【正文】 )與未成年人教育少兒圖書館在加強(qiáng)未成年人教育中的策略研究吳斗奇（沈陽市大東區(qū)少年兒童圖書館）摘 要：少兒圖書館做為未成年人教育的重要陣地，在未成年人的成長過程中起著極為關(guān)鍵的作用。許多教育學(xué)家和有識之士，科學(xué)的評價圖書館的教育職能。我國現(xiàn)有近4億未成年人，占總?cè)丝诘?0％左右，而少兒圖書館的發(fā)展規(guī)模已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大未成年人的精神文化需求，出現(xiàn)供求失衡的現(xiàn)象。多數(shù)少兒館的文獻(xiàn)仍以印刷型文獻(xiàn)為主，視聽文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)、多媒體文獻(xiàn)所占館藏比例很少，有些少兒圖書館仍停留在手工操作階段，設(shè)備普遍落后。別具一格的室內(nèi)設(shè)計。館園美化的搭配程度，以及管理人員的服飾與儀表等有利于對未成年人進(jìn)行潛移默化的影響。少兒圖書館要積極配合學(xué)校、社區(qū)，努力創(chuàng)造未成年人健康成長的良好社會氛圍。在新的技術(shù)條件下，提高少年兒童的信息意識和信息能力，對他們進(jìn)行信息素質(zhì)教育，使他們學(xué)會“創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)”，學(xué)會利用現(xiàn)代化的設(shè)備進(jìn)行查找信息資源及鑒別各種信息的質(zhì)量，增強(qiáng)選擇信息、分析信息、利用信息的能力，已成為少年兒童圖書館工作的重點(diǎn)和研究方向。、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。心理素質(zhì)是人在感知、想象、思維、情感、意志、興趣等多方面心理品質(zhì)的修養(yǎng)和能力。有研究表明：孩子的潛在智能，在其生命特定時期施加教育和訓(xùn)練進(jìn)行開發(fā)，才能獲得最佳發(fā)展。而建設(shè)社區(qū)少兒圖書館（室）則能提供就近服務(wù)，解決上述問題。購書經(jīng)費(fèi)主要靠街道辦臨時性的撥款和社會捐助。，推動少兒圖書館（室）的建設(shè)。建議政府從人事政策和教育培訓(xùn)兩個方面，專題研究社區(qū)文化人才建設(shè)問題，制訂相應(yīng)的人才建設(shè)規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，幫助社區(qū)建立一支穩(wěn)定的、有專業(yè)能力的文化工作隊伍?？傊鐓^(qū)少兒圖書館是一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，它和社區(qū)衛(wèi)生院一樣，發(fā)揮著不可替代的重要作用。如，舉辦少兒讀書演講、詩歌朗誦、繪畫、書法、剪紙、作文等形式多樣的競賽活動。鼓勵和支持這項事業(yè)的健康發(fā)展中，可利用政策的杠桿來激活開發(fā)商的積極性，可減免部分小區(qū)建設(shè)的政策性收費(fèi)，尤其是建設(shè)社區(qū)少兒圖書館（室）可減免一切政策性收費(fèi)，使開發(fā)商輕裝上陣，有錢可賺。社區(qū)少兒圖書館（室）購書經(jīng)費(fèi)得不到保障，資金缺乏，業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)難以為繼，很難滿足社區(qū)少年兒童的需要。因此，搞好社區(qū)少兒圖書館（室）建設(shè)，對于滿足本社區(qū)少年兒童日益增長的精神文化需求，提升城市形象，推動社區(qū)和諧發(fā)展，具有十分重大的意義。少兒圖書館的工作人員要不斷創(chuàng)新工作理念，深入研究未成年人不同年齡段的不同特點(diǎn)，科學(xué)地采用適合不同年齡段學(xué)生的不同的教育的方法、手段。針對少年兒童讀者，其服務(wù)工作要與少年兒童學(xué)習(xí)生活的規(guī)律相適應(yīng)把讀者需求的高峰期作為圖書館人員的服務(wù)重點(diǎn)，即在寒、暑假期和雙休日、節(jié)假日期間，充分安排好服務(wù)力量，全力以赴做好讀者服務(wù)工作，以提高圖書館的管理和服務(wù)技能。隨著信息社會的發(fā)展，計算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，圖書館將實(shí)現(xiàn)信息資源、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與讀者的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校、社區(qū)是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的重要場所。少兒圖書館的環(huán)境生態(tài)的文明，主要是館內(nèi)的館容館貌。少兒圖書館員良好的職業(yè)道德，默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的圖書館精神，全心全意為讀者服務(wù)的價值觀．是圖書館長期積淀的、濃厚的、深沉的文化底蘊(yùn)。我國少兒圖書館的書刊總數(shù)不足，人均藏書擁有數(shù)和人口占館率很低。在幫助未成年人完善道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)科普知識、提高綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，是未成年人健康成長的不可替代的教育陣地。一、少兒圖書館是未成年人教育的重要陣地黨和國家歷來重視少兒館的建設(shè)，自新中國成立始，中國就竭盡所能重建兒童圖書館事業(yè)。建立服務(wù)效果評估機(jī)制，要在大數(shù)據(jù)與石計算的應(yīng)用下，通過調(diào)查、研究、結(jié)合、智能操作等途徑，力求創(chuàng)造一個數(shù)字化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、全而化的企業(yè)工會大數(shù)據(jù)管理平臺。駕駛員培訓(xùn)內(nèi)容包括：正點(diǎn)、服務(wù)、例保、交通安全條例等，并考試測評。其次，要促進(jìn)企業(yè)工會工作的良好建設(shè)，還要完善企業(yè)內(nèi)部的員工激勵體制，增強(qiáng)工會工作者的工作熱情，使他們積極主動參與到工會工作中去，為企業(yè)的工會建設(shè)做出努力。