【正文】 是個(gè)潛能∞的擁護(hù)者?？梢哉f(shuō)我就是這樣一個(gè)在思想上一心關(guān)注并立志培養(yǎng)孩子而在行動(dòng)上卻以“放手”、“放任”的方式來(lái)實(shí)施的另類，與一般的家長(zhǎng)絕然不同。而孩子的興趣則是培養(yǎng)的核心！我十分明白把孩子的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)作為培養(yǎng)孩子的起點(diǎn)，這是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任?？刹簧偌议L(zhǎng)恰恰不是這樣。對(duì)孩子“放手”的背后，我不僅僅是期待孩子像曠野上的小草那樣自然地成長(zhǎng)，我同時(shí)期望著在孩子的成長(zhǎng)中，能讓我看出她的特點(diǎn)，看到她的長(zhǎng)處，她的興趣，能從中找到孩子那與生俱來(lái)的潛質(zhì)，從而能讓我的養(yǎng)育舉措有“的”放“矢”。讓孩子投入地“玩一回”，痛快地“愛(ài)一生”。回顧孩子近十年的成長(zhǎng)過(guò)程，孩子特別喜歡唱歌，很多歌曲經(jīng)電視播放幾遍，她就基本上可以唱了，而且平時(shí)也喜歡在人前表演唱歌；孩子特別喜歡運(yùn)動(dòng)，不僅很早很早就學(xué)會(huì)了騎車，還是溜冰場(chǎng)上最小的一個(gè)；孩子也喜歡彈琴，在一架一百多元的電子琴上，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，自己就彈出了幾首簡(jiǎn)短的歌曲；孩子喜歡跳舞，除了經(jīng)常模仿電視里的舞蹈動(dòng)作，主動(dòng)參與了學(xué)校的舞蹈隊(duì)外，還在暑假參加了少年宮舉辦的芭蕾舞班；孩子又參加了游泳，而且游得不錯(cuò)；有一段時(shí)間，孩子還讓我陪她下五子棋，我不愿意也不行；孩子在參加少年宮的書法班時(shí)，原定16節(jié)的課，只去了兩次，就不愿意去了；孩子參加了學(xué)校雙休活動(dòng)的笛子組，一支笛子，剛發(fā)到手，就從桌子上掉下成了兩截，將就著用了幾次，又因?yàn)橹笇?dǎo)教師上了幾課就走了，所以僅學(xué)會(huì)了do、re、mi；孩子去同學(xué)家玩，指導(dǎo)同學(xué)的二胡老師教她拉二胡，她挺來(lái)勁，把二胡借回家，不到二天，二胡的弦就斷了，從此也就沒(méi)有了下文……在我看來(lái)，這些都是與孩子興趣相關(guān)的事。我自己并沒(méi)有太多的興趣，除了寫作，除了釣魚(yú)，除了攝影。我希望她早日選擇好她的興趣，并以此為起點(diǎn)，成長(zhǎng)，成材。③如果每天讓孩子學(xué)習(xí)1小時(shí)，開(kāi)始就要有2小時(shí)的要求。把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)①讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛(ài)上地理。二、促使孩子想學(xué)習(xí)的訣竅調(diào)節(jié)孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)①新學(xué)期到來(lái)后，更換所有的學(xué)習(xí)用品。③向孩子“贈(zèng)書”會(huì)激發(fā)孩子的專家意識(shí)。E把書散放于家里各個(gè)房間，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍。B孩子失敗時(shí)，給他尋找“同伴”予以安慰。幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)次序A如果學(xué)習(xí)2小時(shí)，就每半小時(shí)換一種學(xué)習(xí)內(nèi)容。C不要呵斥孩子在桌前擺弄鋼筆或咬指頭等行為?！蛟诤⒆油娴母吲d時(shí)，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)。充分利用孩子的逆反心理◎故意給孩子使激將法，對(duì)孩子說(shuō)：這個(gè)，你干不了。痛苦也是學(xué)，快樂(lè)也是學(xué)，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇快樂(lè)地學(xué)呢？在學(xué)語(yǔ)文時(shí)，暗示自己：“學(xué)好語(yǔ)文很快樂(lè)，我對(duì)語(yǔ)又充滿興趣。不可能’這個(gè)詞。首先，訓(xùn)練自己面帶微笑。③想象自己上所喜歡的課時(shí)的情景，讓心情快樂(lè)起來(lái)。勤奮不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。積極樂(lè)觀，明確對(duì)與錯(cuò)，工作中有目標(biāo)，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新。孩子才會(huì)跟我們說(shuō)真心話，成為朋友，進(jìn)而相信我們家長(zhǎng)。不要偷看孩子的日記，不要對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)，給他一定的空間，給他一定自由，讓他自由發(fā)揮，養(yǎng)成自己特有的性格和思想。