【正文】 以下幾種形式對(duì)職場(chǎng)進(jìn)行分析，做到早定位，早準(zhǔn)備。在自薦材料設(shè)計(jì)中要明確強(qiáng)調(diào)學(xué)生依據(jù)不同企業(yè)及崗位制定不同的自薦材料（依據(jù)企業(yè)文化、崗位職責(zé)和要求），并能夠依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)凸顯個(gè)性化元素。一、個(gè)人簡(jiǎn)歷人生歷程的寫(xiě)照要獲得求職成功，首先應(yīng)認(rèn)真、正確、完整地寫(xiě)好自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷。這些經(jīng)驗(yàn)可能是短期的、幼稚的，但或多或少突出了個(gè)人的一些特性，如：志趣、合作性、組織能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、成熟度等，所以倍受招聘單位的重視。如果你曾參加過(guò)校外的特殊訓(xùn)練課程，特別是與應(yīng)聘工作相關(guān)的，應(yīng)加以填寫(xiě)。固定電話可以將宿舍、家庭、學(xué)校老師辦公室等一并列出，只要提供的聯(lián)系方式招聘單位能最快與你聯(lián)系就可以了。2．真實(shí)客觀?！边@也是過(guò)分謙虛的表現(xiàn)，這會(huì)讓招聘者認(rèn)為你什么職位都適合，其實(shí)也就是什么職位都不適合。撰寫(xiě)時(shí)要打草稿、反復(fù)修改、斟酌，在沒(méi)有任何錯(cuò)誤后，再打印出來(lái)。人才標(biāo)準(zhǔn)因招聘單位的文化不同而不同，同時(shí)與你所應(yīng)聘的職位不同而不同。所有高薪收入者一致認(rèn)為他們成功的重要因素是敬業(yè)。另外，一定要寫(xiě)清楚通訊聯(lián)系地址。另一方面，從中也能體現(xiàn)你的言語(yǔ)表達(dá)能力，說(shuō)明你是善于與人溝通和具有一定情商的人。3．以“美”悅?cè)?。不宜有文字上的錯(cuò)訛。今年7月，我將從清華大學(xué)畢業(yè)。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要求每一個(gè)人用自己的雙手去競(jìng)爭(zhēng)，去搏殺，做一個(gè)強(qiáng)者，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)和提升自身價(jià)值。所謂“理智”即指競(jìng)爭(zhēng)者能清楚了解自己的目標(biāo)和利益所在。俗話說(shuō)：“一著不慎，全盤皆輸；一著占先，全盤皆活”，講的是下棋，用來(lái)形容競(jìng)爭(zhēng)策略也恰如其分。（二）創(chuàng)新思維有句諺語(yǔ)說(shuō)：“戲法人人會(huì)變，各有巧妙不同”，自薦材料的個(gè)性化，與眾不同，即可充分體現(xiàn)你的創(chuàng)新能力。要成為勝利者，就必須時(shí)時(shí)走在時(shí)代的前列，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和對(duì)未知世界的探索，將帶給你無(wú)窮的力量去戰(zhàn)勝對(duì)手。當(dāng)然這只是政治競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)典型例證。在介紹專業(yè)知識(shí)和學(xué)歷時(shí)，你可以強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)特色，但重點(diǎn)寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)和能力。因此，在自薦材料中要反映出你的熱情與活力。交際能力：在招聘單位的每一個(gè)層次，有效的溝通及寫(xiě)作能力比以往任何時(shí)候都重要，是通向成功的關(guān)鍵。奉獻(xiàn)精神：權(quán)衡利弊，不為問(wèn)題的表面現(xiàn)象所感而匆匆做出膚淺的決策，在解決問(wèn)題的過(guò)程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長(zhǎng)期的利益。這樣可以表明你總是在尋求作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，當(dāng)機(jī)會(huì)真的降臨時(shí)，你的潛在老板立即想到你。他認(rèn)為這些方面對(duì)于外貿(mào)業(yè)務(wù)有很大的幫助，至于專業(yè)學(xué)得不太好，以后可以培訓(xùn)。獲得的利潤(rùn)：增加收益是每個(gè)公司的目標(biāo)。誠(chéng)實(shí)，正直：對(duì)你自己的行為(無(wú)論好壞)，都有能承擔(dān)責(zé)任，總以招聘單位的最佳利益為繭，從不憑幻想或個(gè)人的偏好來(lái)做決策。動(dòng)機(jī)：熱情及樂(lè)于不恥下問(wèn)。當(dāng)然，如果你的助工儉學(xué)只是賣出了幾雙襪子這類算不了什么的成績(jī)，但如實(shí)寫(xiě)上，也還不賴。所謂突出重點(diǎn)就是要突出那些能引起對(duì)方興趣，有助于獲得工作的內(nèi)容?？肆诸D緊緊抓住選民對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況不滿的心理，高舉“變革”的旗幟，提出了一套以增加就業(yè)投資為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)方案，而贏得民心。