【正文】 么？（幼兒說）哎呀，做你們的媽媽真是太幸福了。這時候的小貓得心情會怎樣呢？師：是呀，小貓一直坐在大石頭上等她的魚寶寶。根據(jù)畫面細節(jié)猜測故事內容。通過欣賞繪本故事，感受小貓和小魚間濃濃友情和濃濃的愛。（教師手拿“太陽”道具扔在了地上）誰來當小魚，在漆黑的大海里游呀游，什么也看不見。沒有太陽，地上什么莊稼都種不出來?！净顒舆^程】一、圖片導入，激發(fā)學習興趣小朋友，你還記得自己小時候的樣子嗎?小時候的你是什么樣子的？小結：今天老師講的就是小時候的故事。、大膽猜測并講述營救太陽的多種辦法。，清楚使用方位詞進行表述，體驗合作游戲的快樂。來，看看是誰小時候？二、閱讀欣賞，理解故事情節(jié)，引起興趣。沒有太陽還會怎么樣?（2）觀看沒有太陽的視頻，大膽講述。一名小朋友蒙上眼睛做小灰魚，尋找太陽；做小魚的幼兒說：“太陽太陽你在哪里？”一名小朋友告訴小灰魚太陽的方向，指揮小魚找太陽。結合幼兒生活經(jīng)驗，體驗他人對自己的關愛，從小培養(yǎng)幼兒感恩之心。師:現(xiàn)在讓我們一起來看一看這個有趣的故事，(1)看圖1師：這里的小貓在干什么？它會對小魚說什么呢？(親愛的小魚，我好愛你，我會每天喂你面包，你要快快長大)師：你覺得這里的小貓把小魚當成了什么？是呀，小貓像媽媽一樣細心地照顧著小魚，它是多么愛它的小魚寶寶啊。我會一整天在這兒等你，看你會不會回來，親愛的小魚，我會一整夜在這兒等你，看你會不會游到到我的身邊，小貓等了一天又一天，它是多么想再見到它的小魚寶寶呀！誰來幫小貓想想辦法呢？（寫信，呼喊，坐輪船，給好吃的東西??）圖7：你們的辦法都非常好，小貓是怎么做的？（小貓把它唯一的帽子它把帽子扔進了大海里）小魚如果看見了小貓的帽子，它會怎樣呢？小魚寶寶真的會回來嗎？圖8：瞧，小魚寶寶真的回來了，小貓是多么高興啊?，F(xiàn)在你們愿意做我的小魚寶寶，帶上我去遠航嗎？小魚們，游起來吧。二、活動準備：繪本PPT三、活動過程：一、出示鱷魚，激發(fā)興趣，引入情境。那鱷魚怕什么，牙醫(yī)怕什么呢？讓我們一起來看吧！二、引導幼兒仔細觀察畫面，大膽表述，理解故事內容。）你是怎么看出來的？（在房子前有牙醫(yī)診所的標志。（圖5）咚咚??（點擊敲門聲鏈接），這是什么聲音？（敲門聲。”為什么牙醫(yī)非看不可？給病人看牙齒，是他的工作呀?。ㄕZ氣：害怕，堅定的責任心）請個別小朋友來學一學牙醫(yī)，表演一下。（圖8）和上一副圖相比牙醫(yī)和鱷魚有什么變化？（牙醫(yī)退到椅子后面，鱷魚躲到樹后面了?！毖泪t(yī)又怕什么呢？誰來學一下牙醫(yī)害怕的樣子呢？（語氣：虛弱，發(fā)抖）（圖10）鱷魚張開嘴巴說：我一定要勇敢！鱷魚是怎樣鼓勵自己的？（個別幼兒來，并模仿）鱷魚說的時候是非常堅強的，我們一起來試一試。）牙醫(yī)也說：“我做好最壞的打算了”牙醫(yī)做的最壞的打算是什么？（被鱷魚咬到。（語氣：驚愕）（圖14）鱷魚被弄痛后，想：“但是生氣是沒有用的。”1（圖18）如果你是醫(yī)生，為了讓鱷魚的牙齒不再疼，會對他說什么？牙醫(yī)為了讓鱷魚的牙齒不再疼，說：“所以你一定不要忘記刷牙。同時體會角色的心理感受和心理變化的過程。)今天的故事就講到這里，下次我們再一起看更多好看的圖畫書，聽更多好聽的故事?！毖泪t(yī)卷起袖口鼓勵自己說： “我一定要勇敢！我做好最壞的打算了。他有禮貌地說：“多謝您啦！明年再見！”其實他心里卻想：“我明年真的不想再看到他??”牙醫(yī)也有禮貌地說：“多謝您啦！明年再見！”其實他也想：“我明年真的不想再看到他??” 牙醫(yī)為了讓鱷魚的牙齒不再疼，他對鱷魚說：“所以你一定不要忘記刷牙。3．學習用“的快樂是??”的句式完整地說出自己或他人的快樂。老師今天很開心，很快樂，因為我能和小朋友在一起?？墒怯幸恢恍±鲜螅?點擊封面)它經(jīng)常問媽媽：快樂是什么?(出示字卡)想知道鼠媽媽是怎么回答的嗎?我們一起來看書吧。師：說得真好，櫻花是很美很美的一種花，櫻花雨落在頭上會有什么感覺?幼：會很香，還很舒服。師：對啊，如果不小心滑倒，也不會摔痛。師：小老鼠緊緊抱著鼠媽媽，無限開心地問：“快樂是什么?”鼠媽媽會怎么回答呢?幼：她說快樂就是把秋千蕩得高高的，和小鳥飛得一樣高。快樂嗎?師：(點擊第四頁)畫面上除了小老鼠，還有誰?他們在做什么?幼：小老鼠騎著自行車，在追大母雞。)幼：快樂就是鼠寶寶玩得很開心。)師：(點擊第五頁)什么季節(jié)到了?冬天到了，外面飄著雪，非常寒冷，可是小老鼠家里卻是暖烘烘的。這時，鼠媽媽會說快樂是什么呢?幼：快樂就是外面很冷，家里很熱。)師：(點擊第六頁)小老鼠把頭靠在鼠媽媽的身上，他們在看什么?幼：他們看著太陽落山了?！翱鞓肪褪庆o靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。)好，開始。)師：你們羨慕小老鼠嗎？為什么？