學工作總結(jié)7光陰似箭,日月如梭,一學期的工作就要結(jié)束了,回想起本學期來的努力,覺得有必要談?wù)勛约旱牡门c失。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計好每一堂課。(四)認真上課,體現(xiàn)以人為本。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。相對來說,高中生比初中生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。堅持布置適量的作業(yè),使學生所學知識得到鞏固和提高。堅持每次授課后,認真回想,進行反思。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。在以后的教學工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學方法和教學手段,激發(fā)學生的學習興趣和積極性,提高自己的教學質(zhì)量,做一位合格的人民教師。但就是這第一步,我們有的孩子沒走好,高中的孩子尤為明顯。三、虛心求教、學習,提高個人業(yè)務(wù)能力,上好每一節(jié)課。為此,我還在附中網(wǎng)站上發(fā)表了一篇“書本式教學利弊分析”的文章。開展英語學科主題活動:閱讀分享活動:storytelling(A班)競賽活動:全國中學生知識能力競賽;陜西省青少年文明禮儀特長生選拔。以課本話題為依據(jù),整合《步步高》、《21世紀報》和網(wǎng)絡(luò)資源,以主題閱讀的閱讀重點,引導(dǎo)學生整理話題詞匯、短語。開始上課時,講課有些拘謹,放不開。老師在課堂上神采飛揚,課堂氣氛會很活躍。課堂講解之后,要跟上必要的作業(yè)或練習,而且在學生做完之后一定要去檢查。畢竟還是一群孩子,有時聽不懂也就不想聽了,由著自己性子。如果是因為作業(yè)量大,難度大,我會再留給他們些時間?!彼匀嵤┙虒W前,往往去通過調(diào)查。學生產(chǎn)生了興趣,有了興趣,積極性才能提升,教學也就輕松多了。當然,要真正培養(yǎng)學生學習的自覺性還需要不斷努力。二、做到認真?zhèn)湔n。三、認真批改作業(yè)。從而做到因材施教,教學相長。五、加強思想教育,激發(fā)學習熱情。在一學期的不懈努力下,學生的整體面貌有了進一步的改善,相信只要付出總會有收獲。所以了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。英語作為一門語言學科,需要不斷地練習,練習,再練習。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。從而自覺的把身心投放到學習中去。但對個別學生的學習基礎(chǔ)和學習習慣的提高做得還不到位,如何有效提高學生的學習效率一直是自己摸索的方向,需要進一步探索與實踐。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,與班主任和其他各科任老師密切合作,共同營造良好的班風學風,教學上統(tǒng)籌安排,使教學資源得到了最大限度的利用,也為自己的英語學科創(chuàng)造了良好的教學環(huán)境。本學期我擔任的是高一xx和xx班的英語教學工作。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。第六,注重對學生閱讀理解能力的培養(yǎng)。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。對于這個現(xiàn)象,我耐心培養(yǎng)學生的自主學習能力,漸漸地,學生開始習慣于這種學習方式。聽課:聽課是提高自身教學能力的一個好方法,尤其是對一個新老師來說,只有虛心向同行學習教學方法,吸取他們先進的教學手段,博采眾長,才能更快的提高自己的英語教學水平。但是,這只是一個開始。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求,采取科學的教學方式,要求學生眼耳手齊動,提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間,以便更好地鍛煉學生讀的能力,聽的能力以及寫的能力,以便于形成良好的學習習慣,使。二、興趣是最好的老師英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。學生是被教的主體。此外,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學服務(wù)等等。批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。積極配合新課改,并結(jié)合學生實際情況,經(jīng)過高一英語組集體備課后,制作適合本校學生水平的學練案。不能只局限于某種題材。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學生學習的興趣。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,鉆研教學大綱和教材,在教學中認真?zhèn)湔n、上課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)??傊咭贿@一學期的歷練為我今后的英語教學提供了很多借鑒,我明白這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,重要的是在今后的如何自我提高。尤其在作文批改過程中,盡量進行面批,讓學生第一時間更正,進一步提高了他們的學習效率。這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。有針對性,有層次性。在制定教學目的時,注意學生的實際情況。二班相對于八班來講雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,如果講得太深,就會沒有顧到整體,整堂課的效果也會比較不好。大多數(shù)學生是住宿生,在校期間我們總是強調(diào)注意安全,交通安全,用電安全,飲食安全,財產(chǎn)安全等事項天天強調(diào)時時提醒,讓學生牢記心間。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。認真及時地批改聽寫。為了使學生更愛開口,在練習中,我重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參與交流的信心,授課之后,做到精講精練。高一學生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的教學方法。同時,讓優(yōu)生講述自己的學習方法,進行經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變差生,在學生中形成“趕、幫、超”的學習氛圍。因此激活學生學習動機,增強他們的學習積極性,變被動應(yīng)付為主動探求知識,使之成為樂之者。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我較為順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。對于學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,要耐心指導(dǎo),留出一定的時間讓其改正。對英語學習的疲態(tài)顯露出來,英語是一門語言,卻不
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