20xx人教版語文五年級下冊工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 多思考，多總結(jié)。 四 、 改進之處 深入解讀教材，確定圍繞重難點設計教學環(huán)節(jié)，根據(jù)學生的需要什么來備課，根據(jù)學生的成長點設計問題。 。評價語言和過度語言已經(jīng)總結(jié)語言不夠?qū)I(yè)。這就是有品味的寫作課堂。在對話的場景中，讓學生感受到自主的尊嚴，有感受到生命存在的價值，也感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長的幸福。如 “明 ”字的 神韻： 它是由兩個象形字 “日 ”和 “月 ”組成的會意字。 確定學習小組名單，一對一結(jié)子。對一些不能按時完成作業(yè)的同學，需要提醒、督促其抓緊完成學習內(nèi)容。有郭加俊、金世漢、麥惠權(quán)、邱翊豪、梁肇榮等同學在基礎知識、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強化訓練、加強輔導。總結(jié)如下： 一、 基本情況分析： 五（ 3）學生在自律上很差，是一個需要繼續(xù)指導、督促、完善的關(guān)鍵階段，是形成良好學習、生活、品德等
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