觀摩感想觀摩學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 了校園文化在教育中的重要性。比如各種安全教育、環(huán)境意識(shí)、節(jié)水節(jié)電、身邊小事，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)小動(dòng)物等都是其中的內(nèi)容。第三篇：觀摩感想互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽觀摩感言經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院財(cái)會(huì)1302班校園微遞團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人牟亞亞這次武漢之行是繼全國(guó)青年領(lǐng)袖峰會(huì)之后的又一次對(duì)我創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，再次肯定了我的創(chuàng)業(yè)價(jià)值所在，雖然在平日里，身邊很少有人創(chuàng)業(yè)，使得我很多次對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，在這次比賽中我知道全國(guó)各地幾乎所有的高校都有跟我一樣的同學(xué)，他們都在為了自己的夢(mèng)想而在創(chuàng)業(yè)的一線奔跑，或累或傷，但是大家都在堅(jiān)持，看到那些創(chuàng)業(yè)成功的人我自己都感覺(jué)的特別感動(dòng)，似乎看到了他們背后的非常人付出。我想這場(chǎng)創(chuàng)業(yè)大賽的含義不僅僅代表我們90后已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，更加證明我們90已經(jīng)向世界之巔進(jìn)攻，我們正在用自己的努力，在世界的各個(gè)領(lǐng)域努力改變著，創(chuàng)造我們眼中所希望的世界，所以這次創(chuàng)業(yè)大賽更加是一個(gè)可以望見(jiàn)未來(lái)世界的窗口。因此，在我參與觀摩活動(dòng)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，同時(shí)關(guān)注別人的不足與問(wèn)題，別人的不足有很多正是我們想極力克服但又難以解決的問(wèn)題。學(xué)校將召開(kāi)班子領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，意在進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，并積極確定下一步的工作思路和目標(biāo)。因此，在我參與展評(píng)活動(dòng)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處，同時(shí)關(guān)注別人的不足與問(wèn)題，別人的不足有很多正是我想極力克服但又難以解決的問(wèn)題。明確責(zé)任，并積極確定下一步的工作思路和目標(biāo)。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)，作為一名教師，要心系學(xué)校發(fā)展，關(guān)心學(xué)生發(fā)展。任何一位老師都有他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也有他的不足和問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識(shí)，作為一名學(xué)校校長(zhǎng)，要心系學(xué)校發(fā)展，除了發(fā)揮帶頭作用，更要發(fā)揮帶領(lǐng)作用。任何一所學(xué)校都有他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也有它的不足和問(wèn)題。了解到了他們的運(yùn)營(yíng)模式和發(fā)展?fàn)顩r,將他們跟我們做對(duì)比，我覺(jué)得在運(yùn)營(yíng)模式上大家都是差不多的，只是投入上有差距，人力的投入，資金的投入我們都遠(yuǎn)不及這些團(tuán)隊(duì)，所以導(dǎo)致我們發(fā)展?fàn)顩r遠(yuǎn)不及這些團(tuán)隊(duì)，那么在模式上，我還是絕對(duì)有信心去跟他們PK的，我也相信，如果校園微遞不忘初心的一直運(yùn)營(yíng)下去，將會(huì)是校內(nèi)商務(wù)服務(wù)平臺(tái)的獨(dú)角獸，考慮到我自己在這畢業(yè)季，學(xué)業(yè)非常繁忙，很難平衡創(chuàng)業(yè)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，但是我會(huì)盡力做到問(wèn)心無(wú)愧。特色要明顯，要有教育意義。在觀摩活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)這幾所學(xué)校在校園文化建設(shè)方面沒(méi)有檔次太高的東西，也沒(méi)有名樹(shù)名花，但幾塊育人牌、幾處花園、幾塊展板……恰到好處，讓人感到很舒適、很樸實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)造作之感。我認(rèn)為不同規(guī)模的學(xué)校有不同的辦學(xué)條件，但校園文化建設(shè)的理念應(yīng)該是相同的，富有底蘊(yùn)的
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