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起努力，一起成長(zhǎng)，一起成功。五，給孩子一定空間每個(gè)人都有隱私，孩子也是。就算把孩子關(guān)在屋里，孩子又怎能塌下心來(lái)學(xué)，這時(shí)候要做的，是和孩子一起看書學(xué)習(xí)。第五篇：如何培養(yǎng)孩子的興趣如何培養(yǎng)孩子興趣作為孩子的家長(zhǎng)，孩子教育的第一任老師，在孩子的教育過(guò)程，培養(yǎng)孩子興趣方面至關(guān)重要。培養(yǎng)勤奮精神，首先要加強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，立志做一位未來(lái)社會(huì)的成功者。②進(jìn)行身心放松訓(xùn)練。卡耐基有句名言：“假如你假裝對(duì)工作感興趣，那么這種態(tài)度會(huì)使興趣變成真的，并且消除疲勞。能’，便攻無(wú)不克。當(dāng)你摩拳擦掌、面帶微笑進(jìn)行自我暗示時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種愉悅感，厭煩、恐懼的情緒都被沖散，心靈之門漸漸打開(kāi)，要學(xué)的知識(shí)就容易吸收進(jìn)來(lái)了?！虍?dāng)著朋友和鄰居的面表?yè)P(yáng)孩子?！蜃尯⒆又贫彝W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，注意有效時(shí)限。提高學(xué)習(xí)效率A讓孩子在學(xué)習(xí)開(kāi)始前進(jìn)行削鉛筆、整理課本、準(zhǔn)備稿紙等準(zhǔn)備工作。D房間里不僅要制作計(jì)劃表，還要?jiǎng)澕t圈制作“完成表”。E家人一塊吃飯時(shí)，不露聲色地稱贊某位老師。C孩子學(xué)習(xí)時(shí)，把周圍光線調(diào)暗，只在書桌正中點(diǎn)一盞臺(tái)燈。把孩子喜歡的功課培養(yǎng)成擅長(zhǎng)科目①在房間里張貼漫畫和廣告畫也能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。⑦學(xué)習(xí)所需要的45分鐘注意力，通過(guò)平時(shí)的生活訓(xùn)練來(lái)獲得。⑤合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的印象不再是“痛苦”與“黑暗”①通過(guò)心理調(diào)節(jié)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。我知道，興趣就是需要，應(yīng)該滿足，應(yīng)該支持。細(xì)細(xì)想來(lái)，我或許錯(cuò)過(guò)了孩子興趣培養(yǎng)的良機(jī)，或許在孩子興趣的培養(yǎng)上，我已經(jīng)犯了錯(cuò)誤，步入了歧途。因而，興趣不僅需要我們一起去選擇，更需要我們?nèi)フT導(dǎo)，去刺激，去開(kāi)掘。認(rèn)識(shí)越深刻，情感越熾熱，興趣也會(huì)越濃厚。如何為孩子選擇好興趣，如何培養(yǎng)好孩子的興趣，這絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！⒆优囵B(yǎng)，從興趣開(kāi)始！一般地，對(duì)孩子感興趣的選擇一二，來(lái)作為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的方向。想想自己這些年的養(yǎng)育舉措，——那些孩子成長(zhǎng)的“特別事件”，也發(fā)覺(jué)自己做得其實(shí)并不是很好。我的方式就是：支持，——對(duì)孩子的一切，都給予力所能及的支持；放手，——對(duì)孩子的一切，都堅(jiān)持大膽甚至冒險(xiǎn)的放手；誘導(dǎo)，——對(duì)孩子的一切，都盡力作出誘導(dǎo)；規(guī)則，——對(duì)孩子的一切，都遵從孩子與我共同約定的規(guī)則。在我的書架上，放著《早期教育與能力培養(yǎng)》、《早期教育與天才》、《教育與美好生活》、《兒童教育講座》、《幼兒的發(fā)展和教育》、《睿智的父母之愛(ài)》、《天才是這樣夸出來(lái)的》、《卡爾威特的教育》等許多關(guān)于早期教育和教育孩子成才的書籍。父母要讓孩子完成有一定難度、但經(jīng)過(guò)努力能夠完成的任務(wù)，不要一下子要求太高，不要讓孩子經(jīng)受太多的失敗，即使孩子做錯(cuò)了事，也不要斥責(zé)、取笑他的失敗，應(yīng)該始終肯定他的努力，欣賞他的長(zhǎng)處，讓孩子體會(huì)到自已的進(jìn)步，始終滿懷信心面對(duì)人生的挫折和失敗。這樣做將一事無(wú)成。因?yàn)楹⒆拥呐d趣是變化不定的，很可能你雖有情，他卻無(wú)意了。強(qiáng)迫式的訓(xùn)練往往被孩子拒絕，孩子接受不了就會(huì)逃避訓(xùn)練。一般而言可以購(gòu)置一些通俗的簡(jiǎn)化本的文學(xué)名著以及一些激發(fā)孩子想象力與創(chuàng)造力的書，如童話、寓言、科幻小說(shuō)等書。在活動(dòng)中孩子通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、產(chǎn)生好奇心。