【正文】 第二單元 懂規(guī)矩 守規(guī)則 教學(xué)目標(biāo)： 從學(xué)生喜聞樂見的游戲入手，通過游戲中要有規(guī)則、守規(guī)矩才能完的快樂，讓學(xué)生了解游戲中規(guī)則的重要性。 主題一 做游戲守規(guī)則 （第一課時） 教學(xué)目標(biāo)： 感受游戲在規(guī)則中的作用，初步樹立規(guī)則儀式。愿意并遵守游戲規(guī)則。（分組創(chuàng)游戲） 制定規(guī)則。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受家規(guī)是家庭的生活需要。 教學(xué)重點(diǎn)： 自覺遵守家規(guī) 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)規(guī)則意識 教學(xué)過程： 學(xué)生自己介紹自己家的家規(guī)。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道校園生活規(guī)則。 主題四 生活處處有規(guī)則 （第一課時） 教學(xué)目標(biāo)： 了解與小學(xué)生生活密切相關(guān)的規(guī)則。 教學(xué)重點(diǎn)： 幫助學(xué)生樹立遵守規(guī)則的意識。 培養(yǎng)學(xué)生做事要有秩序。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講究玩玩具的衛(wèi)生和玩具玩完后要妥善防治的良好生活習(xí)慣。 根據(jù)學(xué)生的交流，教師要適時提供幫助。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入。 主題二 便利的小用具箱 （第一課時） 教學(xué)目標(biāo)： 通過參與使用小用具的操作活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并學(xué)會安全使用一些常用的用具，知道安全、合理的放置常用用具的方法。 與學(xué)生交流工具攜帶的方法。 (第二課時 ) 教學(xué)目標(biāo)： 在使用用具自制有趣的玩具的活動中，讓學(xué)生初步掌握幾種小用具的使用方法，激發(fā)學(xué)生開展自己動手制作小玩具的欲望與自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作技能。 發(fā)展學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、安全有序的操作意識和能力。并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情趣的培養(yǎng)。 教學(xué)難點(diǎn)： 形象思維能力的培養(yǎng)。 使學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造和享受多彩的生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生明白人是垃圾的制造者。 觀察、認(rèn)識生活垃圾，知道垃圾會污染環(huán)境，影響人們的生活。 小組討論 是什么把這里的環(huán)境弄臟了 學(xué)生觀察是什么是身邊環(huán)境變得亂差。 減少垃圾的做法 啟發(fā)學(xué)生減少生活垃圾 找原因 教師引導(dǎo) 教師啟發(fā) 從我身邊做起 在本班中尋找生活垃圾。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 教具 學(xué)生活動 廢物可利用 利用廢舊報紙 收集班級中廢舊的紙張。 步了解我國是水和電資源缺乏的國家，自來水和電來之不易。 學(xué)生觀察 學(xué)生尋找 學(xué)生總結(jié) 寶貴的水和電 展示圖片 感受水的來之不易 圖片 展示 學(xué)生總結(jié) 注意節(jié)約不浪費(fèi) 尋找浪費(fèi)水電的現(xiàn)象 “不要小看幾滴水”的研討 學(xué)生活動 討論 作業(yè) 小水滴的述說。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道愛護(hù)我們的家園。 頭飾 學(xué)生表演 保護(hù)環(huán)境大家一起做起 想主意：怎樣保護(hù)環(huán)境。 樹木、鮮花、小動物像人類報復(fù)。 知道愛護(hù)我們的家園，保護(hù)環(huán)境要從身邊做起。 水和電在工農(nóng)生產(chǎn)中的作用 感 受缺水給我們的生活帶來的不便。 出示表示 展示 廢品巧利用 引導(dǎo)學(xué)生利用廢品制作生活用品 展示自制生活用品 自制生活用品。 教學(xué)重點(diǎn)：利用身邊的廢舊物品，動手動腦變廢為寶。 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣處理垃圾 教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境的生活習(xí)慣 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 教具 學(xué)生活動 減少生活垃圾 觀察書中兩幅插圖。 展示學(xué)生搜集的圖片或自繪圖畫。 保護(hù)環(huán)境從我身邊做起。 讓學(xué)生了解北京電力緊張和水資源短缺的一些現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生從小要節(jié)約水和電，他們是我們生活中必不可少的資源。 （第 2課時） 教學(xué)目標(biāo)： 通過展示、許增自制“禮品”活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞他人、與他人分享快樂、祝福他人的博愛之心。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、形象思維能力和審美能力。在欣賞民間文化之每秒之美的過程，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生關(guān)注中華民族民間藝術(shù)的情趣。 同學(xué)交流。 體驗(yàn)釣魚。 給小用具安家。 學(xué)生展示自帶用具。 讓生從玩中發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)。 （第二課時） 教學(xué)目標(biāo)： 通過與他人共享玩具，體驗(yàn)玩具給生活帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)生探究玩具的科學(xué)的興趣，進(jìn)行玩玩具要互讓互愛的教育。 我采訪了 玩具的名稱 制作材料 玩 法 我還知道 教師舉例如：我采訪的第一位是我的爺爺，他小時候玩的是九連環(huán)，它是由鐵絲制作而成的，就個環(huán)連在一個劍型環(huán)上，可以分離。 主題一 好玩的玩具 （第一課時） 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)生對玩具的采訪調(diào)查活動，了解玩具的發(fā)現(xiàn)變化、玩具的種類與特點(diǎn)、保護(hù)和收藏玩具的方法。 通過有意義的玩具交流活動，發(fā)展學(xué)生與他人和睦相處的品質(zhì)。學(xué)生高高興興上學(xué)來平平安安回家去，促進(jìn)了學(xué)校與家庭的和諧。 （第二課時） 教學(xué)目標(biāo)： 自覺要遵守校園班規(guī) 教學(xué)重點(diǎn)： 自覺要遵守校園班規(guī) 教學(xué)過程： 想一想，班中有哪些需要立班規(guī)的地方 。了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。看來他們是真的長大了。 感受家規(guī)是家庭生活的 需要，是親情的體現(xiàn)，是良好的家教。（做游戲之前先商量規(guī)則，然后按規(guī)則玩） 評議：看看那個組玩得好。 教師小結(jié)：師生共同得出結(jié)論（人人遵守游戲規(guī)則） 課后反思：通過游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生們認(rèn)識到了規(guī)則的重要性，理解了無規(guī)矩不成方圓的道理。 教學(xué)難點(diǎn)： 規(guī)則應(yīng)用于游戲、家庭及生活的重要性。 你打 算怎樣做？（教師可適時鼓勵） 課后反思：通過學(xué)習(xí)爭做升旗手的故事，學(xué)生對升國旗有了新的認(rèn)識，都想親自去升起五星紅旗。 培養(yǎng)學(xué)生收集信息，處理信息的能力以及語言表達(dá)能力。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入。 出示國旗 、黨旗、隊(duì)旗； 說出名稱，你是怎樣記住的，講給小朋友聽； 出示隊(duì)徽、警徽、國徽； 說出名稱，你是怎樣記住的； 出示課件，介紹國旗、國徽； 以小組為單位，在生活中你都在哪些地方見到過國旗、國徽； 出示課件。 教師小結(jié) 課后反思：學(xué)生對我國的文明很感興趣，尤其是各民族的風(fēng)俗