這一切共同構(gòu)成了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的必由之路。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們必須遵守一定的“游戲規(guī)則”、遵守道德的約束和嚴(yán)格遵守法律。所謂競(jìng)爭(zhēng)策略，也就是競(jìng)爭(zhēng)者針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中可能出現(xiàn)的各種情況所制定的相應(yīng)對(duì)策和決策。任何一種競(jìng)爭(zhēng)都是在競(jìng)爭(zhēng)者之間進(jìn)行的，競(jìng)爭(zhēng)的展開(kāi)與終結(jié)，競(jìng)爭(zhēng)的勝敗以及文明程度都取決于競(jìng)爭(zhēng)者。1859年英國(guó)人這爾文發(fā)表驚世巨著《物種起源》，向世人揭示了一條永恒的真理：“物競(jìng)天擇，適者生存”?；ヂ?lián)網(wǎng)促進(jìn)了整個(gè)世界的發(fā)展，我愿為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)和貴公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。(四)求職信的模板 尊敬的先生/小姐 您好!本人欲申請(qǐng)貴公司網(wǎng)站上招聘的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師職位。寫(xiě)作求職信時(shí)，有以下幾點(diǎn)要注意：不宜太長(zhǎng)。他當(dāng)時(shí)只是想碰碰運(yùn)氣，誰(shuí)知，戴維被他的誠(chéng)意所感動(dòng)，看出他是一個(gè)很有前途的科技新苗，就很快回了信，并約法拉弟面談。寫(xiě)求職信同樣要講究感情色彩，語(yǔ)言有情，會(huì)更有助于交流思想、傳遞信息而感化對(duì)方。能寫(xiě)上已知該領(lǐng)導(dǎo)的姓名，一方面反映你對(duì)該公司的了解關(guān)心，另一方面則縮短與對(duì)方的感情距離，效果會(huì)更好。但他們都有一個(gè)共同的品質(zhì)，即謙虛、謹(jǐn)慎、不張揚(yáng)自己的成功。(一)分析招聘單位的擇人準(zhǔn)則 要求別人“鐘情”，首先就得了解別人的心理需要，弄清他們喜歡什么樣的求職者，不喜歡什么樣的求職者，做到“投其所好”。4．準(zhǔn)確無(wú)誤。有的同學(xué)在簡(jiǎn)歷中特別注明自己某項(xiàng)能力不強(qiáng)，這就是過(guò)分謙虛了，實(shí)際上不寫(xiě)這些并不代表說(shuō)假話。簡(jiǎn)歷過(guò)長(zhǎng)的一個(gè)重要原因是有的人把中學(xué)經(jīng)歷都寫(xiě)了上去，這完全沒(méi)有必要，除非你中學(xué)時(shí)代有特殊成就，比如在奧林匹克競(jìng)賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。要根據(jù)工作性質(zhì)有側(cè)重地表現(xiàn)自己，如果你認(rèn)為一家單位有兩個(gè)職位都適合你，可以向該單位同時(shí)投兩份簡(jiǎn)歷。作為一種必不可少的工作手段，外語(yǔ)能力也因此顯得日益重要。3．工作或社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生一般都沒(méi)有正式的工作經(jīng)驗(yàn)，但常利用假期等空閑時(shí)間勤工儉學(xué)、兼職或積極參加各類性質(zhì)的社團(tuán)活動(dòng)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及招聘高效快捷，現(xiàn)在很多應(yīng)聘者將自薦材料制作成電子版與招聘公司通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。、實(shí)習(xí)大學(xué)生可以利用寒暑假，主動(dòng)聯(lián)系工作單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，親身走進(jìn)企業(yè)，將自己的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際的工作環(huán)境中去，并從實(shí)際工作中尋求自身所學(xué)與實(shí)際能力要求之間的差距，補(bǔ)缺補(bǔ)差，加強(qiáng)自身對(duì)職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解，從而增加閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，用職場(chǎng)中的所學(xué)所感指導(dǎo)今后自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。（三）職業(yè)環(huán)境分析的途徑和方法對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解職業(yè)環(huán)境的最好途徑和方法就是實(shí)踐。為此，在制定自己的生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮和分析自身的環(huán)境，分析影響自己生涯規(guī)劃發(fā)展的內(nèi)在因素。