英語科組工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 課活動，最后再由曾翠蘭老師點評。活動結(jié)束后，很多老師都留下合影，這也從側(cè)面肯定了我們的工作。在實際教學(xué)過程中，我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對課改實施中出現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入的思考與探索，但對理論的學(xué)習(xí)仍顯不夠，還須不斷學(xué)習(xí)和搜尋教育前沿信息，進(jìn)一步充電，多寫課后反思及案例研究，促使自己的理論水平有較大的提高。心情好，情緒穩(wěn)定對教學(xué)會起到促進(jìn)的作用，英語科組每位老師都能從集體的大局利益出發(fā)，個人利益服從集體利益，而科組也盡可能的兼顧每位老師的要求。在大家的齊心努力和配合下，學(xué)校和上級的要求得以順利貫徹和實施，為整個學(xué)校的英語教學(xué)提供了良好的前提和保障。英語老師自覺支持與配合學(xué)校的常規(guī)管理工作，不論是備課、作業(yè)還是課堂教學(xué)等都能服從學(xué)校的要求。培優(yōu)補差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。四、積極開展教學(xué)研究活動，集體出外進(jìn)行學(xué)習(xí)。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。在14周時，我校舉行了一次三至六年級英語競賽活動，本次活動參照全國英語競賽模式，讓學(xué)生們在競賽中提高自己的學(xué)習(xí)興趣，以及讓他們學(xué)會爭取認(rèn)識自己，提高英語的測試水平。最終我們以不拘一格的教學(xué)手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學(xué)板書設(shè)計和教師的良好發(fā)揮獲得了英語教師和教育局教研組的領(lǐng)導(dǎo)的一直肯定和贊揚。我科組教師基本能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點，切實提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。在全校英語單詞比賽中，我校共有335人獲獎。同時，科組成員積極參與區(qū)級聽課和評課活動，不斷提高講課和評課水平，汲取合適的教學(xué)方式，不斷提升專業(yè)水平，認(rèn)真落實教學(xué)中的具體問題。我們就備課討論工作，進(jìn)行教材教法探討和成功經(jīng)驗交流，積極改進(jìn)課堂教學(xué)和教研工作，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐，互相研討，取長補短，共同進(jìn)步，并付諸實踐于課堂操作上，取得成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、營造寬松民主、健康向上、營造溫馨祥和的科組氣氛，為科組成員的樂干，好干，能干創(chuàng)造優(yōu)良的條件。進(jìn)一步提高教學(xué)的論文寫作水平。在接到任務(wù)后，我校教師全員行動，布置會場，并認(rèn)真地準(zhǔn)備了邢莉莉老師的說課，保證了活動的順利開展與結(jié)束。在李園老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生能踴躍參與，很大程度提升了學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的興趣。教室布置。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查。一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好更快更強(qiáng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量第三篇：英語科組工作總結(jié)20102011學(xué)第二學(xué)期六一學(xué)校小學(xué)英語科組工作總結(jié)時光轉(zhuǎn)眼即逝，本學(xué)期英語科組全體教師在上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下，特別是在教研員曾翠蘭老師的直接指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)、街道教研中心小學(xué)英語教研活動計劃并結(jié)合我校的實際情況，扎扎實實地開展教育、教學(xué)和教研工作，不搞形式，不走過場，取得了較好的成績。我們英語組的老師組織學(xué)生參加（旅游專業(yè)組本學(xué)期舉行了第八屆“我愛我的專業(yè)”演講比賽）英語演講或講英語故事。分析研究學(xué)生的實際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。加強(qiáng)英語教學(xué)的研討，努力整體的英語成績。希望表格少一點，會議效率高一點，避免教師負(fù)重而行。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課清、單元清，月月清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。（2）評選“國際特色示范學(xué)?！薄Ｎ倚Ｓ⒄Z科組加上外教共有 17 名教師（一位休產(chǎn)假中），無論是經(jīng)驗豐富的教師還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力、互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。兩個特色：大力推進(jìn)英語課外閱讀的補充，外教進(jìn)入每個班的課堂三個成果：英語國際化特色申報；四次嘗試：兩位年輕教師參賽，課改班戲劇表演，英語電影課的課題開題；五個期待：一、科組建設(shè)方面（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。本學(xué)期我們組織組內(nèi)教研活動14次，分科組、備課組進(jìn)行分享
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