要認(rèn)真落實(shí)上級工會和公司黨委重要工作部署，堅持依法建會、依法管會、依法履職、依法維權(quán)，以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以作用發(fā)揮為關(guān)鍵，以健全機(jī)制為保障，以職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，突出服務(wù)職工、突出和諧發(fā)展、突出改革創(chuàng)新，著力加強(qiáng)服務(wù)型工會建設(shè)，努力把公司工會建設(shè)成為職工群眾信賴的“職工之家”，加強(qiáng)企業(yè)的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，著力加強(qiáng)工會建設(shè)。面對新形勢，工會如何努力創(chuàng)新，堅定不移地推進(jìn)自身建設(shè)，要充分體現(xiàn)出工會工作的重要性。另一方面，良好的教學(xué)模式改革需要教師的積極參與和配合，因而，要對教師的教學(xué)方式和教師的綜合素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格考核，教師必須通過轉(zhuǎn)變角色、更新觀念、與時俱進(jìn)，不斷的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)才能真正擔(dān)當(dāng)教學(xué)的組織者、資源的引導(dǎo)著和任務(wù)的咨詢者。出科考試考核是控制臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量諸多環(huán)節(jié)中重要一環(huán)，是對學(xué)生臨床學(xué)習(xí)效果的一種測量，從數(shù)量和質(zhì)量上保證臨床帶教實(shí)習(xí)任務(wù)的落實(shí)和完成，也是督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一種行之有效的方法「4」。該舉措對于組織教師、發(fā)揮集體力量，加強(qiáng)教學(xué)與科研工作起到穩(wěn)步推進(jìn)作用。代課教師在完成某個章節(jié)、某種疾病、某個案例的理論授課后，將學(xué)生及時帶入臨床見習(xí)。各種因素造成學(xué)生把精力放在考研和就業(yè)上，臨床實(shí)習(xí)觀念淡薄，自覺參與意識不強(qiáng)，難以充分利用各種實(shí)踐機(jī)會去鍛煉自己，長期下去，勢必會嚴(yán)重影響醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。這種傳統(tǒng)的“填鴨式”教育方式強(qiáng)調(diào)以學(xué)科為基礎(chǔ)、。關(guān)鍵詞臨床教學(xué)；教學(xué)模式；改革對策The problems and reform countermeasures of the clinicalteaching in the new eraZHANG Qin，NI Qin，ZHANG Shiling，CHEN Xuehong，WEN Gang，LIU Shangquan( Third Affiliated Hospital of Anhui Medical University , Anhui, Hefei230061 ,China)Abstract：In recent years，the reform of Clinical teaching model has bee a hot topic of public the more difficulties of Clinical teaching model reform，how to find effective solutions is being article analysed the present situation and existing problems of clinical teaching in the new era，and discussed how to reform the Clinical teaching model，so as to improve teaching quality and provide references for Management words：clinical teaching；educational model；reform countermeasure臨床教學(xué)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能和解決臨床實(shí)踐問題能力的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)醫(yī)學(xué)生臨床思維模式形成的必由之路，其目的是完成醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生的轉(zhuǎn)變。 依據(jù)實(shí)際情況的需要來優(yōu)化圖書館的管理工作管理工作對于提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量同樣具有重要的影響作用。同時，還要利用報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體來進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的宣傳工作，使更多的人能夠正確的認(rèn)識到圖書館在社會上所發(fā)揮的重要作用。音樂輔導(dǎo)班、美術(shù)輔導(dǎo)班、奧賽輔導(dǎo)班等各種各樣的輔導(dǎo)班在家長成才心切的心理作用下充斥著少兒的整個業(yè)余生活，使其沒有權(quán)利來對自己想要的生活進(jìn)行選擇，只能被動地接受家長強(qiáng)加在自己身上的期望，在這種高壓下，少兒不僅缺少自由支配的時間，更是沒有機(jī)會走進(jìn)圖書館的少兒室來享受各種各樣的圖書資源帶給他們的快樂。在新時期進(jìn)一步發(fā)揮圖書館少兒室的作用，提升少兒室圖書資源的利用效率是圖書館工作中的一個重要部分。在圖書館發(fā)展的過程中，如何轉(zhuǎn)變當(dāng)前圖書館少兒室面臨的現(xiàn)狀，提高少兒室圖書資源的使用效率，是其未來工作中一個重要的內(nèi)容。甚至有一些家長根本不了解圖書館的少兒室在少年兒童成長過程中所發(fā)揮的重要作用，片面地認(rèn)為圖書館只是供一些專業(yè)的科研人員查詢資料的地方，同時對于少兒進(jìn)圖書館也不是十分支持，認(rèn)為少兒進(jìn)圖書館只是為了圖一時的新鮮，這種認(rèn)知上的差距是當(dāng)前圖書館少兒室發(fā)展中面臨的一個重要問題。 圖書館的管理模式不能滿足發(fā)展的需要圖書館在長期的發(fā)展過程中形成了一套固有的管理模式，其工作的重點(diǎn)也是側(cè)重于藏書并且對于圖書館來說往往也是通過其藏書的數(shù)量來評定其規(guī)模和好壞，致使圖書館在長期發(fā)展