【正文】 作，組織學生訓練廣播操，準備參加縣組織的比賽。管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。二、工作重點繼續(xù)鞏固辦學成果，不斷拓寬活動渠道，積極創(chuàng)新工作方法，扎實做好“兩規(guī)范”、“三氣息”、“五平臺”建設，力求教育教學工作有標準、有內(nèi)涵、有特色，在傳承文明、接軌時代、融入社群的形態(tài)中擦亮智慧的火花，綻放絢爛的光彩。充分用好班級作品欄和樓道展示臺、教室圖書角的作用，做到專人管理，經(jīng)常更新，讓圖書流動起來，讓書香彌漫校園。二是科研平臺。三、具體工作(一)立足德育陣地，夯實行為習慣教育以打造“標準化、精致化”學校為目標，圍繞“崇德、明禮、務實、創(chuàng)新”這一校訓，從學生養(yǎng)成教育抓起，豐富形式，多渠并進，努力營造良好的學風。今后，學校要將“晨讀三十分”納入“紅旗班級”評比中，德育處要組織“督導隊員”每天對晨讀情況進行巡查，并在及時升旗儀式或集會上總結反饋，標榜立樣，努力營造濃厚的“書香校園”。從班級作品欄及“電腦繪畫”、“美術”興趣小組的作品中擇優(yōu)挑選作品，加框懸掛于走廊墻面，培養(yǎng)學生創(chuàng)作美、追求美、宣傳美的良好習慣，做到一學期至少兩次更新。本學期，學校將積極開展“學雷鋒精神，傳遞正能量”社區(qū)保潔活動，定期邀請關工委未成年人思想報告團到校講座，不斷深化社會主義核心價值觀教育。品德之美，溫暖他人，師德之美，關愛學生。一是加強質(zhì)量監(jiān)控，減輕學生負擔。二是繼續(xù)發(fā)揮學校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，以“自主學習、進修培訓、校本教研、幫扶研討、展示教學”等為主渠道，加快青年教師的成長，積極推進課程改革。(四)立足環(huán)境建設，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園。學期初，各年段應組織一次全面家訪，與家長溝通孩子的思想表現(xiàn)、學習態(tài)度、心理需求和努力方向等，主動征求家長的意見和建議，填寫好《家訪記錄表》交德育處匯總梳理，以便調(diào)整工作重點；4月份，召開“關注發(fā)展共擔責，我為學校獻一計”家長會；5月份，開展學校工作意見征詢活動并在家長代表座談會上反饋。四、校歷安排擬公歷3月5日（農(nóng)歷正月十八）開學并正式上課。工作思路：樹形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。以提高教育教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。建成“安全文明衛(wèi)生”校園。常規(guī)工作出新意。(2)加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。(4)加強“學案教學”的過程管理與總結反思，追求教學質(zhì)量的可持續(xù)提高。豐富課堂組織形式，關注課堂動態(tài)生成，變“教師帶著知識走向學生”為“教師帶著學生走向知識”，營造民主愉悅、師生共進的氛圍，使學生產(chǎn)生最佳的學習心態(tài)，確保學生后續(xù)學習有動力，后續(xù)發(fā)展有潛力。☉責任意識——以堅持原則為前提，有為管理。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。針對學校師德師風建設意見，從教師教育教學行為規(guī)范抓起，做到：(1)做微笑教師──教態(tài)親切，關愛每一個學生。參與學習積極自覺，教育語言規(guī)范健康，教育行為文明友善。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，組織、發(fā)揮教師專長，推進教學研究。增強問題備課意識，帶上問題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。教研組采用“單元協(xié)作、研討、共享——個性修改——資源共享”的模式完成備課。作業(yè)——有分層抓落實。關注個性學生學習，及時補習，細致輔導，提高針對性有效性。對“學困生”，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設計適當、適量的作業(yè)，促進學習自信心的提高，并對階段性的學習效果進行分析、評價，以提高扶困效果。做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。年級組團隊是學校各項工作深入落實的中流砥柱，是學校管理中的重要紐帶。年級主任對年級的管理要在 “細”字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩(wěn)定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。⑦加強教研組、備課組建設。定期進行安全隱患大排查。要按照何局長的要求，抓好食堂質(zhì)量。加強財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。音樂、體育、美術是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據(jù)《教育部學校藝術教育發(fā)展的若干意見》，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視特長生培養(yǎng)、運動隊的訓練，開展相應課外活動和舉辦校級活動。馬銜寸木的自律精神，認真落實好教育局的各項工作，更加緊密地團結起來，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，用更高的工作熱情，更強的敬業(yè)精神，更實的工作作風，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協(xié)力，朝著更高的目標邁進，為我校再創(chuàng)新的業(yè)績而努力奮斗靜心思考您的設計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作!