【正文】 作。1幼兒園科學教育內(nèi)容的目標： ⑴：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲； ⑵：能運用各種感官，動手動腦，探究問題； ⑶：能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果； ⑷：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣； ⑸：愛護動物、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。幼兒園課程的特點： ⑴：幼兒園課程融合于一日生活之中； ⑵：游戲是幼兒園課程的基本形式； ⑶：以幼兒的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。精神環(huán)境。發(fā)現(xiàn)學習： ⑵：發(fā)現(xiàn)學習：指幼兒通過動手操作，親自實踐，與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道 的東西，從而獲得各種直接經(jīng)驗、體驗以及思維方式的學習方式。有能力組織教學活動，分組、指導小組。幼兒智育的目標： 幼兒智育的目標：培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲望，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用多 種感官和運用語言的基本技能能力，以及初步的動手能力。⑵：以游戲為基本活動的原則； ⑶：教育的活動性和活動的多樣性原則； ⑷：發(fā)揮一活動整體教育功能的原則。幼兒教育的意義：幼兒教育的意義： ⑴：促進生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)； ⑵：開發(fā)大腦潛力，促進智力發(fā)展； ⑶：發(fā)展個性，促進人格的健康發(fā)展； ⑷：培育美感，促進想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。⑷：教育內(nèi)容； ⑸：幼兒教育的教學方法； ⑹：開辦師資培訓。陳鶴琴的教育理論觀點： 教育理論觀點： 教育理論觀點 ⑴：提倡適合國情的中國化幼兒教育； ⑵：反對死教育，提倡活教育； ⑶：提出幼兒園課程理論； ⑷：重視幼兒園與家庭的合作。是 是 兒童中心論的倡導者。之家 蒙臺梭利的教育思想： 教育思想： 教育思想 ⑴：發(fā)現(xiàn)兒童； 她認為，教育的目的在于發(fā)現(xiàn)兒童“生命的法則”，幫助兒童發(fā)展 其生命。（一）世界上第一個幼兒園德國幼兒教育家福祿貝爾被世界譽為“幼兒園之父”，是他創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，需要盡快提高全名組的素質(zhì)，需要培養(yǎng)大批高質(zhì)量的人才，而這偉大工程必須從兒童早期抓起。洛克——《教育漫話》 盧梭——《愛彌兒》；中提出了他自然主義教育的思想 杜威——《民本主義與教育》； 福祿貝爾——《人的教育》。維果茨基——提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。陳鶴琴——倡導“活教育”。通過家長會，學校向家長報告學校的教學計劃、反饋階段工作情況等，還鼓勵家長對一些有爭議的教育觀念、方法等發(fā)表自己的看法。幼兒園教育擴展到社區(qū)的大背景下進行，充分利用社區(qū)環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等，不僅是擴大教育的空間，更是其教育內(nèi)容的豐富和深化。相對于人與物等可見的因素而言，幼兒園文化比較抽象，但對幼兒園環(huán)境質(zhì)量的影響卻是巨大的，我國社會的改革開放、經(jīng)濟的飛速發(fā)展使得人們的生活方式、生活習慣等產(chǎn)生了很大的變化，這一變化也影響到幼兒園的教育生活，幼兒園文化對于幼兒園整體環(huán)境具有十分重要的影響，它影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。四、簡答題1．【答案要點】影響幼兒園內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的主要因素有物質(zhì)因素和精神因素兩方面，分別表現(xiàn)為：（1）物質(zhì)因素物質(zhì)環(huán)境是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，與幼兒園教育的關(guān)系十分密切，會對幼兒園環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。2．【解析】幼兒教育的意義除了開發(fā)智力外，還要發(fā)展身體素質(zhì)、培養(yǎng)良好的個性等。8．C【解析】家庭教育發(fā)生在家里，它不像學校教育那樣具有明確的計劃性和目的性，而是家長隨意進行的。3．A【解析】盧梭的《愛彌兒》是以一個假想的無憂無慮的兒童自然成長來揭示教育規(guī)律的。六、案例分析題（共12分）在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。教師應該按照一些家長的要求，減少游戲活動，加強讀、寫、算的教學。A．啟蒙性B．發(fā)展適宜性C．活動性D．綜合性12．在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A．《幼兒園教育綱要》 B．《幼兒園工作規(guī)程》 C．《幼兒園工作暫行管理條例》 D．《未成年人保護法》5．2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是（）。的優(yōu)良品德行為和性格，生活的初步能力，為小學教育做好品的行為的準備為一生的人格發(fā)展打下基礎(chǔ)內(nèi)容：1發(fā)展幼兒的社會性（培養(yǎng)愛的情感 必要的而社會規(guī)范 人際交往能力）2發(fā)展幼兒的個性 結(jié)構(gòu)：1道德認知2道德情感3道德意志4道德行為實施：1日常生活是實施幼兒德育最基本的途徑2專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段3利用游戲培養(yǎng)幼兒良好的道德行為 注意：1熱愛與尊重幼兒2遵從德育的規(guī)律3重視知道幼兒行為的技巧 幼兒美育？