蘇少版美術一下這是我呀2篇(存儲版)
【正文】 小朋友們拿出鏡子觀察自己的特征，同桌間可以相互討論交流，請學生站起來說說自己 的特征。 七、小詩朗誦，升華情感目標 大師們正是因為對自己的那份熱愛，才畫出那么好的自己，我相信小朋友能把自己畫的那么可愛，肯定也是因為對自己的那份喜愛。由此導入課題?；脽羝鍪敬髱熥援嬒?。 四、自由創(chuàng)作，體現(xiàn)個性 學生畫畫，老師巡回指導。實現(xiàn)情趣化、個性化的繪畫表現(xiàn) 。幻燈片出示 大師自畫像。上色的時候請小朋友到黑板上來，鼓勵學生大膽的涂頭發(fā)的顏色和臉蛋的顏色。 教學準備： 教師準備：多媒體課件、照相機、鏡子、 范畫工具 學生準備：小鏡子、畫紙、勾線筆、照片、彩筆等 教學過程 ： 一、猜謎激趣，游戲導入 老師故作神秘的出示謎語： 1）身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收建功勞。 技能目標：能抓住自己的主要特征用簡練流暢的線條畫出自畫像。 3）下面這則謎語啊，答案就在我們教室中，你們猜猜她是誰。學
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