第四篇：小學2012年春學校工作計劃小學2012年春學校工作計劃一、指導思想繼續(xù)堅定不移地以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議及省、市教育工作會議精神，在“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”工作方針指導下，以學校發(fā)展為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，以推進教育現(xiàn)代化為主線，以教育和教學為兩翼，以教學改革創(chuàng)新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進基礎教育課程改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高三支隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，深化課堂教學改革，規(guī)范辦學行為，創(chuàng)建科學、規(guī)范、精細的管理體制，不斷提高現(xiàn)代信息技術的應用水平，全面推進學校規(guī)范化工程，努力做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”和諧同步，繼續(xù)加強“三風”、行風和黨風廉政建設，提升精氣神，強化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現(xiàn)學校教育的新騰飛。，建設高素質(zhì)的教師隊伍。繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”，強化“學科帶頭人”、“教學能手”爭創(chuàng)意識，搭建教師成長平臺，引導廣大教師自覺地走專家引領、行動反思、群體互助的道路，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。教學常規(guī)檢查本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結合，教導處檢查與領導檢查相結合，注重教學指導和質(zhì)量評價，為老師的業(yè)務考核提供詳實的、可靠的依據(jù)。教學過程中，注意指導學生的課前預習和課堂認真聽課、課后及時作業(yè)的方法和習慣，引導學生養(yǎng)成積極思考、勇于探索、合作學習、質(zhì)疑問難、規(guī)范書寫、注重積累、樂于自學、勤于操作的能力及品質(zhì)。教師每周參加一次集體備課活動，一次業(yè)務知識學習活動，一節(jié)聽評課活動，每學期主講一節(jié)校本教研課，撰寫一篇高質(zhì)量的教學論文，開展師徒結對活動，努力造就一支業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。；繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育。，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。繼續(xù)開展“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動。做好教學服務工作，提高服務意識，加強學籍管理，當好調(diào)度和調(diào)控員，確保學校教育教學工作正常開展。嚴格按照縣教研室、學校教導處下發(fā)文件及要求，規(guī)范課堂教學程序與行為，強化教學過程監(jiān)控，重視教學細節(jié)的考核，繼續(xù)實行推門聽課，推行巡課制度，組織好語、數(shù)、英期中、期末考試。努力做到“三個關注”和“八個能”：關注從教時間短、教育教學經(jīng)驗少的教師，關注薄弱、劣勢學科教師，關注有不良反映的教師；能帶頭、能主動、能積極、能負責、能協(xié)作、能服務、能守紀、能學習。“走出去、請進來”等多形式，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習。落實“三會一課”和黨員“六個一”工程，加強“四強”黨支部的創(chuàng)建領導，開展“廉政文化進校園”活動。③每學期安排兩周對家長開放及活動。鼓勵教師應用和開發(fā)多媒體教學課件,充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,做好學案與多媒體的有機整合，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費。工作中嚴格貫徹執(zhí)行《會計法》、《審計法》等相關法律法規(guī)要求，提高技能，強化服務，參與管理，將會計工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應的職業(yè)道德水準。特別是接送學生車輛管理問題，要一絲不茍落實學校自身的管理責任。廣泛開展安全法制教育和安全演練。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。組織年級學生活動，包括周會活動、年級競賽活動等。③加強任課教師隊伍建設：引領全體教師的德育觀念，加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。②加強班主任隊伍建設與專業(yè)化培訓。對學有余力或具有某種特長的學生應加強指導和培養(yǎng)，每位教師每學期應有針對性地確定培養(yǎng)對象，對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進他們個性特長的發(fā)揮。發(fā)現(xiàn)問題，思考原因，研究改進。認真積極參加各級教研，領會教研精神，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學中。以“精選——(適合學生特點的教、學例題)、精講(符合學生要求的方式)、精練(能啟發(fā)學生的練習)”為要求，規(guī)范教師教學行為，實現(xiàn)“減負增效”，形成良好的教風。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習等常規(guī)工作。④推進學科教研深入，加強組織管理力度。