【正文】 實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績(jī)，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個(gè)文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。市老年大學(xué)藝術(shù)團(tuán)參加全市統(tǒng)一組織的慶祝新中國(guó)成立60周年“歌唱祖國(guó)”群眾演唱會(huì)，受到市委辦公廳、市政府辦公廳的通報(bào)表彰。四是社會(huì)效益更加突出。為提升辦學(xué)檔次，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)研究決定，把原財(cái)政局辦公樓給老年大學(xué)，面積600平方米。灤縣老年大學(xué)舉辦重陽(yáng)節(jié)書畫展，縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地參觀了展覽。部分縣（市）區(qū)隨著教室的增多，為方便教學(xué)設(shè)置了電腦、書畫、舞蹈等專用教室。三、強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提升規(guī)范化辦學(xué)水平一年來(lái)，各單位圍繞創(chuàng)建讓老同志滿足的老年大學(xué)，從強(qiáng)化管理入手，規(guī)范教學(xué)工作，提高了教學(xué)質(zhì)量，增加了老年大學(xué)的吸引力和凝聚力。一些老年大學(xué)還建立了教師人才儲(chǔ)備庫(kù)。各老年大學(xué)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步健全完善了學(xué)員、教師管理，工作人員、班長(zhǎng)職責(zé)，學(xué)籍管理、教學(xué)檔案管理制度，優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀教師評(píng)比辦法等，使教師、學(xué)員和工作人員職責(zé)明確，按規(guī)定辦事，維護(hù)了良好的教學(xué)秩序，確保了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。又有3名學(xué)員成為中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員。體育健身操班學(xué)員參加唐山市組織的導(dǎo)引功大賽，獲得一等獎(jiǎng)。5月7日組織200多人參加了放歌會(huì)，詩(shī)詞班學(xué)員朗誦了外出采風(fēng)回來(lái)創(chuàng)作的24首詩(shī)詞，以實(shí)際行動(dòng)為“建設(shè)新豐潤(rùn)、重塑新形象、再創(chuàng)新輝煌”多做貢獻(xiàn)。灤縣、樂(lè)亭縣、玉田縣、豐潤(rùn)區(qū)等老年大學(xué)都舉辦了書畫展。今年9月29日，參加市委組織的慶國(guó)慶群眾演唱會(huì)，受到了市委辦公廳、市政府辦公廳的通報(bào)表彰。全市200多個(gè)健身點(diǎn)都活躍著老年大學(xué)學(xué)員的身影，而且他們多是組織者或輔導(dǎo)員，為全民健身運(yùn)動(dòng)的開展發(fā)揮著骨干作用。市老年大學(xué)電子琴班“夕陽(yáng)紅”小分隊(duì)，在老師國(guó)紅梅的帶領(lǐng)下，幾次到市常記功臣幸福院進(jìn)行慰問(wèn)演出，并輔導(dǎo)老同志大唱紅色歌曲，受到熱烈歡迎。還出版了《翰墨丹青譽(yù)華誕》書畫集。書畫班學(xué)員三五成群寫生作畫；文藝班學(xué)員載歌載舞贊美祖國(guó)的秀美山川。遷安市老年大學(xué)書畫班有36人成了國(guó)家級(jí)書畫協(xié)會(huì)會(huì)員。一年來(lái)，全市學(xué)員中有52人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，27人獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，90人獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)沒有統(tǒng)編教材的課程，分別使用自編和自選教材。二是拓寬教師聘用渠道，把好上崗第一關(guān)。有的老年大學(xué)還添置了鋼琴、架子鼓等音樂(lè)教學(xué)器材，電化教學(xué)程度大大提高。路南區(qū)老年大學(xué)原來(lái)借用福樂(lè)園社區(qū)的幾間房子辦學(xué)，各方面條件較差，今年在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)問(wèn)下，在區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)騰出了部分辦學(xué)場(chǎng)地和設(shè)備，辦學(xué)條件有了明顯改善。古冶區(qū)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，為老年大學(xué)增加了4個(gè)事業(yè)編制，解決了人力不足的問(wèn)題。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)老年教育工作狀況，介紹外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出加強(qiáng)老年教育工作的具體意見，不斷提高了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，自覺把老年教育工作列入議事日程，在財(cái)力、人力和物力等方面給予支持，幫助解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。三是規(guī)范化辦學(xué)水平得到明顯提升。拉丁舞班8名學(xué)員參加2009大連幾年來(lái)，為鄉(xiāng)親們田頭送戲100多場(chǎng)，近幾年他組織的文藝宣傳隊(duì)還被邀請(qǐng)到漣水、灌南等縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，深受群眾的喜愛；學(xué)員楊章元同志1997年自費(fèi)去外地為紀(jì)圩村學(xué)校改善辦學(xué)條件籌資4萬(wàn)多元；1999年，離休干部穆飛見大拐小學(xué)校舍破漏，主動(dòng)捐出300元，修建校舍；黃圩居委會(huì)老年學(xué)員吳安江、高莊村學(xué)員陳東初、大興村學(xué)員崔如林等老同志連續(xù)多年擔(dān)任當(dāng)?shù)刂行W(xué)的校外輔導(dǎo)員，為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)發(fā)揮了余熱。