【正文】 你要保證每一分鐘都在拿分；有時間一定要檢查，有時會有意外收獲的；在考試時要隨時調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)、策略；實在不行就用最后一招，憑感受，只要感覺有問題就一定要放慢速度，再看一遍題目，理一遍思路；要記住這是高考，所有的都在考能力，每一問都需要有思考過程；選擇題不要留空，到后面容易忘。這次犯了兩個罪不可恕的錯誤：我竟然忘了寫姓名和在作文開頭寫標(biāo)題。所以在一題組合起的大題中，每一小題都有可能有相對的獨立性，對這樣的題一定要正確處理。③政治：我的政治有優(yōu)點：基礎(chǔ)較好，選擇題正確率高；有缺點：主觀題答不到點，廢話多。要明白自己的水平，這樣才能判斷什么題目是該拿分的，什么是該放棄的。數(shù)學(xué)：①已經(jīng)發(fā)揮出了80%的水平了，我做數(shù)學(xué)的態(tài)度是能做多少做多少，目標(biāo)是每一題（大題）都要看過，盡量拿分，哪怕是1分。⑧以后的答案只猜C，對了運氣，不對就算了。文綜：（1）地理：基礎(chǔ)知識不牢固，河流等高線特性總是被忽視，計算題總是不覺悟。每次的期望都不要太確定，要平常心對待。自我評價：89分。對于二次函數(shù)=0求值當(dāng)核查了一遍過程沒有錯時，不能因式分解就要用試?法了。政治：哲學(xué)材料可略談。語文：積累很重要。沒關(guān)系，相信你是可以克服的，要多為自己想想，要多思考。地理，重點在答題思路和讀圖。做題要先易后難，這是??在考試中要做好失敗的準(zhǔn)備，考過一科忘掉一科。從考查結(jié)果看，得分率較低，這反映大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有欠缺。這固然與試題本身的難度有關(guān)，但也確實暴露了學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的積淀不夠，反映了我們文言文教學(xué)存在的不足，應(yīng)引起我們高度重視。在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的社會里，學(xué)生大多會利用電腦查閱資料，但如何儲存讀書資料，如何養(yǎng)成讀書勤動筆墨的習(xí)慣，仍然是放在語文教學(xué)面前的一項重要任務(wù)。教師要將課內(nèi)教學(xué)和指導(dǎo)、促進學(xué)生課外閱讀、寫作和應(yīng)用語文有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文和應(yīng)用語文的習(xí)慣，進而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在我們的教學(xué)中，必須把積累和語感的培養(yǎng)作為一項重要內(nèi)容，長期堅持不懈地抓下去。此次文言文閱讀選擇題部分選了難度不大的課外文章，翻譯部分先了課內(nèi)的內(nèi)容，涉及文言實詞、古今詞義、虛詞、文意理解和翻譯等方面，應(yīng)該說考察的知識點都是課內(nèi)的內(nèi)容。下面就試卷各部分的典型試題作簡要分析。題號一定要看清楚，這應(yīng)該是考前做的最重要的事，要步步為營，一步一個腳印。英語：以改錯本為主積累基礎(chǔ)知識，每天一篇閱讀，每天做完形填空、改錯題，看作文范文。高考本是一座山，只要你翻越了，那就不覺得高了。其實有通法：看圖細(xì)，找關(guān)鍵；材料題找要點，分層次。你總是看錯，看錯看錯?。〔婚L進！不管怎樣，我接受你，我會努力改正的。對于有小懷疑的題要回頭核算，這個時間用得值得。名次：4。相信自己，你會很棒的！！不管每次考試如何，都是為了最后的高考。英語：最近做題感覺不太好，沒關(guān)系，這樣只是為了接近高考的狀態(tài)。⑥非常有把握的題在完成時要舍得花時間來瀏覽答案，保證正確。緊張不可免，我們要接受它，利用它；失誤不可免，我們要把它降到最低。數(shù)學(xué)：心態(tài)一定要好。