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【正文】 面積也相等 板書設(shè)計(jì)： 平行四邊形的面積 教學(xué)反思： 課題 探索活動（二）三角形的面積 課 型 新授課 2 25m 16m 18c m 10dm 2 教學(xué)目標(biāo) 1． 在實(shí)際情境中，認(rèn)識計(jì)算三角形面積的必要性。 我們還學(xué)習(xí)了三角形，那么三角形的面積該如何計(jì)算，一同來研究。2 =247。 教具、學(xué)具 教學(xué)掛圖，三角形紙片，剪刀，三角尺等。能靈活運(yùn)用。高。 感受 梯 形 面積計(jì)算 方 法 的必要性 讓學(xué) 生 不 僅探索解 決 問 題的結(jié)果，而且更要體會 教師指導(dǎo)與教學(xué)過程 學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程 設(shè)計(jì)意圖 將每種方法在黑板演示。 2． 在自主探索中，經(jīng)歷推導(dǎo)梯形面積計(jì)算公式的過程。 2 1． 必須知道底和高，計(jì)算單位要統(tǒng)一，底和高要對應(yīng)。 已知梯形的底和高，求面積用（上底＋下底）高247。 3． 使學(xué)生理解基本圖形面積的計(jì)算方法。 圖形 底 /cm 高 /cm 面積 /cm2 平行四邊形 8 6 5 三角形 16 3 梯形 上 3，下 8 4 上 5，下 6 1 提高 學(xué) 生 圖形面積 計(jì) 算 的熟練程度。 學(xué)生可以用不同的方法解決問題， 積累 圖 形 變化的經(jīng)驗(yàn)。 教具、學(xué)具 教師指導(dǎo)與教學(xué)過程 學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程 設(shè)計(jì)意圖 一、 整理知識點(diǎn) 教師指導(dǎo)學(xué)生填寫課本 P28。 小組討論你學(xué)習(xí)到的解決問題的策略，同學(xué)之間互相交流 學(xué)生運(yùn)用舉例的方法 ,根據(jù)題目中的要求 ,羅列符合條件的數(shù)， 然后逐步進(jìn)行篩選。 直角三角形的面積 引導(dǎo)學(xué)生用方程解答這道題。 建立等量關(guān)系。 教師指導(dǎo)與教學(xué)過程 學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程 設(shè)計(jì)意圖 3．第 4 題。 教師組織學(xué)生討論這 4 個圖形之間的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn) 簡單圖形的面積計(jì)算方法。 學(xué)生動手剪一剪，拼一拼，然后小組交流。 2．練習(xí)二第 2 題 量出數(shù)據(jù)實(shí)際上就是要畫出平行四邊形、三角形、梯形的高。 2 教學(xué)反思： 課題 練習(xí)二 課 型 練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 1． 使學(xué)生掌握多種比較面積大小的方法。 教師指導(dǎo)與教學(xué)過程 學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程 設(shè)計(jì)意圖 三、練習(xí) 練一練第 1~3 題。 S = ah S = ah247。 2 試一試 學(xué)生說一說所用方法 這種 探 索 的思維方法 在學(xué) 生 獨(dú) 立思考的基礎(chǔ)上，認(rèn)識梯 形 面 積公式的方便性。 教具、學(xué)具 梯形 剪刀 教師指導(dǎo)與教學(xué)過程 學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)三角形、平行四邊形面積公式及運(yùn)用 出示情境 二、探索新知 怎樣計(jì)算梯形的面積呢？師提示：已學(xué)過平行四邊形和三角形的面積，我們是否可以把梯形轉(zhuǎn)化 成這兩種圖形？ 有一個堤壩的橫界面如圖 ,它的面積是多少？ 學(xué)生小組內(nèi)探索。底。所以： 鞏固 平 行 四邊形和 三 角 形的面積計(jì)算方法。 教學(xué)重點(diǎn) 經(jīng)歷推導(dǎo)三角形面積計(jì)算公式的過程。2 =12247。 教師指導(dǎo)與教學(xué)過程 學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 復(fù)習(xí)、平形四邊形的面積 我們還學(xué)習(xí)了三角形，那么三角形的面積該如何計(jì)算，一同來研究。 通過計(jì)算每個平行四邊形的面積，讓學(xué)生逐步發(fā)現(xiàn)平行四邊形的變形特點(diǎn)，從而使學(xué)生能形象地認(rèn)識“等積變形”。 教具、學(xué)具 學(xué)生準(zhǔn)備三角板，平行四邊形紙片。 3．解決問題 根據(jù)總結(jié)出來的公式求出上面的草坪的面積。 學(xué)生看書上的圖。 2． 能運(yùn)用平行四邊形的面積計(jì)算公式計(jì)算相關(guān)圖形的面積并解決一些實(shí)際問題。體會解決 這 個 問題的方 法 的 多樣性。
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