（3）.組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)組織內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織的基本架構(gòu)，是資質(zhì)管理的重要組成部分，關(guān)系到員工的能力培養(yǎng)、發(fā)展方向和晉升機(jī)會(huì)。行業(yè)發(fā)展還將會(huì)繼續(xù)隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地發(fā)生變化，因此要求我們?cè)谧錾囊?guī)劃和就業(yè)選擇的時(shí)候，駐足現(xiàn)在，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，用動(dòng)態(tài)的眼光審視行業(yè)的發(fā)展方向。（1）.區(qū)域狀況及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平地域環(huán)境不一樣，地方的經(jīng)濟(jì)水平不同，當(dāng)?shù)氐奈幕h(huán)境也就不同，人才儲(chǔ)備、發(fā)展空間、競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)更是不同。每個(gè)人都是很復(fù)雜的，價(jià)值觀、興趣、能力和人格特質(zhì)只是個(gè)人特點(diǎn)的四個(gè)不同的側(cè)面，不可能涵蓋全部。當(dāng)你得到四個(gè)字母的偏好代碼時(shí)，看看和自己的預(yù)測(cè)是否一致，從中有什么發(fā)現(xiàn)。思維型的人習(xí)慣于通過(guò)分析數(shù)據(jù)、權(quán)衡事實(shí)來(lái)做出符合邏輯的、客觀的結(jié)論和選擇，崇尚邏輯和公正，很少把個(gè)人感情牽涉到?jīng)Q定中去，用大腦做決定；情感型的人則習(xí)慣于通過(guò)自己的價(jià)值判斷來(lái)做決定，他們通常會(huì)對(duì)信息做出個(gè)人的、主觀的評(píng)價(jià)，注重人際和睦，重視自己的價(jià)值觀和感受，習(xí)慣于用心靈做決定。人格特質(zhì)的概念很復(fù)雜，包括的范圍很廣泛，幾乎涉及人的心理過(guò)程及個(gè)性特征的各個(gè)方面。人們?cè)趶淖陨韮r(jià)值觀出發(fā)進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地受到社會(huì)價(jià)值觀的影響。因而，職業(yè)價(jià)值觀是指人們對(duì)職業(yè)滿足個(gè)人或社會(huì)某種需要所做出的評(píng)價(jià)。因此，進(jìn)行職業(yè)選擇前就首先具備一般能力。能力與職業(yè)選擇正所謂“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每個(gè)人所具備的能力也不盡相同。職業(yè)能力是指人們從事某種職業(yè)所具備的個(gè)性心理特征。職業(yè)興趣是進(jìn)行職業(yè)選擇的內(nèi)在傾向。（6）．傳統(tǒng)型（C）。（4）．社會(huì)型（S）。（2）．研究型（I）。直接興趣更注重過(guò)程本身，而間接興趣則關(guān)注結(jié)果。在這一過(guò)程中為了最終能夠做出決策，需要三個(gè)方面確定原則：確定職業(yè)選擇方向原則、確定職業(yè)發(fā)展地域原則、確定自己的需求原則。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。3．匹配分析對(duì)于大學(xué)生而言，職業(yè)規(guī)劃中，最為困難的也是最為重要的就是自身?xiàng)l件與環(huán)境的匹配程度分析。第四，社會(huì)價(jià)值觀的變化。自我評(píng)估的結(jié)果可以通過(guò)自我剖析、職業(yè)測(cè)試以及角色建議等方法獲得。作為向?qū)?，它能夠幫助個(gè)體認(rèn)清在制定決策的過(guò)程中現(xiàn)在所處的位置和將來(lái)的走向，也能夠幫助個(gè)體提升個(gè)人生涯發(fā)展的質(zhì)量。1991年，蓋瑞?彼得森（Gary Peterson），詹姆斯?桑普森（James Sampson）和羅伯特?里爾登（Robert Reardon）合著了《生涯發(fā)展和服務(wù)：一種認(rèn)知的方法》一書(shū)，闡述了思考生涯發(fā)展的新方法，即認(rèn)知信息加工理論。（5）衰退階段（65歲以上），屬于退休階段。③試驗(yàn)期(22—24歲)。他把人的職業(yè)生涯發(fā)展分為5個(gè)主要階段。根據(jù)這個(gè)理論，職業(yè)選擇可以分為三個(gè)步驟:第一步是評(píng)價(jià)求職者的個(gè)性特征；第二步是分析各種職業(yè)對(duì)人的要求；第三步就是進(jìn)行人與職位匹配?！肮ぷ鳌保╳ork），是有目的、有結(jié)果，需要投入時(shí)間和精力并持續(xù)一定長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)，可以理解為“干活”，如教師的工作是教給學(xué)生一定的知識(shí)，幫助學(xué)生答疑解惑。雖然學(xué)者們對(duì)“職業(yè)生涯”有著不同的解釋，但在本書(shū)中，對(duì)“職業(yè)生涯”仍然采取較為狹義的理解，即指一個(gè)人一生中所有與工作或職業(yè)相聯(lián)系的行為和活動(dòng)，也就是一生連續(xù)從事各種職業(yè)的歷程。