審題很重要，對每一個限制都要認(rèn)真分析，尤其是時間。但我卻總是激發(fā)不出來。語文：對語文要說到一個態(tài)度問題。其實，簡單地想一下，你的這段路上也只不過比他們多了一塊石頭而已，勇敢地跨過去，你的天空會更燦爛，要記住上帝是公平的，你失去了這個，一定會得到其他。高三第四次月考總結(jié)與反思經(jīng)過這段時間的恢復(fù)性學(xué)習(xí)，我的感覺好了許多，我的心開始沉著淡定，開始真正進入成熟，成熟地面對任何的任何。你的結(jié)果最終會被別人一笑而過，有意義的只有自己，所以更應(yīng)該想想自己。就算你懂得的比有些人少，也沒關(guān)系。英語，聽力失誤，但也算正常。只要你做的事在不影響別人的前提下，就算不符常規(guī)也不要緊，因為每個人都有自己的不同，有時候順著自己的心情會非常好的。人都是自私的動物，所以你不需要在成功或失敗時看別人的臉色。高三第二次月考總結(jié)與反思寫得有些晚，也不算晚，因為距考試結(jié)束才有兩個星期，但也只有兩個星期我們又要進行第三次月考了。無論做任何事，都要放下傲氣，認(rèn)真對待，腳踏實地，步步為營。是用自己的肩膀撐起自己的天空的時候了，是用自己的雙手去開拓一片天地的時候了。當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)你時，你應(yīng)該主動去適應(yīng)環(huán)境，當(dāng)一件事壓得你無法呼吸時，你可以躲開它。作為她的老師，我更覺得這八篇總結(jié)有較強的借鑒意義，可以介紹給準(zhǔn)備高考的高三學(xué)子。五、抓協(xié)調(diào)管理，與任課老師協(xié)調(diào)。針對后進生的這一心理特點，班主任要多親近他們，主動與他們進行感情交流，對他們多尊重，多鼓勵，通過班主任的“感情投資”，就能起到增強他們學(xué)習(xí)的信心和決心的作用。我充分利用考試的機會對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。我給學(xué)生灌輸這樣一個理念：心態(tài)決定一切，落實決定成功，基礎(chǔ)等于本科，愛拼就會成功。在課堂上抓基礎(chǔ)，課下抓落實。在考生的試卷中，因?qū)忣}不到位、運算能力差等原因?qū)е碌臅鴮懖灰?guī)范問題到處可見．，運用能力欠佳．突出體現(xiàn)在解答題目上，由于學(xué)生綜合運用能力較弱，致使考生不知如何分類討論，或考慮問題不全面，導(dǎo)致解題思路受阻。加強課外練筆的落實、督促、檢查，大作文與課外練筆、整篇作文與片段作文相互配合和補充。結(jié)合詩詞的特點，從積累詩歌的意象、解讀意向、體會意境開始逐步強化。2．對課本的重視程度不夠，換一個角度提問就會無所適從。2．試題命制形式完全仿照高考命題的模式——七道大題21道小題。作文采用話題作文的形式。（三）傾向性問題：1．基礎(chǔ)部分病句、成語等都是薄弱環(huán)節(jié)。3．詩詞鑒賞從基礎(chǔ)開始，重視誦讀以及在誦讀基礎(chǔ)上的領(lǐng)悟，再循序漸進地開展鑒賞活動，逐步提高學(xué)生的詩詞鑒賞水平。循序漸進，實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍。學(xué)生出現(xiàn)結(jié)果重復(fù)與遺漏的現(xiàn)象嚴(yán)重導(dǎo)致后面全錯，還有不會應(yīng)用數(shù)學(xué)語言，表達(dá)五花八門。針對考試中出現(xiàn)的不規(guī)范之處，通過改進訓(xùn)練，以及面批等措施來應(yīng)對考試中的不規(guī)范答題的問題。二、抓穩(wěn)抓牢基礎(chǔ)知識考試要考得好，基礎(chǔ)知識不可少。因此平和學(xué)生心態(tài)是很重要的。想得到老師、同學(xué)的理解和信任，在集體中找到自己應(yīng)有的位置。在班上提出獎勵向推進生傾斜并設(shè)立了面向推進生的“進步獎”。于是，我去認(rèn)真閱讀了這八篇總結(jié)，覺得很好，看到了一