蘇教版二年級語文第四冊學棋第一課時(存儲版)
【正文】 ”畫寫時稍斜。兩個學生拜下棋能手（）學棋。讓學生有感情朗讀，激發(fā)了學生學習興趣。再通過對比朗讀，明白學習的過程不一樣，必將會有不一樣的結(jié)果。理解由生字組成的詞語。2． 聽課文錄音。（2）指名分節(jié)讀課文。4． 背誦第一段。理解由生字組成的詞。交流匯報：你們小組采用什么方式來讀？(出示四組詞串)師一邊聽一邊注意正音去拼音開火車讀詞語三、學習詞串出示（手槍 步槍 機槍圖）師：小朋友，你們看，這就是我們現(xiàn)代軍事戰(zhàn)爭中常見的幾種槍誰能夠看著圖簡單的給我們介紹一下這些常用的軍事裝備。五、識記字形，寫字指導.⒈出示：崗、導兩個字。⒋學生在《習字冊》上寫字。你們看，在我國的邊疆就有許多的邊防——哨所。注意：要把字音讀準。教學時間：兩課時第一課時課時目標：學會本課6個生字，兩條綠線里的字只識不寫。3． 小結(jié)。（1）出示詞語，指名讀。課時安排：二課時 教學過程：第一課時一． 揭示課題1． 今天，我們學習新課文，題目是“木蘭從軍”。，綠線內(nèi)的7個只識不寫。學生不僅掌握了“專心致志”的意思，更了解了如何才能專心致志。主要通過“能手”“遠近聞名”這兩個詞語突出秋的棋藝高超。練寫生字詞。）重點指導“圍、專、鵝、弓、箭”。第二篇：蘇教版二年級語文第四冊學棋第三課時教學要求：正確、流利、有感情的朗讀課文，進一步感悟所蘊含的道理。課文中說誰是什么能手?(秋是下圍棋的能手)這是說秋的圍棋下得怎么樣?(棋藝高超)你們還知道有哪些能手嗎? 棋藝：下棋的本領、技術。我們來學習的課文，就是講兩個學生學圍棋。第一篇：蘇教版二年級語文第四冊學棋第一課時學 棋教學目標能正確、流利、有感情的朗讀課文。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。能手：具有某種技能，對某項工作、運動特
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1