【正文】 好。）②小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？（明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。一般的學(xué)生在無聊時(shí)，也會(huì)玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不過，他們的玩就類似于利用半個(gè)小時(shí)時(shí)間到球場(chǎng)上打次籃球或找人聊聊天。你覺得自己網(wǎng)上交往的哪次經(jīng)歷最有意義？ 為什么你認(rèn)為這件事特別有意義？在你的網(wǎng)絡(luò)交往中，你獲得過別人的幫助嗎？在你的網(wǎng)絡(luò)交往中，你幫助過別人嗎？教師總結(jié)：通過討論，我們了解到了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，以及我們中學(xué)生應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，充實(shí)完善自己。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P69頁(yè)最后一段。只有這樣，才會(huì)在網(wǎng)絡(luò)的信息海洋中尋找到自己真正需要的東西，而不是輕易地被網(wǎng)上的花花草草所吸引，才能做到信息節(jié)食。）2中學(xué)生應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)①對(duì)待網(wǎng)絡(luò)要有健康的心態(tài)：網(wǎng)絡(luò)只是生活的補(bǔ)充，只是一種交流工具。老師適當(dāng)記錄并歸類總結(jié)教師總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)交往可成為現(xiàn)實(shí)交往的前奏或緩沖地帶。教學(xué)重點(diǎn)：“如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)”以及“網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面作用”是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。）③與你保持固定聯(lián)系得網(wǎng)友有幾個(gè)？你知道他們的國(guó)籍、地區(qū)、年齡、性別、職業(yè)等真實(shí)情況嗎？（學(xué)生討論后回答，教師小結(jié)。老師最后適當(dāng)分類總結(jié)歸納，如工作、學(xué)習(xí)以及家庭生活、社會(huì)生活、學(xué)校生活上等。沒有互聯(lián)網(wǎng)，小梅的病癥很難作出準(zhǔn)確的診斷，很可能延誤治療時(shí)間，從而失去生命；有了互聯(lián)網(wǎng)，小梅得到了世界和第醫(yī)生的幫助，這就是過去想都不敢想的事情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課板書課題：第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間導(dǎo)入語：（由教材“引言”導(dǎo)入本課的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：初步感受網(wǎng)絡(luò)生活與傳統(tǒng)生活的不同，了解只有在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的今天，人們才能享受多姿多彩的生活。它的便捷性、高效性正在逐步改變?nèi)藗兊纳?。一方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不干凈，學(xué)生沒有一定的自制力，很容易迷失自己；另一方面，處于各種情感饑渴狀態(tài)的學(xué)生不少，他們一旦上網(wǎng)，容易陷進(jìn)去不能自拔。其中，部分學(xué)生不能正確處理現(xiàn)實(shí)生活與網(wǎng)絡(luò)生活的關(guān)系，把過多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)上；而目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，負(fù)面信息撲面而來，缺乏自制力的中學(xué)生由于心理生理的不成熟導(dǎo)致各種違紀(jì)違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭與社會(huì)問題。第一篇：第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間教案第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)交往的兩大特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，網(wǎng)上自我保護(hù)的知識(shí)能力目標(biāo)能夠了解網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)與陷阱的分辨能力；能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之為生活、學(xué)習(xí)服務(wù)；網(wǎng)上自我保護(hù)的能力情感目標(biāo)、價(jià)值觀目標(biāo)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)下交往與網(wǎng)絡(luò)交往。學(xué)校教育必須關(guān)注這一問題。因此，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)問題，教材設(shè)計(jì)了這一課。現(xiàn)代學(xué)生都應(yīng)盡快掌握這一先進(jìn)高效的工具，培養(yǎng)他們的世界眼光；網(wǎng)絡(luò)對(duì)于提高學(xué)生搜集信息的能力是一個(gè)十分有用的途徑；網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，雖然是虛擬世界，但因?yàn)楸澈蟮氖褂谜呤乾F(xiàn)實(shí)生活中的成員，所以，必須遵守一定的道德規(guī)范，才能有一個(gè)適合人交流與溝通的舒心的虛擬環(huán)境課時(shí)安排：本課需三課時(shí)，第一框2課時(shí)，第二框1課時(shí)。初步感受網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的不同，了解現(xiàn)代人特有的多種交往方式。）板書框題：(一)網(wǎng)絡(luò)上的人際交往二、講授新課網(wǎng)絡(luò)溝通無極限（1）網(wǎng)絡(luò)生活很豐富打開網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手。不僅沒有飄洋過海，而且也沒有花費(fèi)請(qǐng)名醫(yī)的巨額費(fèi)用，就及時(shí)得到了診斷與治療，這是只有在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代才能發(fā)生的佳話。）教師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代的一個(gè)鮮明標(biāo)志，它的發(fā)展讓世界變小，它讓人們?cè)谟邢薜目臻g里了解到世界各地的、最新的信息，縮短了人與人之間的距離，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展涉及到各個(gè)領(lǐng)域里，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)。）相關(guān)鏈接：（見教材P67頁(yè)）教師總結(jié)：（詳見教材P67頁(yè)兩段）三、課堂小結(jié)網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，它突破了時(shí)空地域的限制，擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象；網(wǎng)絡(luò)還以及高的速度向我們展示世界瞬息萬變的海量息量，給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作，帶來了很多方便。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：二、講授新課：網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍（兩面性）（1）網(wǎng)絡(luò)的兩面性（按教材P67頁(yè)一段講述，引出下一目）（2）如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)1網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)代人生活的積極影響活動(dòng)三：小恒的故事（見教材P68頁(yè)材料）讀一讀，議一議①小恒利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的什么弱點(diǎn)？