【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第二單元友誼的天空第六課師生之間第2課時師生交往導入新課漫畫說明了什么?漫畫中學生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵,說明師生之間建立了良好的關系,彼此尊重、相互關心,相互促進。學習目標導入新課認識與了解“教
2025-06-14 08:30
2025-06-14 08:25
【摘要】第二框師生交往師生共同創(chuàng)建班級博客老師和大家一起討論,傾聽同學發(fā)言老師和同學一起打球老師和同學及其家長一起交談在與學生交往的過程中,老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色?;叵肽闩c老師交往的場景,在這些場景中,老師扮演著什么樣的角色?請記錄在下面的表格中。運用的經(jīng)驗印象深刻的師生交往場景老師的角色運用
2025-06-21 00:00
【摘要】單元整合
2025-06-17 15:48
【摘要】禮儀展風采1.禮儀是一個人必備的素養(yǎng)現(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會的要求相一致,又與一個民族的傳統(tǒng)相承接。禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征個人禮儀的要求就個人禮儀來說,表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、
2025-06-20 16:47
【摘要】第三單元我們的朋友遍天下導學案一、教學目標。知識目標:了解文化的多樣性和豐富性,理解因文化的不同而導致的行為方式的差異;知道對待文化差異的正確態(tài)度,正確對待外來文化,做友好往來的使者。了解網(wǎng)絡交往的特點,網(wǎng)絡交往的規(guī)則,網(wǎng)上自我保護的知識。能力目標:對文化不同會導致行為方式差異的理解能力;與不同文化背景的人交往的能力;對不同文化
2025-11-15 15:08
2025-06-20 16:45
【摘要】一、為什么人生離不開交往?(必要性)復習提綱:(依據(jù)提綱回憶2遍)二、交往有哪些重要作用?(重要性)三、交友要注意什么?義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊二、我們的朋友遍天下肥城市實驗中學周茂剛第3課在交往中完善自我
2025-11-29 12:01
【摘要】第三單元練習一、單項選擇題,有的人“看自己一朵花,看別人豆腐渣”。這種認識,這是民族自信心的表現(xiàn),全盤否定了其他民族文化,是熱愛民族文化的表現(xiàn),沒有看到中華文化的優(yōu)點,有不同的節(jié)日,如巴西的狂歡節(jié)、日本的筷子節(jié)、加拿大的楓糖節(jié)、泰國的宋干節(jié)、北美的南瓜節(jié)??而且同是圣誕節(jié),受當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗的影響,各國的
2025-11-07 00:18
【摘要】第六課師生之間第2課時師生交往第三單元師長情誼◆釋疑解難1.你是怎樣理解教學相長的?古人云:“教學相長?!苯膛c學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面,我們的學習離不開老師的引領和指導;另一方面,我們與老師交流互動,也可以促進老師更好地“教”。2.面臨老師的引領
【摘要】第二課時做負責任的人知識點一:不言代價與回報1.無論是誰,承擔責任都會感受到責任的分量。因為承擔責任不僅意味著付出、精力和金錢,而且意味著可能因為做得不好而受到,甚至受到。2.承擔責任往往伴隨著的權利。這種回報,既包括方面,又包括方面。
2025-06-15 06:41
【摘要】學習目標1、進一步樹立尊師觀念,民主平等觀念。2、能學會建立民主平等的師生關系,增進正確處理師生矛盾的能力。3、知道學生應怎樣與老師交往與溝通。一、預習導航:1._________是師生互相陪伴、互相促進、共同成長的過程。,___________、__________的態(tài)度有助于我們與老師互相交流。__
2025-06-18 05:05
【摘要】調(diào)查問卷???老師辦事不公一有臟活累活就找我好事從來沒有我老師太嚴肅愛發(fā)脾氣嚇人不完成作業(yè)一丁點小事老師就找家長影響我們和父母的關系上課玩玩具被老師發(fā)現(xiàn)老師不僅把我罵了還把我的玩具扔了我很傷心我舉手老師總也不提問我就像沒看見似的老師謹以此片獻給用生命為我們詮釋了愛與責任的老師
2025-06-12 02:35
【摘要】......互聯(lián)網(wǎng)對人際交往的影響 從前面的數(shù)據(jù)中可以看出,互聯(lián)網(wǎng),特別是其中的即時通訊工具(如QQ、MSN等)都已經(jīng)成為部分用戶經(jīng)常和特定社會關系進行聯(lián)系的重要途徑,其中又以和朋友、同事、同學、同行等的聯(lián)系最為頻繁。互聯(lián)網(wǎng)在人們維系和拓展社會關系方
2025-06-23 01:12
【摘要】課前預習思維導圖第2課時師生交往課堂練習課后訓練第六課師生之間第三單元師長情誼思維導圖課前預習:“教學相長?!苯膛c學是師生、、的過程。一方面,我們的學習離不開老師的引領
2025-06-20 14:11