觀摩心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 下來、再來做一道、看下面的”等語言，顯然這些語言反復(fù)的在課堂出現(xiàn)，會(huì)極大影響聽課者的情緒，使課堂效果大打折扣。為什么呢？今天5節(jié)課我做了個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛好的老師除了語言能吸引人以外，更多因?yàn)樵O(shè)置了很多開放性的問題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的大腦，使更多學(xué)生參與進(jìn)來動(dòng)起來?？傊ㄟ^此次學(xué)習(xí)，讓我清醒地意識(shí)到:山外有山，過去的自己猶如井底之蛙，要真正地上好一堂數(shù)學(xué)課還需付出更多艱辛的努力。我們都在信合事業(yè)而努力工作著，但我們具體的工作卻是每件細(xì)微的小事，無論是點(diǎn)鈔、綜合網(wǎng)絡(luò)操作以及電算化等，這些都是我們?nèi)粘I(yè)務(wù)經(jīng)常接觸到的內(nèi)容，但是我們往往只向一些大的知識(shí)面去研究，忽略了身邊的小細(xì)節(jié)，只有我們每個(gè)信合員工遵章守 制，做好自己的小事，才能成就信合事業(yè)的輝煌。第五篇：觀摩心得體會(huì)北京石油附小聽課觀摩心得體會(huì)新疆班 孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學(xué)在北語出國(guó)部錢老師的帶領(lǐng)下一起前往北京石油附小參加英語教學(xué)觀摩，一天的安排十分充實(shí)，在回來的路上，大家還在討論心得，意猶未盡。老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及扎實(shí)的教學(xué)基本功，她們?cè)诮虒W(xué)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教具的制作以及知識(shí)的拓展等方面，都能從學(xué)生的興趣出發(fā)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。例如，在學(xué)習(xí)sausages中，老師就運(yùn)用了sing a song來進(jìn)行熱身，為這節(jié)課營(yíng)造了輕松的氛圍。2．備課充分，道具準(zhǔn)備用心良苦。同學(xué)們參加都非常踴躍，都爭(zhēng)相為自己的小組爭(zhēng)光。讓我對(duì)這些新的教學(xué)理論在實(shí)踐中的合理應(yīng)用有了進(jìn)一步的體會(huì)與理解。我自制的紙質(zhì)鐘表已經(jīng)教了兩屆學(xué)生，學(xué)生們對(duì)這部分掌握得非常牢固。小學(xué)生有很強(qiáng)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，因此，他們會(huì)為了自己榮譽(yù)“而戰(zhàn)”。事實(shí)證明，動(dòng)態(tài)的課件更能吸引小學(xué)生的注意力。二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)形式多樣這是一節(jié)一年級(jí)的英語說唱課，老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案有全班活動(dòng)、師生互動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)等。這些有點(diǎn)對(duì)小學(xué)生語言習(xí)慣有一種潛移默化的影響。通過這一天的學(xué)習(xí)使我收獲很多，它注定是不平凡一天的，對(duì)我今后的工作學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。從他們身上我學(xué)到了加強(qiáng)基本功鍛煉的重要性與現(xiàn)代金融從業(yè)人員應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)。為了避免后二十分鐘學(xué)生情緒習(xí)慣性回落，羅老師設(shè)計(jì)了極具挑戰(zhàn)性的一組由易到難由淺入深的鞏固練習(xí)，并以競(jìng)賽的形式激勵(lì)學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)作答，達(dá)到了良好的效果。這次比賽，很多參賽老師賽前準(zhǔn)備得很充分，但比賽時(shí)一堂課下來氣氛很沉悶，缺乏生成性，缺乏智慧思想之間的碰撞。這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，很多老師在上課時(shí)，從某一環(huán)節(jié)過渡到另一環(huán)節(jié)時(shí)往往非常不自然流暢，分析原因不外乎兩種：要么教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)銜接太生硬，缺乏邏輯體系；要么過渡語言沒有新意。如每個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，教師都是有意設(shè)計(jì)的，教師的要帶學(xué)生走入情境，啟發(fā)思考和創(chuàng)新，同時(shí)針對(duì)學(xué)生發(fā)表的言論，要進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)他們形成自己的語言風(fēng)格。最后，認(rèn)識(shí)到實(shí)施有效教學(xué)，教師應(yīng)該體現(xiàn)自己的教 學(xué)風(fēng)格，吸引學(xué)生參與，因此，在課堂上，要經(jīng)常設(shè)置一些“小演講”、“辯論會(huì)”、“課本劇”、“朗 誦比賽”等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行“課外閱讀競(jìng)賽”、“我說名著”、“讀書匯報(bào) 會(huì)”，由課內(nèi)延伸到課外，鍛煉學(xué)生的能力，有效提高語文成績(jī)。課外對(duì)教材的理解挖掘深度，拓寬廣度，我知道作為 新課程直接實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵。當(dāng)前，導(dǎo)致課堂教學(xué)效 率不高的原因主要是：一是觀念舊，拿著新教材，唱著過去的歌謠。教師尊重學(xué)生，是實(shí)行新 課程改革的重要前提，沒有尊重學(xué)生，課改無從進(jìn)行?！伴喿x教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力”。他山之石可以攻玉，本次觀摩為期一天，緊湊而短暫，嘆服之余深深感覺到差距的存在，工作中的缺憾與不足，諸多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒與學(xué)習(xí)。從教學(xué)樓到操場(chǎng)，從教室到走廊，從餐廳到宿舍，從床鋪到餐桌，所到之處每一個(gè)角落都可以用一塵不染來形容，良好的衛(wèi)生環(huán)境背后映射出學(xué)校管理的嚴(yán)謹(jǐn)和精細(xì)，全校師生每天都生活學(xué)習(xí)在這樣的環(huán)境中，也為他們提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。現(xiàn)把本次觀摩學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)和思考總結(jié)如下：一、參觀的主要收獲所到五所學(xué)校給我留下最深的印象就是濃厚的校園文化環(huán)
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