三、利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。二、明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。有些家長(zhǎng)開(kāi)口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了，日久天長(zhǎng)孩子總覺(jué)得自已很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。”讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂(lè)的事情，樂(lè)于并善于做數(shù)學(xué)，而趣味數(shù)學(xué)、生活數(shù)學(xué)、故事數(shù)學(xué)將是孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)的法寶。你在學(xué)徒期間每周得75元，不過(guò)很快就可以加工資。讓孩子在生活中多替家長(zhǎng)計(jì)算，比如購(gòu)物中讓孩子計(jì)算價(jià)錢。數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。在行刑前，你先預(yù)言一下，不久要發(fā)生什么事情，說(shuō)對(duì)了就讓你自盡身亡，說(shuō)錯(cuò)了就把你凌遲處死。一位獵人在樹(shù)林里迷了路，正遇上她倆，交上了朋友。唯有喜歡數(shù)學(xué)的孩子才能在數(shù)學(xué)中遙遙領(lǐng)先，做一個(gè)數(shù)學(xué)達(dá)人。又如英語(yǔ)活動(dòng)角，它是一個(gè)讓幼兒通過(guò)對(duì)實(shí)物、圖片、頭飾等物品的擺弄和操作，在游戲中運(yùn)用英語(yǔ)的一個(gè)區(qū)域。Did you wash you hand? Drink some water, ，讓幼兒認(rèn)識(shí)餐具和介紹食譜等。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。在學(xué)習(xí)表示顏色的句子和單詞時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤”，轉(zhuǎn)盤上面有七種顏色，教師問(wèn)：“What colour is it？”幼兒紛紛舉手回答，有的猜紅色，有的猜綠色，有的猜藍(lán)色。幼兒在他們?cè)械挠螒蚪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習(xí)得了英語(yǔ)，學(xué)會(huì)了句型“What can you do? I can jump/run.??”鍛煉了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。曾經(jīng)有一位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：小孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹Ｈ?，我?duì)幼兒說(shuō)：“Nice to see you!”幼兒會(huì)回答我：“Nice to see you!”卻從來(lái)不會(huì)自發(fā)性的用這句話跟別人打招呼，只是在別人對(duì)他說(shuō)：“Nice to see you!”后回答別人：“Nice to see you!”造成幼兒只會(huì)說(shuō)而不會(huì)用的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是因?yàn)橛變翰幻靼酌恳痪溆⒄Z(yǔ)的含義。首先把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體定量輸入，根據(jù)不同孩子的記憶特點(diǎn)，他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。利用游戲教學(xué)，盡可能地將枯燥乏味的語(yǔ)言為幼兒樂(lè)于接受。在教學(xué)中，我們遵循以下原則：一、趣味性原則興趣是人們愛(ài)好某種活動(dòng)或力求認(rèn)識(shí)某種事物的傾向。對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也一樣，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)、更不是煩惱，讓學(xué)習(xí)成為孩子的興趣愛(ài)好，才是最好的驅(qū)動(dòng)力。在家里，我們對(duì)《漁夫和金魚(yú)的故事》進(jìn)行了情景模擬，孩子演老太婆，我演老漁夫，孩子?jì)寢屟菪〗痿~(yú)?！甭?tīng)到我的表?yè)P(yáng)，他的興趣更濃了，一連折了好幾個(gè)飛機(jī)，慢慢地越折越好。第一篇：培養(yǎng)興趣關(guān)于孩子興趣的培養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)基礎(chǔ)前提：了解孩子的生理與心理特征孩子與成人的生理、心理特