【正文】 小胖得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，小胖可能會怎樣？利用互聯(lián)網(wǎng)，我們可以為學(xué)校、班級做哪些有意義的事情？ 學(xué)生回答。(18:10:20)蜘蛛俠（463752183）說：“小胖你好，又見面了?！币恍瞧诤?，小胖在自動取款機上取錢，ATM機顯示這張銀行卡密碼有誤。師：在同學(xué)們的幫助下，小胖解決了對網(wǎng)絡(luò)的困惑，他非常感謝大家。板書設(shè)計：第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一框：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性：網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。先鋒學(xué)校劉燕第五篇：八年級政治上冊 第三單元 第六課《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》(第2框 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往)教案 新人教版第六課 第二框 《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》課時：1課時一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：懂得在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護，知道網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，懂得上網(wǎng)要遵守法律。小活動：曉曉??.討論：假如我是她，我會??師歸納：曉曉與網(wǎng)友會面至少會有的三種結(jié)果。（四）、知識鞏固：（用3分鐘）（五）、課堂小結(jié)（用時：2分鐘）請你寫出2~3個“遠離網(wǎng)吧”的宣傳語或廣告詞。請結(jié)合身邊的例子談?wù)勆暇W(wǎng)的利與弊。學(xué)會“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（3）要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題，同時幫助別人解決先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一些困難，實現(xiàn)人生價值。，未成年人還會受到來自于網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧環(huán)境的哪些侵害？師：小胖受騙后絕望極了，他一直在問自己究竟是上網(wǎng)利大于弊還是上網(wǎng)弊大于利呢？你是怎樣認(rèn)為的呢？ 生辯論：網(wǎng)絡(luò)利大于弊，還是弊大于利？師生歸納：網(wǎng)絡(luò)交往對象虛擬性、間接性、隱蔽性、開放性、多元性??先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)也沒什么神秘的地方就和其他生產(chǎn)生活工具一樣，關(guān)鍵是看它被什么人使用，好人用可以為造福人類，壞人用就會危害社會，蠢人則會成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。你把對話框上的遠程協(xié)助打開，讓我控制你的電腦，我就可以幫你殺毒了。第一次聊天就認(rèn)識了一名叫“蜘蛛俠”的網(wǎng)友，與蜘蛛俠聊天，小胖認(rèn)為他神通廣大，是個可以信賴的朋友。很快，同學(xué)們收到來自世界各地的醫(yī)生回復(fù)，三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。能力目標(biāo)：教學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)為人們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。要求：討論并回答幾個問題：？？小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？網(wǎng)友的邀請可能給我們帶來危害，我們應(yīng)怎樣理智地面對？課堂小結(jié)：社會進入到21世紀(jì)，信息科技快速發(fā)展，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)方面，給各行業(yè)人士帶來了極大的方便。如：網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，它突破了傳統(tǒng)文化中的很多東西，如師生關(guān)系、師徒關(guān)系、權(quán)威、財富；網(wǎng)絡(luò)生活是現(xiàn)代人生活的重要組成部分；網(wǎng)絡(luò)延伸了人的感覺器官，使人的生活日益豐富，極大地提高了人們自學(xué)成材的可能性。在此基礎(chǔ)上，教師歸納總結(jié)并組織學(xué)生閱讀“相關(guān)連接”中目前全世界以及我國每天上網(wǎng)沖浪的人數(shù)調(diào)查。有了互聯(lián)網(wǎng)，小梅得到了世界各地醫(yī)生的幫助，這是過去想都不敢想的事情。教學(xué)方法：問題教學(xué)法、情感體驗教學(xué)法、討論法、經(jīng)驗分享法。但這不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。4．誠信的智慧P121—123誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的，但做到誠信的具體條件又是非常復(fù)雜的。誠實與信任是一棵并蒂蓮，誠實是獲得信任的前提，對人誠實自然會獲得人們的信任，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。尊重社會：尊重社會就要遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任尊重自然：尊重自然的核心是保護環(huán)境。⑶人的差異需要得到尊重：正因為人與人之間有差異，才有人類對平等的不懈追求，才凸顯出平等的可貴。實質(zhì)：對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。⑵ “己欲立而立人，己欲達而達人”的內(nèi)涵在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。③善于寬容、利人利己：寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為，能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則：競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。我們學(xué)會在合作中競爭的意義：我們學(xué)會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理的競爭。合作的力量是無窮的：個人的力量畢竟是有限的。第八課 競爭合作求雙贏一、競爭？合作？1．平等競爭P90_92競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用(積極作用)：給以目標(biāo)、給以動力、激發(fā)潛能、提高效率；使我們客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，奮起直追；能讓我們的集體更有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。⑶講禮儀的重要性自覺做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。2．“謝謝”的魅力P80_82與人友好交往必備的素養(yǎng)。要語言文明，不辱罵他人；要真誠友好，不欺詐他人。④要幫助別人解決一些困難，實現(xiàn)人生價值。