學(xué)科組工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 任的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視集體研究、集體備課，集體出謀劃策，集體使用教學(xué)資源，但畢竟每個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和所教班級(jí)的學(xué)生水平有所差異，因此在平時(shí)的觀察和階段考試中，歐穎斯和李鋒的個(gè)別班進(jìn)行聽(tīng)課、了解成績(jī)偏低的原因等，并由成績(jī)比較突出的老師做經(jīng)驗(yàn)介紹，希望整個(gè)科組共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)新教材、新課標(biāo)的研究，提高學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?？蒲泄ぷ鬟€應(yīng)該加大力度去研究個(gè)別老師的教案內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，有些教案不能體現(xiàn)教法指導(dǎo)。科組常規(guī)工作方面：開(kāi)學(xué)至今，我共檢查了每個(gè)科組成員的教案9次，在第8周、14—15周，我按教導(dǎo)處的要求，對(duì)科組成員進(jìn)行了二次較詳細(xì)、認(rèn)真、大規(guī)模的常規(guī)工作的檢查，經(jīng)過(guò)檢查和平時(shí)的觀察，了解，我覺(jué)得我們科組的每一位成員都能按學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)工作，按時(shí)、按質(zhì)備好課，并都有儲(chǔ)備，在教案上都能體現(xiàn)教法，教案詳細(xì)、認(rèn)真，并有各種類型的案例，例如新課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、測(cè)驗(yàn)課等，每一位老師也都能在備課本上寫(xiě)好教學(xué)后記。因此，無(wú)論化學(xué)還是生物老師，我們都很珍惜并不是每天都有一節(jié)的生物課或化學(xué)課上的每一分鐘。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。對(duì)于學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格。⑤、對(duì)于課堂，科組長(zhǎng)可以組織人員突然來(lái)襲，聽(tīng)常態(tài)課，以此促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，確保課堂的質(zhì)量。本學(xué)期來(lái)，全體教師積極參加科組活動(dòng)，自覺(jué)遵守考勤制度，沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故缺勤現(xiàn)象。在這學(xué)期中，我科組和學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委緊密結(jié)合，舉辦了多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，征文比賽有國(guó)慶征文比賽、元旦征文比賽、一小時(shí)快速作文比賽，書(shū)法比賽有硬筆書(shū)法比賽和毛筆書(shū)法比賽，另外還有詩(shī)歌朗誦比賽、感恩活動(dòng)之給他（她）的一封信之評(píng)比、語(yǔ)文課外閱讀競(jìng)賽、“擁抱明著，相約好書(shū)”讀后感征文比賽等。我們?cè)谶@里所說(shuō)的校本教研指的是“本學(xué)校的教學(xué)研究”。初三年級(jí)部201４年12月第三篇：科組工作總結(jié)[模版]2011—2012學(xué)第一學(xué)期語(yǔ)文科組工作總結(jié)在這一學(xué)期中，我們?cè)趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室的直接指導(dǎo)和部署下，在全體老師的共同努力下，各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃和學(xué)校每周工作安排，有條不紊地開(kāi)展，已圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。此項(xiàng)工作正所謂既交流了感情、團(tuán)結(jié)了群眾，又鍛煉了隊(duì)伍。年級(jí)部在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，在分管校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，各學(xué)科組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)、虛心學(xué)習(xí)、群策群力，各項(xiàng)工作正扎實(shí)有效地展開(kāi)。4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。，更新教育觀念。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。第一篇：學(xué)科組工作總結(jié)初中化學(xué)教研組工作總結(jié)初中化學(xué)教研組長(zhǎng) 李 寧作者：李 寧 內(nèi)容來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：9428 更新時(shí)間：2009110 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。另外組內(nèi)教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達(dá)到5至10次。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。第二篇：學(xué)科組工作總結(jié)年級(jí)部11月份學(xué)科組工作匯報(bào)伴隨著充實(shí)而有序的工作節(jié)拍，緊張而忙碌的一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去。各學(xué)科組通過(guò)“老”教師上“觀摩研討課”和青年教師上“調(diào)研指導(dǎo)課”，讓青年教師“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”，從而提升他們的業(yè)務(wù)水平。所以，各學(xué)科組都在關(guān)注優(yōu)秀生培養(yǎng)，將培優(yōu)工作提上議程，積極探討優(yōu)秀生培養(yǎng)的有效措施，并整理出本學(xué)科的具體學(xué)法指導(dǎo)方案，交由年級(jí)部統(tǒng)一處理。二、重視“校本教研”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三、舉辦各種語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高語(yǔ)文成績(jī)。五、嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，積極參加教研活動(dòng)在學(xué)校新管理制度下，語(yǔ)文科組堅(jiān)決按照學(xué)校的要求，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)召開(kāi)科組會(huì)，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)工作。就能很好地開(kāi)展我們的教學(xué)!④、對(duì)于備課，我們科組采取突然或者提前檢查教案，看是否備課充分，如有發(fā)現(xiàn)備課不充分的，給予批評(píng)。我科組這學(xué)期以培養(yǎng)年輕的老師為主，以多聽(tīng)、評(píng)他們的課為主，還建議多看優(yōu)質(zhì)課，所以青年教師在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!另外，根據(jù)期末考試的情況來(lái)看各年級(jí)的思想品德成績(jī)也在穩(wěn)步提升，真是可喜可賀!二、工作中存在的問(wèn)題
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