太星小學四年級品德與社會期中教學質(zhì)量分析(存儲版)
【正文】 比如汽車就是一種工業(yè)品。，也不忘家鄉(xiāng)建設，都應該為家鄉(xiāng)出力。（）三、我會選（21分）選擇所列省份的行政中心：河北省是（）；河南省是（）；湖南省是（）。我國是一個＿＿＿大國，農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史悠久，但地區(qū)發(fā)展不平衡，＿＿＿方式不盡相同。自農(nóng)村，通過＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿得來的是農(nóng)產(chǎn)品。平時教學中存在的問題：從總體情況來看，學生的成績很好，只有部分學生對教材中應該掌握的基礎知識還不牢固。第一大題快樂大家填。（2）老師少灌輸，學生多探究。三、存在的問題：學生大多對本學科不夠重視，因為它是“副科”?？疾閷W生基礎知識的掌握程度，是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。同時繼續(xù)適當增加一些學生對生活事例的理解與考查, 綜合考查學生的各種能力。教師在以后教學中，注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面。突出學生的現(xiàn)實生活，重視品德的培養(yǎng)，對學生以后的生活有較好的指導意義。在課堂學習中，他們只注重知識的獲取，而忽視了知識的來源渠道，學生在生活實際中沒有去關注身邊的一些事情和現(xiàn)象，把現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和動向以及我們地球人所關注的問題，與他們無關，這是與新的課程觀不相適應的。此外，同學們的試卷比以前干凈，整潔多了。加大學生語言思維訓練和表達訓練。主要體現(xiàn)在第一5小題，學生錯字較多，同時還有知識沒有掌握的。（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，采用了學生喜聞樂見的生活常識、學校生活為考查內(nèi)容，對試題的考查不拘泥于課本知識，而是通過生活事件去反映所學知識。（二）豐富學生的生活經(jīng)驗，提倡自主學習。要充分利用課堂教學時間和學習資料，規(guī)范訓練，培養(yǎng)學生審題細心，思考嚴密，做題認真，答案規(guī)范的良好學風。例如很多基礎知識在試卷中通過填空、判斷得到了廣泛的考察。個別學生不能正確理解題意，學生不能仔細分析，概念法則不熟；此次命題有兩個簡答題，由于教師忙于學校事務，課堂教學時間沒有充分利用，沒有給學生細致的輔導，所以學生看到此類型的題更是陌生，但有幾個別的同學由于他的知識面較廣，所以他能夠去完成。它們是在豐富多彩的活動中實現(xiàn)的。這道題的得分情況比較理想，只有一小部分學生由于不認真審題 而丟分，比如3小題要求選擇不正確的行為，而學生卻不認真讀題，選成了正確的行為。改正措施：繼
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