今后幾年，該行業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求將會(huì)加大，高校廣告專業(yè)畢業(yè)生的身價(jià)也將水漲船高，供不應(yīng)求。汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將帶動(dòng)零部件制造、售后服務(wù)、汽車美容等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為社會(huì)提供大量工作崗位。在八大類中，表現(xiàn)突出的有如下幾個(gè)專業(yè)的人才： 網(wǎng)絡(luò)人才更加走俏 互聯(lián)網(wǎng)將成為名副其實(shí)的“富翁制造工廠”，網(wǎng)絡(luò)人才將更加走俏，其中風(fēng)頭最勁、最賺錢的是軟件工程師、游戲工程師和網(wǎng)絡(luò)安全師。之所以看到困難和大學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)差異有關(guān)。此項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。調(diào)配派遣對(duì)象為：國(guó)家計(jì)劃招收的普通高等學(xué)校畢業(yè)生和結(jié)業(yè)生以及國(guó)家計(jì)劃招收的為地方培養(yǎng)的軍隊(duì)院校畢業(yè)生；地方主管畢業(yè)生調(diào)配部門和高等院校按照國(guó)家下達(dá)的就業(yè)計(jì)劃派遣畢業(yè)生。對(duì)發(fā)布虛假招聘信息，利用招聘進(jìn)行欺詐、損害畢業(yè)生權(quán)益的，要及時(shí)嚴(yán)肅處理。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于青年人才的健康成長(zhǎng)和改善人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和鞏固黨的執(zhí)政地位。大學(xué)生就業(yè)的基本政策（1）、建立“市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控，學(xué)校推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇”就業(yè)機(jī)制畢業(yè)人單位雙向選擇的就業(yè)模式?！惫詾榱梭w現(xiàn)平等競(jìng)爭(zhēng)的原則，用人單位應(yīng)該根據(jù)崗位的要求，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)應(yīng)聘學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的考核，建立科學(xué)的畢業(yè)生考評(píng)、錄用體系。所以現(xiàn)在無(wú)論從社會(huì)的角度看、從政府的角度看、從高校的角度看、從大學(xué)生自身的擇業(yè)心態(tài)看，都要進(jìn)行一場(chǎng)徹底的改革和轉(zhuǎn)變。（四）中國(guó)城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)“倒金字塔”狀況。現(xiàn)在我們回頭看，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的大學(xué)擴(kuò)招有一個(gè)誤區(qū)，只講擴(kuò)招不講轉(zhuǎn)向，重?cái)?shù)量擴(kuò)張輕內(nèi)涵增長(zhǎng)。逐年累計(jì)，形成“滾雪球”效應(yīng)，就業(yè)壓力越滾越大。盡管國(guó)家已經(jīng)提出了“自主擇業(yè)”的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策，但到目前為止，“雙向選擇”的就業(yè)政策仍是我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的基本政策和主要模式，因?yàn)椤白灾鲹駱I(yè)”的大學(xué)生就業(yè)政策還需要一個(gè)過(guò)渡過(guò)程。重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、中國(guó)大學(xué)生就業(yè)政策的歷史演變（一）中國(guó)的大學(xué)生就業(yè)政策經(jīng)歷了三個(gè)階段：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下“統(tǒng)包統(tǒng)分”；建國(guó)初到80年代中期，高校畢業(yè)生就業(yè)政策稱為“統(tǒng)包統(tǒng)分”模式（“包辦婚姻”模式），特點(diǎn)是“由國(guó)家包下來(lái)分配工作，負(fù)責(zé)到底”。采用學(xué)院就業(yè)先進(jìn)典型案例，引導(dǎo)學(xué)生。它明確指出：改革高校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生（享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、單位獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生），實(shí)行在一定范圍內(nèi)由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年正常所能提供的就業(yè)崗位大約在1000萬(wàn)左右；每年向社會(huì)提供的勞動(dòng)力在1700萬(wàn)左右，這樣就可以粗略的算出每年過(guò)剩700萬(wàn)。