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人教版五年級下冊分數(shù)的基本性質的運用(存儲版)

2025-01-18 00:26上一頁面

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【正文】 練習 (三)思維訓練 寫出比 小而比大的 4個分數(shù)。 老師以 為例提示:先想分母 3怎樣變成 12,再想要使分數(shù)大小不變,分子應該怎樣變化。 : 培養(yǎng)學生認真審題的良好習慣。 教法 引導探究 教學設計流程 教師、學生活
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