目標。論述了幼兒教育的原則和方法，對后世西方幼兒教育產(chǎn)生了很大的影響1論自然教育2論教育年齡的分期3論幼兒的教育方法：給予行動的自由 合理的養(yǎng)護與鍛煉 注意語言的發(fā)現(xiàn) 感覺教育 重視模仿 自然后果法 福祿貝爾：1幼兒的自我發(fā)展理論2游戲理論3協(xié)調(diào)原理4親子教育蒙臺梭利：1幼兒的自我學習法則2重視教育環(huán)境的作用3教師的作用4幼兒的自由和作業(yè)的組織相結(jié)合的原則5重視感覺教育陶行知：1農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者2重視幼兒教育3生活是教育的中心5解放幼兒的創(chuàng)造力 陳鶴琴:1中國化的幼兒教育2反對思教育提倡活教育3幼兒園課程理論4重視幼兒園與家庭的合作 制定幼兒園教育目標注意的問題?1教育目標分解的方法要恰當2教育目標的涵蓋面要全面3教育目標要有連續(xù)性和一致性4幼兒教師是實現(xiàn)教育目標的重要保證教育的一般原則？1尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)益的原則2促進幼兒全面發(fā)展的原則3面向全體重視個別差異的原則4充分利用幼兒家庭社會的教育資源的原則學前教育活動的基本原則？1保教結(jié)合的原則2活動中主動學習的原則3環(huán)境育人的原則4整體綜合教育的原則5教育引導發(fā)展的原則幼兒園教育目標制定的基本策略？1吧目標的制定當做幼兒園教育工作的起始環(huán)節(jié)2從認知情感技能三個方面制定全面的目標3前后一致的表述目標主語4目標制定要明確具體5依據(jù)本班幼兒的實際情況制定目標6一促進全體幼兒的發(fā)展為原則制定7根據(jù)幼兒園整合課程的特點制定目標8根據(jù)幼兒發(fā)展的需要制定目標幼兒體育？目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，增進健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣任務：保護幼兒生命與健康，保證幼兒必需的營養(yǎng)，促進身體正常發(fā)育增強體質(zhì) 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和獨立生活的能力內(nèi)容：1促進幼兒健康成長2發(fā)展幼兒的基本動作3培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣4增強幼兒的自我保護意識 實施途徑：1為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，科學護理幼兒的生活2精心組織各項體育活動，提高幼兒健康水平注意問題1注重幼兒身體素質(zhì)的提高2重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和態(tài)度3專門的體育活動與日?；顒酉嘟Y(jié)合幼兒智育？目標：培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲望發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運用多種感官和運用語言的基本技能能力以及初步的動手能力任務：1向幼兒傳授自然和社會生活中初步知識2發(fā)展幼兒的智力3培養(yǎng)幼兒的學習興趣求知欲望和良好的學習習慣4發(fā)展幼兒的口語表達能力內(nèi)容：1發(fā)展幼兒的智力2引導幼兒獲得粗淺的知識3培養(yǎng)幼兒求知的興趣欲望和良好的學習習慣 實施：1組織多種形式的教育活動發(fā)展幼兒智力2創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，讓幼兒自主活動 注意問題：1處理好智力與知識技能之間的關(guān)系2重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)3注意幼兒知識的結(jié)構(gòu)化幼兒德育？目標：萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國愛集體愛勞動唉科學的情感，培養(yǎng)誠實自信好問友愛勇敢愛護公物克服困難講禮貌守紀律等良好的品德行為習慣，以及活潑開朗的性格任務：養(yǎng)成。A．《愛彌兒》B．《教育漫話》C．《人的教育》D．《母親讀物》4．規(guī)定幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中的是（）。A．家庭生活方式B．家庭經(jīng)濟狀況C．家庭結(jié)構(gòu)D．家庭主要成員的文化程度11．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。（）7。五、論述題（共15分）試述幼兒園家長工作的主要形式。2．A【解析】陶行知反對幼兒教育改革外國病、費錢病、富貴病，主張適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。它主要是指學校向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。三、判斷題1．【解析】福祿貝爾創(chuàng)立的幼兒園是世界上第一所真正意義上的幼兒園，在此之前已經(jīng)存在一些零散的幼兒教育機構(gòu)。9．【解析】幼兒的游戲主要是自己完成，教師擔當提供資源者和協(xié)助者的角色。②幼兒園文化。社區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境在幼兒的成長中，特別是精神的成長中有著特殊的意義。五、論述題【答案要點】幼兒園的家長工作是進行幼兒園與家庭溝通，使家庭教育與幼兒園教育互相配合的重要途徑，其主要形式有以下幾種：（1）家長會家長會是面向全體家長的會議，有全園性的家長會，也有班級的家長會。第三篇：幼兒教育學陶行知——以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系陶行知——反對幼兒教育改革外國病、費錢病、富貴病，主張適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。盧梭——《愛彌兒》是以一個假想的無憂無慮的兒童自然成長來揭示教育規(guī)律的。社區(qū)教育——起源于19世紀的丹麥，最初是成人教育形式的社區(qū)教育。在我國，幼兒教育是基