【正文】 ，讓我們來合作讀一讀。具體敘述了載人航天工程的艱巨和困難；廣大科技工作人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)；“神舟五號”“神舟六號”的順利發(fā)射和成功返回及其偉大意義。2．現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河，沿著時(shí)間的隧道，乘上時(shí)空飛船，一起去追尋數(shù)千年的中華飛天夢。（1）交流載人航天夢想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，順勢指導(dǎo)學(xué)生理清課文的行文線索。學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說明道理的方法，培養(yǎng)學(xué)生從字里行間談感悟的方法。通過預(yù)習(xí)，請同學(xué)說說“夢”指的是什么？“圓”指的是什么？總的題目是什么意思？（炎黃子孫的飛天夢在今天終于實(shí)現(xiàn)了）這樣一個(gè)題目讓我們產(chǎn)生一種怎樣的情感？（驕傲自豪）讓我們帶著驕傲自豪之感，交流同學(xué)們收集到得有關(guān)航天員和我國航天事業(yè)的資料，現(xiàn)在請大家拿出來我們一起交流一下。先動筆畫一畫，然后再說說自己從中感悟到了什么？并寫在書的空白處。它把文章中的各個(gè)事件聯(lián)成一體，在寫作中，用一根線把事件按一定順序連起來,“線”就是敘事的線索,讀課文,抓住了線索,就容易掌握段落結(jié)構(gòu),抓住了線索,就容易做到圍繞中心,組織材料,使文章中心明確,條理井然,顯得內(nèi)容集中,。（生匯報(bào)）師小結(jié)：正像剛才同學(xué)們所說的那樣，成千上萬的航天工作者們?yōu)榱俗鎳暮教靿裟胤瞰I(xiàn)著自己的一切，那么為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個(gè)，8位科學(xué)家未見成功身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年，卻沒能看到飛天的壯麗場景。）教師：1970年，中國在科技、經(jīng)濟(jì)等綜合國力方面與西方一些發(fā)達(dá)國家相比相差極其懸殊，中國在世界上還是一個(gè)極其貧困、落后的國家，中國人也要搞人造衛(wèi)星這簡直就是天方夜譚。但是，同學(xué)們，為了這個(gè)“圓”字，我們中華民族整整奮斗了數(shù)千年?！景鍟O(shè)計(jì)】 千年夢圓在今朝勇于獻(xiàn)身執(zhí)著追求 堅(jiān)持不懈團(tuán)結(jié)協(xié)作。（教師讀引言，男、女分讀）老師從你們的朗讀中感受到你們的激動、自豪之情。說明載人飛船成功飛天靠的是集體的力量、集體的智慧。充分說明黨中央決定實(shí)施載人航天工程的決心與勇氣。2003年10月15日，神州五號飛船發(fā)射升空并于10月16日成功返回。解決導(dǎo)讀中提出的問題。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者在具體的事實(shí)描訴中說明道理的表達(dá)方法。板書設(shè)計(jì)： 千年夢圓在今朝 團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn) 我們的未來不是夢勇于探索、鍥而不舍第五篇：教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。三、檢查預(yù)習(xí)情況四、自讀自悟，合作交流1．小組合作，自讀課文，選擇自己喜歡的方式完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。文章熱情贊揚(yáng)了中國航天工作人員熱愛祖國，團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍 的科學(xué)精神。夢圓的時(shí)刻是幸福的、快樂的、激動人心的，同學(xué)們你們知道嗎，神五發(fā)射成功之后，我們中華民族并沒有停止追夢的腳步。——想不想重溫一下神五飛天的美麗瞬間？一起來看（課件視頻，教師解說）。生回答、展示，師指導(dǎo)、總結(jié)。三、品讀課文（看來同學(xué)們預(yù)習(xí)得不錯(cuò)）千年夢圓在今朝，夢想是美好的，實(shí)現(xiàn)夢想的過程卻是艱辛的。課前預(yù)習(xí)了嗎?課文讀了幾遍？先來看這些詞語，你們會讀嗎？ 出示詞語（分組出示）第一組：嫦娥奔月 鯤鵬展翅 九天攬?jiān)?第二組：勇于實(shí)踐 夜以繼日 積勞成疾 猝然長逝 第三組： 震耳欲聾 絢麗 蜿蜒 蒼穹 分組出示，指生讀并正音。今天就讓我們一起走進(jìn)第五組的第二篇課文。