如何提高學(xué)習(xí)能力共五則范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 有，通過(guò)學(xué)習(xí)“正統(tǒng)珠心算”，孩子的責(zé)任感、意志力、自我控制能力有明顯的進(jìn)步，使她的身心承受能力一天一天地加強(qiáng)了。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，不是一個(gè)人生命中某一階段的事，而是一種社會(huì)化、制度化和終身化的行為。我們?cè)谧ズ锰岣唿h員干部學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，要不斷建立和創(chuàng)新完善激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中做好表率。學(xué)習(xí)作為獲取知識(shí)并把知識(shí)內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的過(guò)程，是通過(guò)多種途徑和形式完成的。三、樹(shù)立“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的理念，在提升能力上下功夫 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。要著眼于解決工作中遇到的問(wèn)題、矛盾和困難，堅(jiān)持需要什么就重點(diǎn)鉆研什么。一是要樹(shù)立問(wèn)題先導(dǎo)式的學(xué)習(xí)理念?！皩?shí)踐學(xué)習(xí)”的觀念既要求我們不僅要重視向書(shū)本學(xué)習(xí)，而且要重視向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，特別要把這兩種途徑有機(jī)結(jié)合在一起。二、樹(shù)立“實(shí)踐學(xué)習(xí)”的理念，在成果轉(zhuǎn)化上下功夫所謂“實(shí)踐學(xué)習(xí)”觀念，實(shí)際上就是馬克思主義經(jīng)典作家反復(fù)強(qiáng)調(diào)和倡導(dǎo)的“理論聯(lián)系實(shí)際”的學(xué)習(xí)觀念和作風(fēng)。黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，就是要講黨性、講政治，就是要帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)理論，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，真正用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中，要提高黨員干部學(xué)習(xí)能力，就必須按照學(xué)習(xí)型黨組織要求，使廣大黨員干部成為學(xué)習(xí)型黨員干部，使每個(gè)黨員干部都能時(shí)刻保持思想敏銳，觀念創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。再有，孩子的空間想象、邏輯思維能力和計(jì)算、運(yùn)算的能力都有了明顯的提高。第四篇：如何提高孩子學(xué)習(xí)能力提高孩子學(xué)習(xí)能力正統(tǒng)心算作者：admin來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：20121127點(diǎn)擊量：28每一位爸爸媽媽都希望自己的孩子聰明，都不會(huì)忽視對(duì)孩子智力和潛能的開(kāi)發(fā)。國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志或國(guó)務(wù)院副秘書(shū)長(zhǎng)經(jīng)常召開(kāi)專題會(huì)議，研究處理一些重大問(wèn)題；局處領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常研究一些復(fù)雜問(wèn)題。近幾年來(lái)，我們黨提出了一系列重大理論，如科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等。復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)時(shí)先看原題，思考后再看結(jié)果對(duì)不對(duì)。錯(cuò)題管理：錯(cuò)題本?？荚嚨母咝蕘?lái)自于平時(shí)對(duì)高效率的訓(xùn)練。查：查閱。（3）當(dāng)堂懂：當(dāng)堂消化。預(yù)習(xí)結(jié)果最后要體現(xiàn)在練一練上，課后做一道題，會(huì)做了，說(shuō)明懂了，進(jìn)行了有效復(fù)習(xí)，對(duì)你的自學(xué)能力會(huì)有很大的提高。這八大環(huán)節(jié)是：計(jì)劃管理：對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃。當(dāng)然在預(yù)習(xí)階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過(guò)頭來(lái)復(fù)習(xí)以前的部分，所以“預(yù)習(xí)”本身就包含了大量的“復(fù)習(xí)”因素，兼有雙重功能。第一篇：如何提高學(xué)習(xí)能力如何提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺(jué)力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。(3)、預(yù)習(xí)第三階段利用參考材料，將沒(méi)有學(xué)過(guò)的內(nèi)容（后幾課）做一番預(yù)習(xí)，能做到這一部，不僅預(yù)習(xí)的興趣會(huì)迅
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