高校貸款高擴(kuò)招，造成現(xiàn)在高校普遍高負(fù)債、高貸款，紛紛陷入了財(cái)政危機(jī)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上人才的結(jié)構(gòu)是白領(lǐng)過(guò)剩，藍(lán)領(lǐng)短缺，缺乏技能型、應(yīng)用性人才，而學(xué)科型、科研型人才相對(duì)過(guò)剩。比如，縣城一缺教師二缺醫(yī)生，但是很多本科畢業(yè)生、研究生不愿意去縣城，生活條件、工資、福利待遇和城市相比有著很大的差距，造成寧可在城里待業(yè)，也不去基層創(chuàng)業(yè)的情況。在錄用職工時(shí)，除國(guó)家規(guī)定不適合婦女的工種或崗位外，不能以性別為由拒絕錄用婦女或提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。由此，大學(xué)生就業(yè)的總政策主要包括：認(rèn)清形勢(shì)、深化改革；完善高校畢業(yè)生就業(yè)工作管理體制；調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)；解決非公有制單位聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問(wèn)題；鼓勵(lì)人才合理流動(dòng)；完善尚未就業(yè)高校畢業(yè)生的有關(guān)政策；整頓和規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)程序；加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的思想教育和領(lǐng)導(dǎo)；轉(zhuǎn)變用人機(jī)制，拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道；發(fā)揮市場(chǎng)作用，建立高校畢業(yè)生社會(huì)服務(wù)體系等方面的原則規(guī)定。在中辦發(fā)[2005]18號(hào)文件中，更明確地指出隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，一方面高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問(wèn)題，另一方面廣大基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。國(guó)家要求不得以營(yíng)利為目的舉辦高校畢業(yè)生招聘活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范各種畢業(yè)生招聘會(huì)秩序，切實(shí)維護(hù)畢業(yè)生合法權(quán)益，保護(hù)畢業(yè)生人身安全。派遣與接收政策是指在大學(xué)畢業(yè)生到就業(yè)單位報(bào)到過(guò)程中，國(guó)家所制定的一系列原則。但根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《2005中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到2010年我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬(wàn)，而需求總量為6000萬(wàn)。我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題僅僅為一種表象。人事部預(yù)測(cè)未來(lái)幾年我國(guó)急需八類人才今后幾年中國(guó)急需的人才主要有八大類：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才，信息技術(shù)人才、機(jī)電一體化人才、農(nóng)業(yè)技術(shù)人才、環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才、生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才、國(guó)際貿(mào)易人才和律師。經(jīng)過(guò)幾年快速成長(zhǎng)，中國(guó)已成為世界汽車制造大國(guó)，政府也正極力扶持汽車產(chǎn)業(yè)。21世紀(jì)的廣告業(yè)是知識(shí)密集、技術(shù)密集、智慧密集型的產(chǎn)業(yè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：確定求職目標(biāo) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、職業(yè)生涯理論基礎(chǔ)（一）職業(yè)生涯規(guī)劃1．職業(yè)生涯的涵義對(duì)于生涯這一概念，國(guó)外學(xué)者有著不同的解釋。我們可以這樣理解工作和職位的區(qū)別：人們失去或得到工作，組織失去或得到職位。帕森斯明確闡述了職業(yè)選擇的三大要素:①應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征；②應(yīng)清楚地了解職業(yè)選擇成功的條件、所需知識(shí)和在不同職業(yè)工作崗位上