太星小學(xué)四年級品德與社會期中教學(xué)質(zhì)量分析(文件)
【正文】 三大題我會列舉。平時教學(xué)中存在的問題：從總體情況來看，學(xué)生的成績很好，只有部分學(xué)生對教材中應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識還不牢固。小學(xué)三年級正是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，所以要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。自農(nóng)村，通過＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿得來的是農(nóng)產(chǎn)品。＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、鄉(xiāng)。我國是一個＿＿＿大國，農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史悠久，但地區(qū)發(fā)展不平衡，＿＿＿方式不盡相同。（）傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣都不能改。（）三、我會選（21分）選擇所列省份的行政中心：河北省是（）；河南省是（）；湖南省是（）。1.。，也不忘家鄉(xiāng)建設(shè)，都應(yīng)該為家鄉(xiāng)出力。（）那些歷史名人成為過去，我們沒必要紀(jì)念他們。比如汽車就是一種工業(yè)品。農(nóng)業(yè)受＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等自然條件的影響很大。我的家鄉(xiāng)在＿＿＿＿＿＿。對于他們，課堂上要多提問，多關(guān)注，課后要多教育，多鼓勵，并且采用優(yōu)帶差的“一幫一”活動，督促他們進(jìn)步。對個別后進(jìn)生的督促工作做得不夠。第四大題簡答題和第五大題實踐操作題正確率也十分高。第二大題我會選擇。二、具體分析 第一大題判斷。（3）《課標(biāo)》中的課程目標(biāo)，明確指出知識與技能、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標(biāo)是一個密切聯(lián)系的有機(jī)整體，對人的發(fā)展具有十分重要的作用。五、努力方向（1）加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。特別是對于重大事件發(fā)生的時間學(xué)生在記憶的時候很容易混淆。這次考試中學(xué)生的基礎(chǔ)題完成的不太理想，雖然命題不是很難，但有學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，哪怕是書中現(xiàn)成的答案也會出現(xiàn)填錯的現(xiàn)象，特別是記憶事件發(fā)生的時間，有的學(xué)生張冠李戴。本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。突出了學(xué)科特點，以能力立意命題，有利于考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。如果教師自己做不到，單方面要求學(xué)生是沒有說服力的。，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時也能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動他的內(nèi)驅(qū)力，使自己從內(nèi)心感受到學(xué)習(xí)的樂趣，事倍功半，抓住其生活性特點，教學(xué)過程中時刻注意結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué)，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1