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅給我們帶來物質(zhì)文明，也包括精神文明，網(wǎng)絡(luò)的健康持續(xù)發(fā)展離不開法律的約束。在公共生活領(lǐng)域，一個法盲的好奇心注定要受到法律的制裁。但單純的動機背后卻反映了小堂的法律意識淡薄，拿別人的利益開玩笑。因此，即使在虛擬的社會中，人們?yōu)榱烁行У臏贤ǎ匈|(zhì)量地生活，人們還是要制定出相應(yīng)的規(guī)則來約束不良性為，保證大家的利益。在虛擬的世界里，我們的思想縱橫馳騁，甚至可以在網(wǎng)上自封為將軍，指揮千軍萬馬。）教師講述：生活無目標(biāo)，生活很單調(diào)，生活沒有追求，就容易被身邊的小石子絆倒。活動二：讀一讀，議一議（發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢——先進性）①小齊如果長期沉溺其中，會有什么后果？（身心受到傷害、學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾，正常的生活受到影響。）②梅平會見天馬，可能有哪幾種結(jié)果？ 這些結(jié)果會對梅平的生活產(chǎn)生什么影響？(梅平會見天馬，可能有三種結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢在于快捷、方便、更快地被人們利用，實現(xiàn)自身價值等。但網(wǎng)絡(luò)交往還是一把鋒利的雙刃劍，它有利有弊。)④過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還會給我們得生活帶來哪些負(fù)面影響？（影響我們的當(dāng)前生活和未來生活、影響自己的心理健康、道德健康與身體健康、影響自己的學(xué)業(yè)余其他素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)是大事，消遣是小事，而網(wǎng)絡(luò)游戲更是小事中的一個選擇而已。時間一到，他們就可以立即下線，沒有絲毫留戀。）活動五：看誰想得多（先指導(dǎo)學(xué)生讀圖，然后討論回答問題。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。在這兒先聯(lián)絡(luò)調(diào)整好，再過渡到直截了當(dāng)?shù)恼鎸嵔煌梢怨?jié)省時間，避免尷尬。）相關(guān)鏈接：（見教材P67頁）教師總結(jié)：（詳見教材P67頁兩段）三、課堂小結(jié)網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，它突破了時空地域的限制，擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象；網(wǎng)絡(luò)還以及高的速度向我們展示世界瞬息萬變的海量息量，給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作，帶來了很多方便。不僅沒有飄洋過海，而且也沒有花費請名醫(yī)的巨額費用，就及時得到了診斷與治療，這是只有在互聯(lián)網(wǎng)時代才能發(fā)生的佳話。初步感受網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的不同，了解現(xiàn)代人特有的多種交往方式。因此，針對學(xué)生的現(xiàn)實成長問題，教材設(shè)計了這一課。第一篇：第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間教案第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)交往的兩大特點，網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，網(wǎng)上自我保護的知識能力目標(biāo)能夠了解網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢與陷阱的分辨能力；能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之為生活、學(xué)習(xí)服務(wù)；網(wǎng)上自我保護的能力情感目標(biāo)、價值觀目標(biāo)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運用網(wǎng)下交往與網(wǎng)絡(luò)交往。一方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不干凈，學(xué)生沒有一定的自制力，很容易迷失自己；另一方面，處于各種情感饑渴狀態(tài)的學(xué)生不少，他們一旦上網(wǎng)，容易陷進去不能自拔。教學(xué)目標(biāo)：初步感受網(wǎng)絡(luò)生活與傳統(tǒng)生活的不同，了解只有在現(xiàn)代科技高度發(fā)達的今天，人們才能享受多姿多彩的生活。沒有互聯(lián)網(wǎng)，小梅的病癥很難作出準(zhǔn)確的診斷，很可能延誤治療時間，從而失去生命；有了互聯(lián)網(wǎng)，小梅得到了世界和第醫(yī)生的幫助，這就是過去想都不敢想的事情。）③與你保持固定聯(lián)系得網(wǎng)友有幾個？你知道他們的國籍、地區(qū)、年齡、性別、職業(yè)等真實情況嗎？（學(xué)生討論后回答，教師小結(jié)。網(wǎng)絡(luò)交往可成為現(xiàn)實交往的前奏或緩沖地帶。）2中學(xué)生應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢①對待網(wǎng)絡(luò)要有健康的心態(tài)：網(wǎng)絡(luò)只是生活的補充，只是一種交流工具。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P69頁最后一段。一般的學(xué)生在無聊時，也會玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不過，他們的玩就類似于利用半個小時時間到球場上打次籃球或找人聊聊天。要保證自己素質(zhì)全面，業(yè)余時間還要發(fā)展其他愛好。否則，容易被別人拉下水。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作提供了便捷的條件；網(wǎng)絡(luò)交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：提問：為什么說“網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍”？（網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性。不能因為滿足自己的好奇心，放棄必要的警惕，到時后悔都來不及。）教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)上的交往對象有可能偽裝了自己，使我們難以認(rèn)識到真實的面目，而且網(wǎng)上也有違法犯罪現(xiàn)象和不良誘惑，它們都有可能給我們帶來傷害，我們要有安全防范意識，加強自我保護。生活要有償運計劃，讓自己忙碌起來。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則（避免網(wǎng)絡(luò)傷害——危險性）網(wǎng)絡(luò)世界宛如戴著假面具的舞會，你看不到我，我也看不到你。在一個沒有規(guī)則的群體中，人們的個人利益是很容易遭到踐踏的。）活動四：讀一讀，議一議（教材P74頁材料）①小堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？（他的心態(tài)是驗證一下自己電腦技術(shù)，很單純的動機。小堂的行為屬于：.“故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，攻擊計算機系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)，致使計算機