花城版音樂八下第3單元梁山伯與祝英臺1(存儲版)
【正文】 、小提琴音色并且基本了解交響樂團的構(gòu)造。 活動 2【講授】音樂欣賞的基本思路 第一、在音樂欣賞的同時 ,傳播一定的文化知識 ,運用古詩詞 ,詩歌等形式輔助欣賞 ,讓學(xué)生具備欣賞所需的文學(xué)底蘊。 夠聽辨出 梁祝 中的愛情主題、封建主題及反抗主題。 2. 接著 ,我們再播放一首同樣的樂曲 ,讓學(xué)生來感受一下它與前曲有著什 么不同之處。從小跟父親陳歌辛學(xué)音樂 ,十歲起隨匈牙利鋼琴家伐勒學(xué)鋼琴。 活動 4【作業(yè)】情感提升 選取一段音樂進行類似的體驗與感受。哪里有中國人 ,哪里就有《梁祝》 !” 何占豪在音樂創(chuàng)作上有一個座右銘 ,那就是 :“外來形式民族化 ,民族音樂現(xiàn)代化”。 2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用音樂的手段理解分析本音樂作品。 活動 4【作業(yè)】課堂拓展 了解梁山伯與祝英臺的美麗故事 ,并嘗試聆聽梁祝這一樂曲。小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》就是這樣一首令欣賞者為之傾倒的我國優(yōu)秀的音樂作品。 《梁?！烦适静考罢归_部的賞析 ,《愛情主
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