英語科組工作總結(jié)(第二學(xué)期)(存儲版)
【正文】 進行了點評。4月6日傅貴儀老師到東莞市莞城中心小學(xué)參加?xùn)|莞市小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討活動。二、今后的努力方向.進一步開展繪本研討，聘請專家引領(lǐng)，滲入戲劇元素，創(chuàng)新教研方式，扎實研究效果；，給教師提供一個更深入的研究空間，做到資源共享；，尋找原因，商討對策，力爭得到進一步的提高，在今后要更加認真、踏實地做好日常教學(xué)；以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。鼓勵全體組員認真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改進復(fù)習(xí)方法。（四）英語項目申報、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展鼓勵科組老師申請項目申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項項目申報與研究；對項目、課題的實施過程要定期檢查、督促，強化校本科研課題的提升。教師方面：、校內(nèi)外進行先進教學(xué)理論、先進理念的學(xué)習(xí)與研究，提高課堂效率，提升教學(xué)效果。征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。（三）學(xué)生參與各類英語活動，提高學(xué)習(xí)熱情按照本學(xué)期計劃，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動如下：時間內(nèi)容三月份校第四屆英語Phonics單詞拼讀比賽四月份.二年級jollyPhonics動作檢測活動五月份到啟明小學(xué)參加鎮(zhèn)Phonic單詞比賽六月份.英語書寫素養(yǎng)考核“游考”學(xué)生活動開展得有序、有效，有報道。研討中，以具體課例和案例，對微課在促學(xué)、促教和促研三方面的作用進行了生動的展示。老師與孩子一同分析這樣的行為會對別人造成什么樣的影響，而得出我們應(yīng)該要怎么做，從而學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞與短語。學(xué)生在活動中可以運用詞匯來表達個性化語言，豐富了語言實踐的機會。每個主題均以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的動作能力、創(chuàng)造能力等。在這一學(xué)期中，英語科組老師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)多元目標”為教研目標，努力拼搏，開拓進取。組織畢業(yè)年級教師認真研究高考、中考有關(guān)信息，密切與縣教育局教研室的聯(lián)系，拓展教學(xué)交流的渠道，及時了解兩考的信息動向，促使兩考成績更上新臺階。充分發(fā)揮教研組長“火車頭”及“紐帶”作用，定期召開學(xué)科組會議，互相了解各年級的教學(xué)工作，根據(jù)實際情況制定不同階段的教學(xué)計劃，推動了科組的教學(xué)工作。組織青年教師互相聽課，聽指導(dǎo)教師的課。大的方面，這學(xué)期主要重點抓好了如下幾項工作： 一狠抓師德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。強化每一位教師的教學(xué)模式，多給新老師提升自我的機會，老教師展示自我的機會。本學(xué)期，我們科組較突出地完成了以下工作：一、教學(xué)工作1．我們認真制訂好教學(xué)目標和要求，切實搞好常規(guī)教學(xué)，各年級備課組扎實抓好日常教學(xué)，按照教學(xué)需要編印練習(xí)題、檢測題、試卷，表現(xiàn)出較強的教學(xué)能力、合作能力，以及教學(xué)熱情。3．務(wù)實的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持兩周一次的教研組活動，開展有效的備課、評課活動，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學(xué)水平的提升。我們小學(xué)英語教研組年輕教師居多，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。在備課中，嚴格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”“心中有生”。6．帶領(lǐng)全組老師加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識，使全體學(xué)生有效的運用英語網(wǎng)。每星期至少集體備課一次，除了備好本單元重點，難點，更要備課程理念，備學(xué)生心理，備課程資源，強化集體備課可效性，淡化形式。三, 課外活動1． 競賽輔導(dǎo)：各年級都對尖
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