太陽和小魚中班繪本教案(存儲版)
【正文】 圖15）終于好了，他們 的表情是什么樣了？（圖16）牙齒補好了，鱷魚會對牙醫(yī)說什么？鱷魚有禮貌地說：“多謝您啦！明年再見！” 牙醫(yī)會怎么說呢？牙醫(yī)也有禮貌地說：“多謝您啦！明年再見！”奇怪，牙醫(yī)為什么要謝謝鱷魚？1（圖17）鱷魚明年真的想再見到牙醫(yī)么？其實他想：“我明年真的不想再看到它。鱷魚的牙齒怎么會蛀疼的？（不刷牙、吃糖多、睡覺前吃東西等等。不用太久！”牙醫(yī)也想：“但是生氣是沒有用的。2．事先向幼兒發(fā)放“快樂調(diào)查表”。)師：對，這是一個春天的早晨，小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問媽媽：快樂是什么?鼠媽媽回答：快樂就是在春天的早晨一打開門，頭頂便嘩啦啦落下來一陣櫻花雨?！?帶幼兒一起學說鼠媽媽的回答。咦，鼠媽媽在哪里呢?(請幼兒找出來。師：小老鼠的小肚肚吃得像西瓜一樣圓。你覺得這時他們的心情是怎樣的? 幼：很安靜，很舒服。)四、拓展講述師：鼠媽媽每次的回答都不一樣，因為她的快樂有好多好多。幼：我媽媽的快樂就是我能乖一點。一天傍晚，太陽娃娃打起瞌睡來……二、基本部分閱讀理解故事出示太陽掉下水的圖片。小朋友有什么好辦法呢？出示人們救太陽的圖片，請幼兒仔細觀察，完整講述。這是整個活動的難點環(huán)節(jié)，用“前、后、左、右、上、下”等方位詞幫助小黑魚指引方向去尋找太陽。這時候，有一條灰色的小魚正悄悄地向太陽游去看，這次太陽醒了嗎?你們猜，小魚用了什么辦法? B．幼兒展開想象并講述一小灰魚一個勁地呵太陽的癢癢，C、大三班的孩子如果現(xiàn)在讓你去找太陽公公你們會找到嗎？請小朋友們閉上眼睛，伸開雙手往前走，向左轉(zhuǎn)，找到我就找到太陽公公了。一，二，三！用力拉呀！太陽被一點一點拉了上來。他們運來了一桶一桶的炸藥，將它們放在太陽的屁股底下，點燃導火線，轟的一聲，太陽嚇了一跳：“喔呦！”一下子蹦出水面。不過，有一條小魚，一條在小水塘里游來游去的小魚，卻一點都不著急?！肮」?！”太陽笑得憋不住，筆直升上了天空?！肮」?！小灰魚還是一個勁地呵太陽的癢癢。大家看東西都很困難，而且感到越來越冷。撲通！太陽又落進海里，邊打呼嚕邊吹水泡兒。水手們先有了主意。小魚救太陽。——出示小魚圖片 游戲——找太陽。引導幼兒想辦法救太陽。(出示太陽小時候的圖片)一瞧，這張照片是太陽公公很久很久以前，還是小孩子的時候拍的。(眾大笑。)好，開始。)師：(點擊第六頁)小老鼠把頭靠在鼠媽媽的身上，他們在看什么?幼：他們看著太陽落山了。)師：(點擊第五頁)什么季節(jié)到了?冬天到了，外面飄著雪，非常寒冷，可是小老鼠家里卻是暖烘烘的?？鞓穯?師：(點擊第四頁)畫面上除了小老鼠，還有誰?他們在做什么?幼：小老鼠騎著自行車，在追大母雞。師：對啊，如果不小心滑倒，也不會摔痛。可是有一只小老鼠，(點擊封面)它經(jīng)常問媽媽：快樂是什么?(出示字卡)想知道鼠媽媽是怎么回答的嗎?我們一起來看書吧。3．學習用“的快樂是??”的句式完整地說出自己或他人的快樂。”牙醫(yī)卷起袖口鼓勵自己說： “我一定要勇敢！我做好最壞的打算了。同時體會角色的心理感受和心理變化的過程。（語氣：驚愕）（圖14）鱷魚被弄痛后，想：“但是生氣是沒有用的。”牙醫(yī)又怕什么呢？誰來學一下牙醫(yī)害怕的樣子呢？（語氣：虛弱，發(fā)抖）（圖10）鱷魚張開嘴巴說：我一定要勇敢！鱷魚是怎樣鼓勵自己的？（個別幼兒來，并模仿）鱷魚說的時候是非常堅強的，我們一起來試一試?！睘槭裁囱泪t(yī)非看不可？給病人看牙齒，是他的工作呀?。ㄕZ氣：害怕，堅定的責任心）請個別小朋友來學一學牙醫(yī)，表演一下。）你是怎么看出來的？（在房子前有牙醫(yī)診所的標志。二、活動準備：繪本PPT三、活動過程：一、出示鱷魚，激發(fā)興趣，引入情境。我會一整天在這兒等你，看你會不會回來，親愛的小魚，我會一整夜在這兒等你，看你會不會游到到我的身邊，小貓等了一天又一天，它是多么想再見到它的小魚寶寶呀！誰來幫小貓想想辦法呢？（寫信，呼喊，坐輪船，給好吃的東西??）圖7：你們的辦法都非常好，小貓是怎么做的？（小貓把它唯一的帽子它把帽子扔進了大海里）小魚如果看見了小貓的帽子，它會怎樣呢？小魚寶寶真的會回來嗎？圖8：瞧，小魚寶寶真的回來了，小貓是多么高興啊。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，體驗他人對自己的關(guān)愛，從小培養(yǎng)幼兒感恩之心。沒有太陽還會怎么樣?（2）觀看沒有太陽的視頻，大膽講述。，清楚使用方位詞進行表述，體驗合作游戲的快樂?！净顒舆^程】一、圖片導入，激發(fā)學習興趣小朋友，你還記得自己小時候的樣子嗎?小時候的你是什么樣子的？小結(jié)：今天老師講的就是小時候的故事。（教師手拿“太陽”道具扔在了地上）誰來當小魚，在漆黑的大海里游呀游，什么也看不見。根據(jù)畫面細節(jié)猜測故事內(nèi)容。親愛的小朋友，在你的家里，誰
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