如何提高學(xué)習(xí)能力（共五則范文）(文件)
【正文】 半年多的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子在各方面進(jìn)步很大。再有，孩子的空間想象、邏輯思維能力和計(jì)算、運(yùn)算的能力都有了明顯的提高。自己做作業(yè)，自己檢查作業(yè)，這也為以后上小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中，要提高黨員干部學(xué)習(xí)能力，就必須按照學(xué)習(xí)型黨組織要求，使廣大黨員干部成為學(xué)習(xí)型黨員干部，使每個(gè)黨員干部都能時(shí)刻保持思想敏銳，觀念創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。要樹立“只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)”、生命不息、學(xué)習(xí)不止的觀念，少些“畢業(yè)”意識(shí)，多些學(xué)習(xí)永無止境意識(shí)，使持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育真正成為時(shí)代的生存理念，發(fā)揚(yáng)學(xué)而不厭、鍥而不舍的精神，終身勤學(xué)不輟，不斷吸取新信息，獲得新知識(shí)，掌握新技能，提高自主創(chuàng)新能力，積極應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，就是要講黨性、講政治，就是要帶頭學(xué)習(xí)科學(xué)理論，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，真正用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。在形式上，要根據(jù)本單位實(shí)際，建立形式多樣、行之有效的組織領(lǐng)導(dǎo)方法。二、樹立“實(shí)踐學(xué)習(xí)”的理念，在成果轉(zhuǎn)化上下功夫所謂“實(shí)踐學(xué)習(xí)”觀念，實(shí)際上就是馬克思主義經(jīng)典作家反復(fù)強(qiáng)調(diào)和倡導(dǎo)的“理論聯(lián)系實(shí)際”的學(xué)習(xí)觀念和作風(fēng)。通過書本、教師講授、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、光盤等途徑所獲得的間接知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)?！皩?shí)踐學(xué)習(xí)”的觀念既要求我們不僅要重視向書本學(xué)習(xí)，而且要重視向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，特別要把這兩種途徑有機(jī)結(jié)合在一起。學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性是實(shí)踐的創(chuàng)新性的前提和基礎(chǔ)。一是要樹立問題先導(dǎo)式的學(xué)習(xí)理念。樹立工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)理念，就是要把學(xué)習(xí)作為科學(xué)決策的重要途徑，把學(xué)習(xí)作為聯(lián)系群眾的重要方式，做學(xué)以致用、用有所成的表率，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、狠抓落實(shí)的措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的本領(lǐng)；三是要樹立團(tuán)隊(duì)研究式的學(xué)習(xí)理念。搞好團(tuán)隊(duì)研究式的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要有很好的民主作風(fēng)。要著眼于解決工作中遇到的問題、矛盾和困難，堅(jiān)持需要什么就重點(diǎn)鉆研什么。如果我們的學(xué)習(xí)只是“重復(fù)昨天的故事”，那就不可能有人的真正的全面發(fā)展和提高，沒有人的知識(shí)創(chuàng)新和新能力的形成，也就沒有學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成和學(xué)習(xí)型人生的形成，沒有人類社會(huì)的真正發(fā)展和進(jìn)步。三、樹立“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的理念，在提升能力上下功夫 創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。在信息社會(huì)，選擇單一的、傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)渠道，信息量少，容易閉塞，只有熟悉多元的學(xué)習(xí)渠道，掌握多樣的學(xué)習(xí)方法的人才更易于開放和進(jìn)步；二是從實(shí)踐中獲得直接知識(shí)。學(xué)習(xí)作為獲取知識(shí)并把知識(shí)內(nèi)化為自身素質(zhì)和能力的過程，是通過多種途徑和形式完成的。要像一年一度的目標(biāo)責(zé)任考核一樣，建立完善的考評(píng)約束機(jī)制，使大家由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由“被動(dòng)式”轉(zhuǎn)變“主動(dòng)式”，最大限度地調(diào)動(dòng)黨員干部抓學(xué)習(xí)的熱情。我們?cè)谧ズ锰岣唿h員干部學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，要不斷建立和創(chuàng)新完善激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中做好表率。當(dāng)今社會(huì)，我們
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