六年級(jí)下冊(cè)千年夢(mèng)圓在今朝說課稿五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 在這一環(huán)節(jié)中，為了讓學(xué)生對(duì)載人航天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而感到自豪、驕傲，我向?qū)W生介紹英雄背后的無數(shù)個(gè)無名英雄的故事，把教材的“此情此景”變成學(xué)生的“我情我景”，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)國家的熱愛。培養(yǎng)學(xué)生從字里行間談感悟的方法。二是揭示課題，學(xué)生質(zhì)疑。這是本課的重點(diǎn)難點(diǎn)所在。教學(xué)本課的目的，一是讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中華民族千年夢(mèng)圓的經(jīng)過體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神；二是學(xué)習(xí)默讀課文、抓住課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說明道理的寫法。通過默讀方式讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢(mèng)圓的經(jīng)過?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段，以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化了課堂教學(xué)的效果。第二部分：初讀感悟在這一環(huán)節(jié)中，我從課題入手，讓學(xué)生在讀中感悟。多媒體課件特定的音響、畫面能夠刺激學(xué)生的感官，能有效的創(chuàng)設(shè)情景。能力目標(biāo)：感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語言美。其次是在方法上，充分利用我校大力推廣的五步快樂教學(xué)法，盡量放手，讓學(xué)生應(yīng)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法讀懂課文。（CAI）我將文中的“為了飛天夢(mèng)，中國航天人做了哪些努力？”相關(guān)的重點(diǎn)語句以及“神舟五號(hào)”成功發(fā)射的過程（課件出示相關(guān)句子），在學(xué)生自讀、自悟、合作、交流的基礎(chǔ)上再現(xiàn)給他們，再輔以“神舟七號(hào)”、“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功的資料，升華了學(xué)生的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感。由這一體育夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，引出中國還有一個(gè)千年夢(mèng)——飛天夢(mèng)。二、【說教法】閱讀教學(xué)過程是每個(gè)學(xué)生精讀課文后獲得的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。熱情地贊揚(yáng)了中國航天人熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、敢于探索、鍥而不舍的精神。你體會(huì)到了什么？﹙忘我工作，不懈努力﹚（3）有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然長(zhǎng)逝??﹙無私奉獻(xiàn)，默默奉獻(xiàn)﹚出示圖片激情：在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園，這里長(zhǎng)眠著600多位航天工作者，他們犧牲時(shí)平均年齡還不到25歲雖然一座座豐碑不會(huì)說話，但他們銘記著航天人感天動(dòng)地的獻(xiàn)身精神，讓我們飽含深情的讀一讀，表達(dá)我們心中的敬意。我開始就讓學(xué)生說說自己預(yù)習(xí)后發(fā)現(xiàn)的問題，或者提出有價(jià)值的問題，這樣學(xué)生就擦亮自己的眼睛，去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題 第二部分：初步感知，自主建構(gòu)在這一環(huán)節(jié)，我為學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）。第二篇：千年夢(mèng)圓在今朝說課稿千年夢(mèng)圓在今朝說課稿寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊艷霞一、說教材我說課的內(nèi)容是人教版語文六年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇略讀課文《千年夢(mèng)圓在今朝》課文敘述了中華民族幾千年來的飛天夢(mèng)想在幾代人的不懈努力下今朝得以夢(mèng)圓熱情地贊揚(yáng)了中國航天人熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、鍥而不舍的精神二、學(xué)情分析這篇課文較為淺顯六年級(jí)學(xué)生能夠理清課文條理，抓住主要內(nèi)容《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在閱讀科技內(nèi)容的作品時(shí)，要注意體會(huì)作品中所體會(huì)出的科學(xué)精神和科學(xué)思想學(xué)習(xí)本課要注重工具性和人文性的統(tǒng)一為此，我制定目標(biāo)如下：三、教學(xué)目標(biāo)1．正確讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。然后指導(dǎo)研究載人空間的原因和時(shí)間成功的教師成功的神圣6，神舟七，Chang娥一個(gè)廣播圖片廣播給學(xué)生觀看，這一次我們的民族自豪，愛國熱情達(dá)到頂點(diǎn)?？赐赀@個(gè)問題后，老師講述了神泉五號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功推出的故事，千年夢(mèng)想成真。對(duì)于學(xué)生提出問題，我要求學(xué)生快速瀏覽文字，畫一句話來解釋主題，引導(dǎo)學(xué)生理解千年夢(mèng)和圓在現(xiàn)在指的是什么？老師產(chǎn)生這句話，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)時(shí)候談?wù)摳星?，?dāng)然，有些學(xué)生將能夠?qū)崿F(xiàn)飛夢(mèng)的夢(mèng)想，然后用這種感覺閱讀主題，這對(duì)于學(xué)習(xí)文字放下情感的語調(diào)，理解宇航員的科學(xué)精神鋪平了道路。問他們：他們?cè)谶@里是什么意思？讓學(xué)生在第
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