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂(lè)、求健開始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變。其次，在教學(xué)方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實(shí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。為適應(yīng)人口老齡化的迅速發(fā)展，努力營(yíng)造健康的養(yǎng)老環(huán)境，全面提高老年人精神文化生活質(zhì)量。拓寬辦學(xué)渠道，提倡聯(lián)合辦學(xué)。1不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。5年內(nèi)（至2013年），以市老年大學(xué)為龍頭，四級(jí)區(qū)域要整合相關(guān)資源，逐步建立和健全辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，有條件的敬老院要建立空中遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)。一、老年教育工作的指導(dǎo)思想和基本原則以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷適應(yīng)我市人口老齡化的發(fā)展趨勢(shì)，遵循“增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，貫徹老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為的辦學(xué)方針，堅(jiān)持以“全省領(lǐng)先、華東一流、全國(guó)先進(jìn)”為目標(biāo)，達(dá)到增進(jìn)老年人的身心健康，促進(jìn)和諧與穩(wěn)定的目的。要在優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表彰中提高特教教師和校長(zhǎng)的比例。要高度重視殘疾人職業(yè)教育專業(yè)課教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，加大特教師資的培養(yǎng)力度。地方各級(jí)人民政府要加強(qiáng)特殊教育信息化軟硬件建設(shè)。根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需求，加強(qiáng)殘疾人中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)課程的建設(shè)。加強(qiáng)殘疾學(xué)生的法制教育、心理健康教育和安全教育。在特殊教育學(xué)校職業(yè)高中班（部）就讀的殘疾學(xué)生也應(yīng)享受國(guó)家助學(xué)金。各地應(yīng)按照彩票公益金的使用宗旨，結(jié)合本地實(shí)際，支持殘疾兒童少年特殊教育。鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦學(xué)前特殊教育機(jī)構(gòu)。特殊教育學(xué)校要根據(jù)需要舉辦殘疾人高中教育部（班）；殘疾人中等職業(yè)學(xué)校要積極拓寬專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大招生規(guī)模；普通高中要招收具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生；中等職業(yè)學(xué)校要積極開展殘疾人職業(yè)教育。市縣教育督導(dǎo)部門要定期或不定期地對(duì)特殊教育工作情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查經(jīng)費(fèi)到位、師資培訓(xùn)、普及程度落實(shí)情況。積極動(dòng)員社會(huì)有關(guān)方面捐助殘疾兒童少年順利完成學(xué)業(yè)，努力提高特殊教育的普及程度。各縣市區(qū)政府必須設(shè)立特殊教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不得低于同類正常學(xué)生省定公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并逐年提高。有關(guān)部門要根據(jù)特殊教育學(xué)校學(xué)生少、班額小、寄宿生多、教師需求量大的特點(diǎn)，盡快組織專項(xiàng)調(diào)研，按照有關(guān)政策文件，合理確定特殊教育學(xué)校教職工編制，并保障教師和管理人員足額到位。要深入研究與當(dāng)前教育工作和殘疾人發(fā)展密切相關(guān)的針對(duì)性問(wèn)題和困惑，使教育科研成為提高特殊教育教學(xué) 質(zhì)量的有效增長(zhǎng)點(diǎn)。要定期組織特殊教育骨干教師到普通學(xué)校巡回指導(dǎo)隨班就讀工作，不斷提高隨班就讀教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)殘疾人中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)課程建設(shè)，積極探索和開發(fā)符合殘疾人特點(diǎn)、適合當(dāng)?shù)匦枰穆殬I(yè)課程，強(qiáng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，提高殘疾人實(shí)用技術(shù)操作水平。市特殊教育學(xué)校要充分發(fā)揮辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)建全省一流特殊教育學(xué)校為目標(biāo)，全面改善辦學(xué)條件，拓寬職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大招生規(guī)模，提高職業(yè)教育水平。促進(jìn)各類殘疾兒童少年教育均衡發(fā)展。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全市特殊 1教育改革與發(fā)展的總體目標(biāo)是：繼續(xù)提高殘疾兒童少年九年義務(wù)教育普及水平，積極發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育，加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育，加快推進(jìn)殘疾人高等教育發(fā)展，進(jìn)一步完善管理體制，創(chuàng)新辦學(xué)模式，增加經(jīng)費(fèi)投入，提高普及程度，基本形成具有咸陽(yáng)特色的、適應(yīng)殘疾人教育與發(fā)展需要的特殊教育體系。