【摘要】一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不久。猜猜看江蘇省宿豫中學(xué)丁衛(wèi)國想一想:空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來說明空氣確實(shí)存在嗎?1)空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣
2024-12-08 06:46
【摘要】第2框奮斗成就未來思考:聽完歌曲后,你有何感想?歌曲反映了一種什么精神?共同理想的實(shí)現(xiàn)是否需要發(fā)揚(yáng)這種精神?播放歌曲《南泥灣》。。,勤奮學(xué)習(xí),克服困難的毅力。,并將其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,立志為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗。板塊一:理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗互動探究。。。
2025-06-26 22:52
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題1.改革改變了中國的發(fā)展歷程。自黨的十一屆三中全會以來,我國人民富起來了,國家強(qiáng)起來了,成為世界上發(fā)展最快,變化最大的國家之一。這說明(),迎接挑戰(zhàn)【解析】選A。材料通過我國實(shí)行改革以來發(fā)生的巨變說明了改革的重要性,據(jù)此分析,只有A項(xiàng)符合題意;B、
2024-11-28 22:40
【摘要】第二框人生追求無止境思考:這首歌告訴我們什么道理?播放歌曲《我的未來不是夢》,理解人才的重要性。,不懈追求的三方面表現(xiàn)及具體方法。,提高學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己人生意義的能力。,明確成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力和不懈追求,報效祖國,實(shí)現(xiàn)自己的人生意義。馬克思曾經(jīng)給他的女兒講過這樣一則寓言故事:有一位哲學(xué)家和一位水手同
2024-11-28 02:05
【摘要】第一篇:魯教版九年級語文目錄 魯教版九年級語文上冊第一單元 1、沁園春·雪(毛澤東) 2、雨說(鄭愁予) 3、星星變奏曲江河 4、外國詩兩首蟈蟈與蛐蛐(、桂林山水歌(賀敬之) 綜合性學(xué)習(xí)雨...
2024-10-25 04:02
【摘要】執(zhí)教者:hxxmyq4-1燃燒與滅火滅火的原理是什么?完成課本‘活動天地’----尋找滅火的方法完成表格:滅火的方法采取這些方法的主要目的降低溫度隔絕氧氣移走可燃物火電廠轉(zhuǎn)爐煉鋼
2024-12-08 11:59
【摘要】16音樂之聲(節(jié)選)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.積累詞語,掌握“崢嶸、嬤嬤”等詞的讀音,理解“鱗次櫛比、頂禮膜拜”等詞的詞義,并學(xué)會運(yùn)用。2.了解影視劇本的特點(diǎn),了解《音樂之聲》的劇情。能力目標(biāo)1.把握主要人物形象瑪麗亞的性格特點(diǎn),感受其形象美。2.結(jié)合影視劇本的特點(diǎn),賞析其畫面美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀影視劇本的興趣。德育目標(biāo)
2024-11-19 20:33
【摘要】《陌上?!方贪笣h樂府一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)和能力1、進(jìn)一步了解詩歌朗讀技巧,并運(yùn)用朗讀知識反復(fù)讀這首民歌。2、通過咀嚼民歌的語音,體會作者所表達(dá)的思想感情。3、了解樂府和樂府詩的有關(guān)知識。(二)過程和方法1、通過對“漢樂府”常識的了解和語言文字的品味,培養(yǎng)學(xué)生欣賞
2024-11-19 19:33
【摘要】《誡子書》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)朗讀課文,弄清課文內(nèi)容,體會文中所表達(dá)的思想感情。2、掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞的意思,背誦和理解文中的警句名言。學(xué)習(xí)過程:一、課前預(yù)習(xí):1、反復(fù)朗讀課文,體會文中表達(dá)的感情。給下列劃橫線的字注音澹泊()()淫慢(
2024-12-08 06:48
【摘要】《〈陳毅市長〉選場》導(dǎo)學(xué)案主備人:劉秀萍學(xué)習(xí)目的1.理解作品中的戲劇沖突。2.把握話劇的特點(diǎn),理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3.體會陳毅重視科學(xué)文化和尊重知識分子的優(yōu)秀作風(fēng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解戲劇沖突和情節(jié)結(jié)構(gòu);欣賞話劇語言。學(xué)習(xí)過程一.導(dǎo)入新課(簡介作品反映的歷史背景、創(chuàng)作意圖)上海市第一任市長是誰?
2024-12-08 20:04
【摘要】《晏子使楚》教案導(dǎo)入:齊魯大地,人杰地靈,英雄輩出。今天我就帶領(lǐng)大家去見識一位高人。這位高人,個子不高,不足一米半,但他憑著自己高尚的人格和高超的智慧,被孔子贊為“君子”,被諸侯奉為“圣人”。他就是春秋后期齊國大夫晏嬰。讓我們先開塵封的歷史,去領(lǐng)略這位2500年期的卓越的外交家政治家的風(fēng)采吧!下面就讓我們走進(jìn)故事《晏子使楚》。課堂實(shí)施過程:1
2024-11-19 18:06
【摘要】《孔乙己》學(xué)案初三年級語文組學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與能力:1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過程與方法:通過了解時代背景,讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時的河南社會,并同時采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生更好的
2024-11-19 23:06
【摘要】12人生從容說課《人生》是丹麥文學(xué)批評家勃蘭克斯的散文。它以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了作者對人的生命本質(zhì)和對人類社會生活的深刻理解,表達(dá)了他對生命珍愛的情感以及讓一生過得更有意義的信念和志向。文章夾敘夾議,寓深刻的哲理于一系列形象中,寫得含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味,給人
【摘要】變色龍契訶夫教學(xué)目標(biāo):1、通讀課文,把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點(diǎn)地復(fù)述故事大意。2、在把握課文大意的基礎(chǔ)上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫,體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學(xué)重點(diǎn):第一課時:把握故事主要情節(jié),概括人物性格特點(diǎn),體會變色龍式的
2024-11-19 18:02
【摘要】“為中國而教”項(xiàng)目可行性研究報告呈交:陳一心家族基金會一心教育咨詢中心2009年4月10日60/38報告摘要“為中國而教---優(yōu)秀大學(xué)生從事農(nóng)村教育的計劃”于2008年4月通過陳一心家族基金會的首次審批,從2008年5月開始進(jìn)行第一階段可行性研究,即在學(xué)習(xí)“為美國而教”(以下簡稱TFA)的運(yùn)作模式和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合中
2025-07-29 00:56