(7)替家長分憂──加強聯(lián)系，讓學生校園生活愉快安全。①規(guī)范教育教學行為，拓展學校精神內(nèi)涵。領導要率先垂范，打造精致服務型的管理團隊。力求到位，樹立表率。②重點突破。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。在日常教育管理中，要堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。全力抓好校園文化建設，打造“勵志優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長：平安和諧，適合師生發(fā)展。然而學校工作千頭萬緒，為了使學校各項工作有序、穩(wěn)健、高效的開展。新學期，學校將深入開展“平安回家”、“文明乘車”、“平安過日”、“安全度假”等主題教育實踐活動，不斷提高學生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。繼續(xù)通過“入戶家訪、家長會、家長代表座談會”等三大活動，倡導每個班級建立家校微信群，方便家校交流與溝通，提高孩子教育的針對性和實效性。小組成員要相互學習、相互聽課、相互促進，認真做好總結與反思，不斷提高特色課堂教學能力，從而帶動全校老師參與特色課程研究。一是繼續(xù)推行每周一研。4月份，舉辦“優(yōu)質(zhì)教學視頻”網(wǎng)絡學習和使用培訓；5月15日前，舉行教師“高效課堂”教學競賽活動；6月份，學校擬將組織教師參加全校舉行的教師素養(yǎng)大賽——“兩筆”字、才藝展示兩項比賽?！靶撵`驛站”建設，培養(yǎng)學生健康心靈。注重引導學生對“習作、書畫、攝影、剪紙、貼花”等優(yōu)秀作品的創(chuàng)作，指定專人負責，做到每月更新，豐富內(nèi)容，提高學生跨班鑒賞與創(chuàng)新競爭的意識?！皶阈@”建設，培養(yǎng)學生書生氣息。五是師生特色平臺。一是管理平臺。，活躍“三氣息”。我校全體師生滿懷激情地投入到學校工作和學習當中。民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。定期體檢，建立學生健康檔案。采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。抓好紅領巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。1及時組織師生進行競賽活動。1抓學生的行為習慣、學習習慣。進一步提高教研活動的針對性和實效性，發(fā)揚我校的小班化和課外閱讀的優(yōu)勢。鼓勵教師業(yè)務進修。數(shù)學作業(yè)不少于70次。數(shù)學作業(yè)不少于60次。大力開展校內(nèi)課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，認真組織教師深入學習中心校下發(fā)材料，使全體教師做到敬業(yè)愛崗，盡職盡力。規(guī)范升旗儀式。注重宣傳并建立良好的周邊關系注重學生發(fā)展。教師團結協(xié)作。正常開展學校食品衛(wèi)生、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環(huán)境整治工作。繼續(xù)貫徹落實好兩個《條例》，不折不扣地完成教學任務，認真組織開展好“大課間”活動，確保學生每天在校一小時的體育鍛煉時間，切實有效地抓好健康教育課、“兩操”工作。強調(diào)班級管理量化評比的作用，提高學生文明行為和紀律觀念。育人為本、德育為先。抓勞動從掃地開始，從力所能及的事做起，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感。今年，學校將繼續(xù)加強對各班“開齊開足課程、不任意增減課時”這項突出問題的督查，切實增強執(zhí)行教育法規(guī)的嚴肅性和自覺性，同時對專用教室使用加強管理。堅持以“構建和諧校園，促進學生發(fā)展”為目標，以課改為重點，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強化研究，努力實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育，不斷提高辦學水平。注重加強師德檔案建設，并發(fā)揮其應有的作用。在教師中積極開展“四優(yōu)”評選活動。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任隊伍。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：初一年級以習慣養(yǎng)成教育為主，初二年級以心理健康教育為主，初三年級以理想信念教育為主。繼續(xù)設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，在校園網(wǎng)站上設立校長留言欄目。六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質(zhì)量的提高。、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。(七)體衛(wèi)工作：豐富校園文化，健康學生身心，要求動作靜、齊、快。(六)營養(yǎng)餐工作：食品安全，按時食用、結算、統(tǒng)計和上報工作，并做好每月營養(yǎng)餐食品的臺賬。明確崗位人員職責，嚴格執(zhí)行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位班主任教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎。敬業(yè)愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質(zhì)量。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。《白沙鄉(xiāng)中心小學德育工作計劃》，從學生行為、生活、學習、思維做具體的細化。進一步完善管理制度，將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學