平面圖形周長(zhǎng)和面積復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 分米，高5分米，它的面積是30平方分米。，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加深對(duì)知識(shí)的理解，并從中學(xué)會(huì)整理知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法。3．請(qǐng)學(xué)生來指一指各平面圖形的周長(zhǎng)和面積。？（2）計(jì)算下列各個(gè)平面圖形的面積。（2）剛才我們結(jié)合推導(dǎo)過程梳理了圖形間的關(guān)系。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生在解決問題的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3．請(qǐng)學(xué)生來指一指各平面圖形的周長(zhǎng)和面積。（1）？、1平方分米、1平方米的面積有多大?！驹O(shè)計(jì)意圖】在復(fù)習(xí)面積單位及單位進(jìn)率之后，又讓學(xué)生對(duì)一組簡(jiǎn)單平面圖形的面積進(jìn)行計(jì)算，幫助學(xué)生再次回憶平面圖形的面積計(jì)算公式和各公式的含義。2．判斷下面的說法是否正確，錯(cuò)誤的請(qǐng)說明原因。教學(xué)結(jié)果：1．進(jìn)一步理解平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義與區(qū)別。一起拿出手來演示一下。②學(xué)生展示，并請(qǐng)他們說明理由。（平行線間的距離是6厘米）72028302．單位換算一塊三角形菜地的底為125米，高為40米，這塊菜地的面積是多少公頃？ 計(jì)量面積的單位是面積單位，我們已經(jīng)學(xué)過了哪些面積單位？你能從高到低說一說嗎？它們之間的進(jìn)率是多少呢？其中平方千米、公頃是計(jì)量土地面積的單位，一般我們使用這3個(gè)。寬10厘米，它們的面積各是多少平方厘米？周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形、正方形和圓，圓的面積最大，長(zhǎng)方形的面積最?。环粗?，面積相等的長(zhǎng)方形、正方形和圓，圓的周長(zhǎng)最小，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最大。1．基礎(chǔ)練習(xí)我們來看第一題。你能設(shè)計(jì)一張示意圖，清楚地說明它們之間的聯(lián)系嗎？請(qǐng)小組合作，先討論，然后可以在紙上畫一畫、標(biāo)一標(biāo)、寫一寫。教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)單、課件 預(yù)習(xí)：1．平面圖形的周長(zhǎng)是指什么？平面圖形的面積是指什么？2．我們學(xué)過哪些平面圖形的周長(zhǎng)公式？用字母表示是怎樣的? 3．我們學(xué)過哪些平面圖形的面積公式？這些計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)的？ 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)近平面圖形的周長(zhǎng)、面積的概念1．師：這節(jié)課，我們一起來回顧和整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積。（四）課堂小結(jié)這節(jié)課你復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？還有哪些疑惑？【設(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧，學(xué)生既梳理了課堂中的知識(shí)要點(diǎn)，又鞏固了知識(shí)，并及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其中平面圖形的面積除圓之外都概括成一種圖形的面積公式，目的并不是真正的“統(tǒng)一”，而是訓(xùn)練學(xué)生觀察圖形間的關(guān)系、建立知識(shí)間的聯(lián)系的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2；圓的面積=π半徑半徑，用字母表示是S=πr2。（3）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為什么用長(zhǎng)與寬的和乘以2來計(jì)算？正方形的周長(zhǎng)為什么是邊長(zhǎng)乘以4？圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式中的“π”是什么意思？平面四邊形、三角形和梯形這三個(gè)圖形沒有計(jì)算周長(zhǎng)的公式，我們可以怎么來求周長(zhǎng)？【設(shè)計(jì)意圖】在給學(xué)生一組簡(jiǎn)單的平面圖形并讓他們計(jì)算出各個(gè)圖形的周長(zhǎng)后，讓學(xué)生再次回憶平面圖形的計(jì)算公式和各公式的含義。2．什么是平面圖形的周長(zhǎng)和面積呢？周長(zhǎng)：封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。 cm， cm的長(zhǎng)方形紙中，剪半徑是1 cm的圓，最多能剪多少個(gè)？（四）課堂小結(jié)這節(jié)課你復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？還有哪些疑惑？第四篇：《平面圖形的周長(zhǎng)和面積復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)《平面圖形的周長(zhǎng)和面積復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生回憶、整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，能熟練地應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。（4）這些平面圖形的面積公式是如何推導(dǎo)出來的呢？請(qǐng)同桌兩人互相說一說。（3）長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為什么用長(zhǎng)與寬的和乘以2來計(jì)算？ 正方形的周長(zhǎng)為什么是邊長(zhǎng)乘以4？圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式中的“π”是什么意思？平面四邊形、三角形和梯形這三個(gè)圖形沒有計(jì)算周長(zhǎng)的公式，我們可以怎么來求周長(zhǎng)？2．復(fù)習(xí)近平面圖形的面積。2．什么是平面圖形的周長(zhǎng)和面積呢？周長(zhǎng)：封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。3計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)和面積。（）（3）一個(gè)梯形，上底4厘米，下底6厘米，高3厘米，它的面積是15厘米。（99頁第4題）小組觀察比較、思考討論：每組的兩個(gè)圖形周長(zhǎng)相等嗎？面積呢？你能發(fā)現(xiàn)什么？復(fù)習(xí)面積與周長(zhǎng)的計(jì)算公式（1）周長(zhǎng)①學(xué)生獨(dú)立完成：用字母表示圖形各部分的名稱，你能寫出各圖形的周長(zhǎng)計(jì)算公式嗎？指
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