（克服了性格懦弱、不善言辭、不敢在生人面前發(fā)表自己意見的弱點(diǎn)。在這兒先聯(lián)絡(luò)調(diào)整好，再過渡到直截了當(dāng)?shù)恼鎸?shí)交往，可以節(jié)省時(shí)間，避免尷尬。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，它顛覆了傳統(tǒng)文化中的很多東西，如師生關(guān)系、師徒關(guān)系、權(quán)威、財(cái)富??網(wǎng)絡(luò)生活是現(xiàn)代人生活的重要組成部分；網(wǎng)絡(luò)延伸了人的感覺器官，使人的生活日益豐富，極大地提高了人們自學(xué)成才的可能性。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。③要有上網(wǎng)的明確目的我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。）活動(dòng)五：看誰想得多（先指導(dǎo)學(xué)生讀圖，然后討論回答問題。網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍，其中既有許多溫馨感人的故事，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時(shí)有發(fā)生。時(shí)間一到，他們就可以立即下線，沒有絲毫留戀。學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，沒有基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，今后的發(fā)展會(huì)受很大影響；發(fā)展多種業(yè)余愛好。學(xué)習(xí)是大事，消遣是小事，而網(wǎng)絡(luò)游戲更是小事中的一個(gè)選擇而已。在同樣條件下，可提出可行的合情合理合法的替代辦法，建議網(wǎng)友嘗試。)④過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還會(huì)給我們得生活帶來哪些負(fù)面影響？（影響我們的當(dāng)前生活和未來生活、影響自己的心理健康、道德健康與身體健康、影響自己的學(xué)業(yè)余其他素質(zhì)的發(fā)展。②現(xiàn)實(shí)生活中煩惱者自身心理或道德存在問題的人，容易成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境破壞者與受傷者（小波的例子）。但網(wǎng)絡(luò)交往還是一把鋒利的雙刃劍，它有利有弊。通過身邊學(xué)生的遭遇，激發(fā)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護(hù)的強(qiáng)烈愿望，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)在于快捷、方便、更快地被人們利用，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等。能，網(wǎng)上溝通的好，網(wǎng)下也能做朋友。）②梅平會(huì)見天馬，可能有哪幾種結(jié)果？ 這些結(jié)果會(huì)對(duì)梅平的生活產(chǎn)生什么影響？(梅平會(huì)見天馬，可能有三種結(jié)果。)③梅平在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題，還可以向誰求助？（梅平可以向父母、師長(zhǎng)；向身邊熟悉、信任的人求助；向社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)求助?；顒?dòng)二：讀一讀，議一議（發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)——先進(jìn)性）①小齊如果長(zhǎng)期沉溺其中，會(huì)有什么后果？（身心受到傷害、學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾，正常的生活受到影響。不穿緊身內(nèi)褲，遠(yuǎn)離與性有關(guān)的書籍與畫面。）教師講述：生活無目標(biāo)，生活很單調(diào)，生活沒有追求，就容易被身邊的小石子絆倒。）事實(shí)告訴我們，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有不可捉摸性以及網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊的特點(diǎn)，這就要求我們要用其所長(zhǎng)、避其所短，在網(wǎng)絡(luò)生活中要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在虛擬的世界里，我們的思想縱橫馳騁，甚至可以在網(wǎng)上自封為將軍，指揮千軍萬馬。這種自由空間對(duì)古人而言是一種夢(mèng)想，但對(duì)今人而言，卻可以在瞬間實(shí)現(xiàn)。因此，即使在虛擬的社會(huì)中，人們?yōu)榱烁行У臏贤ǎ匈|(zhì)量地生活，人們還是要制定出相應(yīng)的規(guī)則來約束不良性為，保證大家的利益。）相關(guān)鏈接：全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約（略。但單純的動(dòng)機(jī)背后卻反映了小堂的法律意識(shí)淡薄，拿別人的利益開玩笑。）③小堂的好奇心要受到法律制裁嗎？為什么？（小堂是要受到法律的制裁。在公共生活領(lǐng)域，一個(gè)法盲的好奇心注定要受到法律的制裁。教師講述：互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，使得人們不再僅僅滿足于在網(wǎng)上搜集信息，人們開始在網(wǎng)上發(fā)布自己的思想觀點(diǎn)，甚至有人在網(wǎng)上散布攻擊他人的言論、極端的政治思想等等?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展不僅給我們帶來物質(zhì)文明，也包括精神文明，網(wǎng)絡(luò)的健康持續(xù)發(fā)展離不開法律的約束。網(wǎng)絡(luò)交往無限性的意義：擴(kuò)大交往領(lǐng)域、對(duì)象，改變以往的交往方式，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。④要幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們必須提高自己的安全防范意識(shí)，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。要語言文明，不辱罵他人；要真誠(chéng)友好，不欺詐他人。禮貌的含義：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。2．“謝謝”的魅力P80_82與人友好交往必備的素養(yǎng)。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求。⑶講禮儀的重要性自覺做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。待客錯(cuò)誤！未找到引用源。第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏一、競(jìng)爭(zhēng)？合作？1．平等競(jìng)爭(zhēng)P90_92競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用(積極作用)：給以目標(biāo)、給以動(dòng)力、激發(fā)潛能、提高效率；使我們客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，奮起直追；能讓我們的集體更有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是公平：道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。合作的力量是無窮的：個(gè)人的力量畢竟是有限的。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的意義：我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。在合作中競(jìng)爭(zhēng)的理念：競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄?！霸诟?jìng)爭(zhēng)中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。第九課 心有他人天地寬一、海納百川 有容乃大1．金無足赤 人各有別P101—102寬容的內(nèi)涵：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人。③善于寬容、利人利己：寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為，能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。悅納自己寬