首先是從內(nèi)容上放低要求，在粗知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生大體理解內(nèi)容?？赡茉诖蠹业男睦锒颊J(rèn)為自己沒有他讀得好，也就沒有那個(gè)積極性了。接著讓學(xué)生找出描寫航天技術(shù)發(fā)展的漫長和艱難的句子，體會其中的艱辛，并通過指導(dǎo)朗讀讓學(xué)生體會到科學(xué)家的堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、團(tuán)結(jié)協(xié)作、默默奉獻(xiàn)的精神。2．默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，激發(fā)民族自豪感。在研讀航天工作者圓夢的艱難歷程這一部分時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生找出描寫航天工作者付出辛勤努力的句子，同時(shí)寫寫批注，可以和同桌討論自己的感想，營造自主、合作、平等的良好學(xué)習(xí)氛圍。【板書設(shè)計(jì)】１９、千年夢圓在今朝飛離地球 遨游太空 夢想 時(shí)間順序 萬戶飛行 沒有成功 嘗試 前后照應(yīng) 衛(wèi)星上天 振奮不已 執(zhí)著 排比句式 神州飛船 成功飛天 夢圓 詳略得當(dāng)《千年夢圓在今朝》教學(xué)反思伍芝云《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進(jìn)行的不斷的嘗試和追求，重點(diǎn)記述了新中國成立以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號”的發(fā)射成功, 標(biāo)志著我國已經(jīng)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家, 載人航天的千年夢想終于實(shí)現(xiàn)了。三、重點(diǎn)研讀，學(xué)習(xí)課文表達(dá)方法１、研讀第七自然段，解決一個(gè)問題：現(xiàn)代科技成就的取得除了個(gè)人努力之外，還需要什么？２、研讀第四第六兩個(gè)自然段，解決一個(gè)問題：數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？我們從中感悟到了什么？四、加強(qiáng)朗讀，回歸整體，感悟“千年夢圓在今朝”１、學(xué)生自愿起立讀課文，可以讀全篇，也可以讀感興趣的幾段?！菊n前準(zhǔn)備】 １、教師準(zhǔn)備：美國及前蘇聯(lián)載人飛船文字及圖片資料，我國神州五號、神州六號載人飛船發(fā)射及返回的部分錄像資料。你們知道嗎？為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)故障的對策有139個(gè)，8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室里，他們努力了數(shù)十年卻沒能看到飛天的壯麗場景。板書：默默奉獻(xiàn)）“神舟五號”載人飛船發(fā)射──巨大的成功（1）隨著“神舟五號”的飛天，全世界都記住了一個(gè)中國人的名字——（楊利偉）。中國人民是非常團(tuán)結(jié)的。他勇于實(shí)踐的探索精神令人敬佩。（2）認(rèn)讀生字詞，不理解的詞語，通過查字典、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。第一篇：《千年夢圓在今朝》教案《千年夢圓在今朝》教案教學(xué)目標(biāo)：正確讀記“魅麗、慘重、魄力、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。2003年10月15日上午9點(diǎn)，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。（生質(zhì)疑：千年的“夢”是指什么？“圓”是什么意思？千年的“夢”是怎么圓的？為什么說千年的“夢”今朝圓了？）二、自主學(xué)習(xí)，初讀感知/ 5學(xué)習(xí)提示：（1）自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利，思考提出的問題。（二）學(xué)生交流匯報(bào)：古人的奇妙想象──美好的愿望萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試（1）從萬戶乘坐火箭飛天的事例中你體會到了什么？（中國古代人們已經(jīng)開始嘗試飛天的夢想了。（“一百一十多個(gè)單位”“三千多個(gè)”這兩個(gè)龐大的數(shù)字可以看出這項(xiàng)工