針對(duì)他們的身心缺陷進(jìn)行教育、訓(xùn)練和補(bǔ)償，培養(yǎng)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，提高他們平等參與社會(huì)生活的能力，不僅有利于殘疾人本身和家庭，也有利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。把發(fā)展特殊教育措施落實(shí)情況和殘疾兒童少年義務(wù)教育普及率完成情況作為義務(wù)教育工作的重要內(nèi)容，納入各地級(jí)以上市、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育工作責(zé)任考核的內(nèi)容。隨班就讀工作指導(dǎo)中心、隨班就讀資源中心的經(jīng)費(fèi)以市、縣（市、區(qū)）財(cái)政投入為主。提高特殊教育學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)保障水平，特殊教育學(xué)校智障、孤獨(dú)癥、腦癱及多重殘疾學(xué)生按不低于普通生生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的10倍撥付，特殊教育學(xué)校盲聾啞學(xué)生按不低于8倍撥付，普通學(xué)校附設(shè)特教班學(xué)生按不低于5倍撥付，公用經(jīng)費(fèi)分擔(dān)比例、分擔(dān)辦法和支付方式與當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校相同。在教育教學(xué)和課程改革中，注重學(xué)生的潛能開發(fā)和缺陷補(bǔ)償，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀面對(duì)人生的意識(shí)和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、心理健康教育和安全教育，提高學(xué)生生活自理、與人交往、融入社會(huì)、勞動(dòng)和就業(yè)等能力。將承擔(dān)隨班就讀教學(xué)與管理人員的工作列入績(jī)效考核內(nèi)容，落實(shí)相關(guān)績(jī)效性工資待遇。省內(nèi)高等學(xué)校的師范專業(yè)要將特殊教育作為專業(yè)必修課或選修課。進(jìn)一步建立健全市、縣兩級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，隨班就讀工作指導(dǎo)中心具體指導(dǎo)，特殊教育學(xué)校積極參與，以學(xué)區(qū)隨班就讀資源中心為基礎(chǔ)，輻射所有隨班就讀學(xué)校的服務(wù)體系。進(jìn)一步辦好廣州中醫(yī)藥大學(xué)、廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院盲人、聾人特殊教育大專班。逐年提高全省殘疾兒童接受學(xué)前教育和康復(fù)的比例，滿足殘疾兒童接受學(xué)前教育的需求。3．加快推進(jìn)殘疾人高等教育發(fā)展，全面提高殘疾人教育水平。第一篇：關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見各地級(jí)以上市人民政府，各縣（市、區(qū)）人民政府，省政府各部門、各直屬機(jī)構(gòu)：為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知》（國(guó)辦發(fā)第二篇：關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見各地級(jí)以上市人民政府，各縣（市、區(qū)）人民政府，省政府各部門、各直屬機(jī)構(gòu)：為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2009〕41號(hào)）精神，進(jìn)一步推動(dòng)我省特殊教育事業(yè)加快發(fā)展，經(jīng)省人民政府同意，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見。普通高中要招收具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生；殘疾人中等職業(yè)學(xué)校要積極拓寬專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)大招生規(guī)模；中等職業(yè)學(xué)校要積極開展殘疾人職業(yè)教育。5．積極發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育，為殘疾兒童康復(fù)提供最佳機(jī)會(huì)。辦好廣東培英中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦華南殘疾人職業(yè)技術(shù)學(xué)院。三、完善殘疾學(xué)生隨班就讀服務(wù)體系10．所有實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，接收具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年隨班就讀。加快創(chuàng)辦華南特殊教育學(xué)院。各地要切實(shí)采取措施落實(shí)特殊教育教師待遇。研究掌握特殊教育規(guī)律，根據(jù)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)和特殊需求，加強(qiáng)教育的針對(duì)性。特殊教育學(xué)校學(xué)生免費(fèi)課本由學(xué)校自行訂購(gòu)，免費(fèi)課本補(bǔ)助資金分擔(dān)比例、分擔(dān)辦法與當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校相同。各地要在殘疾人就業(yè)保障金中安排適當(dāng)資金，用于補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾人參加職業(yè)教育與培訓(xùn)。22．加強(qiáng)督導(dǎo)考核。殘疾人是一個(gè)困難群體，需要特殊的關(guān)愛和支持。明確全市特殊教育改革與發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。要將發(fā)展殘疾兒童少年九年義務(wù)教育作為鞏固提高“兩基”成果與水平的重要任務(wù)，繼續(xù)按照分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施的原則，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，推進(jìn)不同地區(qū)、不同類別殘疾兒童少年義務(wù)教育持續(xù)發(fā)展，千