如何演繹合唱歌曲在燦爛陽(yáng)光下論文(存儲(chǔ)版)
【正文】 初是為慶祝中華人民共和國(guó)五十三周年而作，是一首四部混聲合唱的大型作品，屬于頌歌題材。乙：在大賽組委會(huì)的精心策劃、縝密組織下，在全體參與人員的共同努力和社會(huì)各界有識(shí)之士的大力支持下，經(jīng)過(guò)緊張激烈的海選、初賽、復(fù)賽和決賽，26名優(yōu)秀選手一路過(guò)關(guān)斬將，在眾多參賽選手中脫穎而出。為感謝他們對(duì)大賽的鼎力支持，大賽組委會(huì)專門設(shè)立了特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。今天的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我們的小選手也給我們帶來(lái)了精彩的古箏演奏《花兒為什么這樣紅》。它歷史悠久，內(nèi)容豐富，形式多樣，具有很高的競(jìng)技和健身價(jià)值，深受人們的喜愛(ài)，尤其是對(duì)培養(yǎng)青少年優(yōu)秀的道德品質(zhì)起到了重要作用。下面的時(shí)間，就讓我們一起欣賞獲獎(jiǎng)小選手們帶來(lái)的器樂(lè)聯(lián)奏《錦繡中華》。（全體）俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（二）出示課題：音樂(lè)欣賞《在燦爛陽(yáng)光下》，播放歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。歌曲的A段為3/4拍，旋律具有抒情風(fēng)格，以中速演唱，以第一人稱的手法、運(yùn)用十分樸實(shí)的語(yǔ)言抒發(fā)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建新中國(guó)的感激之情，仿佛是一位年輕人含著深情地在娓娓訴說(shuō)著長(zhǎng)輩給予自己的思想上的啟迪。教學(xué)重點(diǎn)感受歌曲的風(fēng)格、音樂(lè)效果及音樂(lè)的情感。初步感受歌曲，說(shuō)出歌曲的演唱形式。（四）學(xué)唱A段旋律教師范唱，學(xué)生隨哼唱主旋律。珍惜今天的幸福生活；讓我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而自豪，為我們是中國(guó)人而驕傲，讓我們?cè)僖淮纬戇@首歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。用四個(gè)“難忘”以高昂的氣勢(shì)，以排比的手陳述了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走過(guò)的風(fēng)雨歷程，贊頌建國(guó)以來(lái)所取得的偉大成就。具有抒情歌曲的特點(diǎn)，親切深情反映了對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民和對(duì)一切美好事物的熱愛(ài)！)介紹作曲者：印青三、新課教學(xué)：（一）導(dǎo)言：剛才我們一起感受了祖國(guó)的日趨富強(qiáng)的場(chǎng)面，這節(jié)課我們來(lái)欣賞由印青作曲的另一首歌曲。四、課堂小結(jié)：讓我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而自豪，為我們是中國(guó)人而驕傲，讓我們?cè)僖淮纬戇@首歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》。（四）分析歌曲的演唱風(fēng)格、音樂(lè)結(jié)構(gòu)圖式和表現(xiàn)主題。）（二）聽(tīng)音樂(lè)〈紅旗頌〉情感感受一下。惜/秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜/風(fēng)騷。媽媽講的故事最美，媽媽講的故事最真，請(qǐng)欣賞歌舞《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情》。請(qǐng)欣賞?！绢C發(fā)三等獎(jiǎng)】甲：剛才我們?yōu)楂@得本次大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，下面，我們要頒發(fā)的是本次大賽的三等獎(jiǎng)，他們分別是：呂涵、黃曉龍、陳怡菲、羅夢(mèng)曉、董夢(mèng)霖、張琳雨?！绢C發(fā)大賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)】乙：魯山電視臺(tái)“百樂(lè)門杯”第二屆少兒才藝展示大賽的舉辦，得到了社會(huì)各界的廣泛參與，也得到了社會(huì)各界有識(shí)之士的大力支持，在社會(huì)上引起了極大反響。甲：展示才藝拿大獎(jiǎng)，開(kāi)心快樂(lè)過(guò)暑假。第一篇：如何演繹合唱歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》論文.淺談如何演繹合唱歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》【摘 要】合唱是人聲藝術(shù)在音樂(lè)表演中通過(guò)多聲部、多層次的表現(xiàn)手段和處理方法，達(dá)到高度諧和的一種最高品位的藝術(shù)表現(xiàn)形式。以達(dá)到對(duì)
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